DATA:10.05.

2019
UNITATEA DE INVATAMANT:G.P.N Solonet
EDUCATOR: Strugar Mirela
GRUPA: mare
TEMA ANUALĂ DE ÎNVĂŢARE: „Când, cum si de ce se întâmplă?”
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: “Zumzet în grădină”
TEMA SĂPTĂMÂNII: „ În lumea insectelor”
CATEGORIA DE ACTIVITATE DE ÎNVĂŢARE: Activitate de dezvoltare personală
ELEMENTELE ACTIVITĂŢII DE DEZVOLTARE PERSONALĂ: Salutul, Prezenţa,
Culoarea zilei, Calendarul Naturii, Ştirea zilei, Activitatea de grup, Calendarul
sentimentelor;
Scopul: Participarea și implicarea activă a copiilor în vederea stimulării comunicării, favorizării
interrelaționării, împărtășirii cu ceilalti și formării comportamentului empatic la preșcolari;
Obiective operationale:
Să utilizeze formule de salut adecvate momentelor zilei sau în diferite împrejurări;
Să adopte un comportament adecvat în timpul salutului (mimică, gesturi, privire);
Să sesizeze prezența sau absența unui coleg;
Să observe cu atenție vremea de afară oferind verbal câteva caracteristici ale acesteia,
marcându-le prin simbolul adecvat;
Să schimbe impresii, opinii, păreri transmițând cu sinceritate experientele, părerile despre
un anumit eveniment;
Să adopte un comportament de relaxare, bună dispoziție, empatie;
Strategii didactice:
Metode și procedee: conversația, explicația, jocul, problematizarea;

1
 Elemente de joc: mișcarea, surpriza, aplauze;
Resurse materiale: Catalogul zilei, Calendarul naturii,
Durata: 15-20min
Bibliografie:
Curriculum pentru învățământ preșcolar, M.E.C.I. 2008
Cioflica Smaranda Maria, coord., ,,Ziua bună începe la întâlnirea de dimineață”, Ed.
Tehno-Art, Pertoșani, 2010
Maria Mătăsaru, coord., ,, Proiectarea didactică în învățământul preșcolar”, ediția a IV-a,
Ed. Romived Publishers, Bacău, 2008.

I. Salutul:
E o zi frumoasă de primăvară. Sala de grupă e pregătită să-și aștepte ,, Piticii”. Aceștia
sunt întâmpinați de catre doamna educatoare dar și de două marionete care ii vor însoții pe
parcursl intregii zile. Piticii au venit la grădiniță curioși să vadă ce surprize le mai oferă și
această zi, dar poate și emoționați știind că vor avea și musafiri.
Piticii se așează în semicerc cântând: ,,Dimineața a sosit! ”.

II. Noutatea zilei

Educatoarea va îndrepta atenția spre musafirii din sala de grupă care au venit la ei să îi
vadă cât sunt de cuminți și cât de multe lucruri știu ei despre insecte, flori, primăvara.

III. Prezența
Se realizează prezența copiilor cu ajutorul catalogului, se precizează numărul fetițelor și
al băiețeilor prezenți, apoi totalul copiilor prezenți,un copil verifică corectitudinea prezenței la
panou.

IV. Împărtășirea cu ceilalți

2
 Un copil povestește cum si-a petrecut sfârșitul zilei precedente, iar ceilalți vor asculta cu
atenție, apoi dacă vor dori vor adresa întrebări și vor comenta pe scurt.

V. Calendarul naturii
Se realizează cu ajutorul cercetașilor de serviciu care au datoria de a merge la fereastră
pentru a observa cum este vremea afară. Este precizat anotimpul primăvara si se stabilește cum
este vremea afară. Apoi vin și completează calendarul cu jetoanele potrivite. Copiii denumesc
ziua săptămânii, data, luna și anul, iar educatoarea indică jetonul pe care este scrisă denumirea
acestora.

VI. Mesajul zilei

,,Trăim intr-o lume minuanta!!”

VII. Activitatea de grup

Se realizeaza prin prezentarea activităților din din ziua respectiva. Educatoarea le prezintă
copiilor insectarul primăverii. De pe acesta lipsesc anumite insecte pe care copiii trebuie să le
recupereze și să le adauge la locul lor. Pentru a le recupera trebuie să parcurgă un traseu cu probe
din poiana cu flori și insecte.

VIII. Tranziții

,,Dacă vreau să cresc voinic”- joc de mișcare.

Copiii sunt recompensați la finalul întâlnirii de dimineață cu câte o floare (roșie, albastră,
galbenă) în funcție de care se vor împărți la sectoare după tranziția ,,Unu după altul/ În rând ne
așezăm./ Unu după altul,/ Spre centre plecăm.”

3
4