Adjectivul

Minipiramidă:
Aranjaţi cuburile din piramida de mai jos, astfel încât literele să formeze un cuvânt care are
sensul de: curajos, dârz, brav, cutezător.

E
T V
A I Z

Adăugaţi silabe în faţa adjectivelor date pentru a le transforma în substantive:

Model:
rele – curele, zorele, zărzărele
…………rar …………lat …………lină …………tare
…………dur …………sură …………fină …………laş
…………mic …………rea …………mare …………pură

Dezlegaţi rebusul:

1 A 1. Parfumat, înmiresmat;
2 D 2. Încet, potolit;
3 J 3. Vioi, neastâmpărat, zglobiu;
4 E 4. Strângător, adunător, cumpătat;
5 C 5. Gri, plumburiu;
6 T 6. Sfios, ruşinos;
7 I 7. Rapid, repede, prompt;
8 V 8. Îndrăzneţ, dârz, curajos;
9. Imens, uriaş, colosal.
9 E

Scrieţi în dreptul substantivelor de mai jos adjectivele potrivite pentru a descrie veveriţa:

blăniţa: ………………… capul: ………………………

coada: …………………… ochii: ………………………

Întreceţi-vă la joc!
Cine descoperă mai repede o propoziţie despre adjectiv în Tabloul literelor?
H I O P S D G H I L V C R M L Atenţie!
K U T D A D J E C T I V U L A
L O I P U B V D S A R E S T U  Observaţi cu răbdare fiecare rând
L P O A T E M A S A U S T A N orizontal.
J H G F D E D U P A L R E A C
B M O S U B S T A N T I V A L  Încadraţi în dreptunghiuri fiecare
cuvânt pe care îl găsiţi în „tablou”,
T P O U M N U J F E R E A S T
apoi scrieţi propoziţia formată pe
S A U R E S A U J L P A R T S
rândurile de mai jos!
M K I P D R I N A I N T E A P
M I R E S A L I O N F D S A P
L O A C E S T U I A B L A T R
 Completează, scriind pe boabe însuşiri ale strugurelui.

parfumat

Aminteşte-ţi povestea Fata babei şi fata moşneagului de Ion Creangă.

Notează trăsăturile celor două personaje principale:

………………………… …………………………
………………………… …………………………
………………………… …………………………
………………………… …………………………
………………………… …………………………
………………………… …………………………
. .

Marchează cu x numai adjectivele:

 bun  frumuseţe  bunătate  copilăros  strălucit  blândeţe
 bucurie  harnic  bucuros  strălucire  copilărie  blând

Elevul: Vreau să fiu un copil fericit.

Învăţătorul: Te-ndemn să lupţi cu tine şi cu viaţa!
Umple platourile cu adjectivele cu sens asemănător cuvântului fericit.
(un copil cu 2 platouri cu câte 2 variante fiecare)