Sunteți pe pagina 1din 4

Compararea noțiunii de competență din curriculum cu alte 5 definiții

1.

Definiția de competență din curriculum Definiția de competență de MINDER, M.


Competenţa reprezintă un ansamblu de Competența este o cunoaștere dinamică,
cunoştinţe, capacităţi, şi abilităţi, organizate adică niște cunoștințe potențiale mobilizate
pentru a rezolva o sarcină sau un ansamblu într-un mare număr de situații diferite de
de sarcini corespunzătoare exigenţelor același tip.
sociale.
Deosebiri Asemănări Deosebiri
Este o totalitate de: capacități În ambele definiții se precizează despre Competența este o cunoaștere dinamică
cunoștințe
abilități
Scopul competenței este de a rezolva sarcini
din existența umană

2.
Definiția de competență din curriculum Definiția de competență de COPILU, D.,
COPILU, V., DĂRĂBĂNEANU, I.
Competenţa reprezintă un ansamblu de Competența prezintă cunoștințe
cunoştinţe, capacităţi, şi abilităţi, organizate funcționale, capacități aplicative,
pentru a rezolva o sarcină sau un ansamblu comportamente constructive.
de sarcini corespunzătoare exigenţelor
sociale.
Deosebiri Asemănări Deosebiri
În noțiunea de competență este inclus și În ambele definiții se enumeră: În noțiunea de competență este inclus și
termenul de abilitate cunoștințele și capacitățile termenul de comportament
3.
Definiția de competență din curriculum Definiția de competență de D’HAINAUT,
L.
Competenţa reprezintă un ansamblu de Competența -ansamblu de cunoştinţe,
cunoştinţe, capacităţi, şi abilităţi, organizate capacităţi şi atitudini, care permite
pentru a rezolva o sarcină sau un ansamblu exercitarea cum se cuvine a unui rol, a unei
de sarcini corespunzătoare exigenţelor funcţii sau a unei activităţi..
sociale.
Deosebiri Asemănări Deosebiri
Definiția mai include și termenul de Competența este un ansamblu În noțiunea de competență este inclus și
abilitate cunoștințele și capacitățile termenul de comportament
Împreună: cunoștințele, capacitățile și Permit exercitarea cum se cuvine a unui rol,
abilitățile organizate duc la rezolvare de a unei funcţii sau a unei activităţi..
sarcini corespunzătoare din scocietate
4.
Definiția de competență din curriculum Definiția de competență de Catherine,
Chabrun.
Competenţa reprezintă un ansamblu de Competența este capacitatea de a acționa în
cunoştinţe, capacităţi, şi abilităţi, organizate mod eficient într-o anumită situație,
pentru a rezolva o sarcină sau un ansamblu capacitatea, care se bazează pe cunoaștere,
de sarcini corespunzătoare exigenţelor dar nu se reduce la aceasta.
sociale.
Deosebiri Asemănări Deosebiri
Situațiile ca să se rezolve se bazează și pe Este termenul de capacitate Capacitatea de a acționa se bazează pe
abilități cunoaștere
5.
Definiția de competență din curriculum Definiția de competență de
DUMBRAVEANU, R., PÂSLARU, V.,
CABAC, V.
Competenţa reprezintă un ansamblu de Competența este o combinație complexă de
cunoştinţe, capacităţi, şi abilităţi, organizate
cunoștințe, înțelegeri, deprinderi/priceperi,
pentru a rezolva o sarcină sau un ansamblu
de sarcini corespunzătoare exigenţelor valori, atitudini care conduc la acțiuni
sociale.
umane eficiente, într-un anumit domeniu.

Deosebiri Asemănări Deosebiri


În noțiunea de competență este inclus și În ambele definiții se enumeră: În noțiunea de competență este inclus și
termenul de abilitate cunoștințele termenul deînțelegeri, deprinderi, priceperi ,
valori , atitudini
Este o totalitate Este o combinație
duc la rezolvare de sarcini corespunzătoare conduc la acțiuni umane eficiente, într-un
din scocietate
anumit domeniu.
COMPETENȚE SPECIFICE DISCIPLINEI

 Utilizarea limbajului științific biologic în diverse contexte de comunicare referitor la structuri, procese, fenomene, legi, concepte.

 Investigarea lumii vii cu ajutorul metodelor și a mijloacelor specifice pentru îmbunătățirea calității vieții și a mediului.

 Implicarea în activități de menținere a stării de sănătate proprii și a celor din jur prin aplicarea metodelor interactive în vederea formării unui comportament
sanogen.

 Participarea în acțiuni de ocrotire a biodiversității prin parteneriat în vederea rezolvării problemelor ecologice la nivel individual, local și global.

S-ar putea să vă placă și

  • 11
    11
    Document2 pagini
    11
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • Olimpiada Locala Geografie Clasa 7
    Olimpiada Locala Geografie Clasa 7
    Document2 pagini
    Olimpiada Locala Geografie Clasa 7
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • Rebus
    Rebus
    Document1 pagină
    Rebus
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • Lista Bibliografica
    Lista Bibliografica
    Document3 pagini
    Lista Bibliografica
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • 8 Drogurile Proiect Didactic
    8 Drogurile Proiect Didactic
    Document2 pagini
    8 Drogurile Proiect Didactic
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • Geografie 5
    Geografie 5
    Document10 pagini
    Geografie 5
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • SCOALA
    SCOALA
    Document5 pagini
    SCOALA
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • Paducel
    Paducel
    Document9 pagini
    Paducel
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • Trafic
    Trafic
    Document5 pagini
    Trafic
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • SCOALA
    SCOALA
    Document5 pagini
    SCOALA
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • 1 Ştiinţe
    1 Ştiinţe
    Document6 pagini
    1 Ştiinţe
    Ion Brinister
    Încă nu există evaluări
  • Evaluare Clasa 9 Biologie
    Evaluare Clasa 9 Biologie
    Document2 pagini
    Evaluare Clasa 9 Biologie
    Ion Brinister
    50% (2)
  • Solul
    Solul
    Document12 pagini
    Solul
    Ion Brinister
    100% (1)