UNITATEA DE INVĂTĂMÂNT:Liceul cu Program sportiv nr.

1,Clinceni Aprobat Director,

CLASA A VI-A Prof. Dr. Radulescu Ioana
Disciplina:Limba engleza,L1
Nr. ore:2 ore/sapt.
Manual:World Class,Ed. Longman
Profesor :Curculescu Nicoleta Avizat responsabil arie curriculara,
Prof. Panait Iuliana

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ AN SCOLAR 2017-2018

Numar de saptamani :35

Modalitat
Nr. Unitate de învăţare Competenţe specifice Nr. Săpt. Valori şi i de Observatii
U.Î vizate ore atitudini evaluare
1. Revision - toate 4 S1,2 Evaluare
Recapitulare şi evaluare 11.09-15.09, initiala
118.09-22.09
2. Learning to Learn 1.2 Identificarea 2 S3 Evaluare
elementelor cheie 25.09- continua
Familiarizarea cu materia dintr-un discurs 29.09
standard pe subiecte
familiare.
2.1 Folosirea unor
formule orale simple,
adecvate unor situatii
de comunicare uzuala.
3. Animals 4 S4 – S5 Manifestarea Evaluare
2.3 Participarea la 2.10-13.10 flexibilităţii în continua
 Copilul şi lumea interactiuni orale pe cadrul
înconjurătoare: activităţi subiecte familiare. schimbului de
1
 recreative. 3.2 Selectarea idei şi în cadrul
 Cultură şi civilizaţie. informatiilor dintr-un lucrului în
F2 – a descrie un obiect; text citit si inserarea echipă în
F3- a iniţia o interaciune lor intr-un tabel. diferite situaţii
verbală; 4.2 Descrierea unor de comunicare;
Present simple- afirmativ, persoane si locuri dupa
negativ, interogativ. Can- un plan dat. Formarea
abilitate, posibilitate , simţului de
permisiune. răspundere
pentru
păstrarea
mediului
natural şi
cultural.
4. Revision - toate 2 S6 Evaluare
16.10- scrisa
Sistematizarea cunoştinţelor 20.10
anterioare
5. Homes 1.2 Identificarea S7 - S12 Disponibilitate Evaluare
elementelor cheie 23.10-2.12 a pentru orala
 Copilul şi lumea dintr-un discurs acceptarea
înconjurătoare: standard pe subiecte diferenţelor şi
corespondenţa. familiare. pentru
 Familia: relaţii familiale, 2.2 descrierea unor manifestarea
ocupaţii. locuri si persoane. toleranţei prin
F2 – a descrie un obiect; 3.1 extragerea unor abordarea
F5 – a exprima preferinţe; informatii generale si critică a
Prepozitiile de specifice dintr-un text diverselor
loc;Adverbele de frecventa. citit in gand. stereotipuri
Gradele de comparatie ale 4.2 descrierea unor culturale.
adjectivului persoane si locuri dupa
un plan dat. Formarea unor
atitudini
2
 constructive
care sa rezolve
conflictele
dintre indivizi.

6. Revision S13 Evaluare

4.12-8.12 scrisa
Sistematizarea cunoştinţelor
anterioare
7. Stories S14 Dezvoltarea Evaluare
1.2 Identificarea 11.12-15.12 interesului continua
 Copilul despre sine: elementelor cheie pentru si orala
naţionalitate dintr-un discurs descoperirea
 Copilul şi lumea standard pe subiecte S15 – S17 unor aspecte
înconjurătoare. familiare. 18.12- socio-culturale
 Activităţi pt.tinmpul 2.3 participarea la 26.01 si profesionale
liber. interactiuni orale pe specifice, prin
 Cultură şi civilizaţie. subiecte familiare. receptarea unei
F7 – a relata un eveniment 3.1. Extragerea unor varietati de
sau o experienţă trecută; informatii generale si texte in limba
F8 – a exprima motive; specifice dintr-un text engleza.
Simple Past: verbe regulate citit in gand.
şi neregulate. 4.1 Redactarea unor Manifestarea
‘Last’, ‘ago’- adv. de timp evenimente trecute si curiozitatii fata
experiente personale. de traditiile si
obiceiurile
specifice
spatiului de
cultura si
civilizatie
anglo-saxon.
3
8. Revision - toate S18 Evaluare
29.01-2.02 scrisa
Sistematizarea cunoştinţelor
anterioare

9. SEMESTRUL II Vacanta intersemest

03.02-11.02
10. Spies S19 – S21 Facilitarea Evaluare
3.2 selectarea 12.02-2.03 intelegerii continua
 Copilul despre sine: informatiilor dintr-un lumii si gasirea si orala
însuşiri fizice şi morale, text citit si inserarea unor modalitati
părţi ale corpului, lor intr-un de a contribui
îmbrăcăminte. tabel/diagrama. la
 Copilul şi lumea 1.1 intelegerea unor imbunatatirea
înconjurătoare: instructiuni de ei.
oraşul,orientare in orientare in spatiu prin
spatiu. marcarea unei rute pe Constientizarea
 F1 – a cere şi a da un desen. importantei
informaţii de orientare; 2.1 folosirea unor cunoasterii
F2 – a descrie un obiect; formule orale simple, unor aspecte
F7 – a relata o experienţă adecvate unor situatii geografice
trecută; de comunicare uzuala. specifice
Simple Past: întrebări cu 4.2 descrierea unor spatiului anglo-
‘Who’ Present Continuous. persoane si locuri dupa saxon.
un plan dat.
11. Revision - toate S22 Evaluare
Sistematizarea cunoştinţelor 5.03-9.03 scrisa
anterioare.

12. Food 1.2 Identificarea S23, Formarea unei Evaluare

elementelor cheie S24- atitudini continua
 Copilul despre sine: dintr-un discurs S26 pozitive si
activităţi sportive, starea standard pe subiecte 12.03- privind propria
4
 sănătăţii. familiare. 16.03,19.03 dezvoltare Orala
 Copilul şi lumea 2.3 Participarea la -13.04 fizica,
înconjurătoare: interactiuni orale pe emoţională,
cumpărături. subiecte familiare. estetică,
 Cultură şi civilizaţie. 3.1 Extragerea unor spirituală,
F3 – a iniţia o interacţiune informatii generale si intelectuală,
verbală. specifice dintr-un text morală şi
F6 – a cere şi a da citit in gand. socială;
informaţii despre cantităţi; 3.2 selectarea
Substantive: numărabile, informatiilor dintr-un Dezvoltarea
nenumărabile. text citit si inserarea respectului faţă
lor intr-un de cei din jur,
tabel/diagrama. demonstrat prin
grija faţă de
bunăstarea şi
sănătatea lor.
13. Revision S27 ,28 Evaluare
16.04- scrisa
Sistematizarea cunoştinţelor 27.04
anterioare
13. Robots 1.2 Identificarea S29 Dezvoltarea Evaluare
elementelor cheie S30- unei continua
 Copilul şi lumea dintr-un discurs S34 responsabilitati
înconjurătoare. standard pe subiecte 30.04-8.06 civive si
 Cultură şi civilizaţie: familiare. sociale fata de
povestiri şi anecdote. 2.1 Folosirea unor bunul
F2 – a descrie un obiect; formule orale simple, comun,fata de
Past Continuous adecvate unor situatii proprietate si
Past simple vs. Past de comunicare uzuala. diversitatea
continuous culturala.
Manifestarea
curiozitatii
pentru
5
 descoperiresa
unor aspecte
legate de viata
copiilor din
alte spatii
culturale.
14. Revision S35 Evaluare
11.06-15.06 sumativa
Sistematizarea cunoştinţelor
anterioare