Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
I. Se dă textul:
„Din fire sunt nebănuitoare, gata să mă încred în alții, mă las dusă de îndemnuri, iar nu de presupusuri și
rostesc ușor ceea ce simt. N-am nicio apărare împotriva vicleniei și niciodată nu mi se pare firesc să cred că
cineva încearcă să mă înșele (...). Rostind eu însămi, verde în față, tot ce gândesc, chiar când e primejdios s-o
faci, nu-mi trece prin gând că alții își pun mintea cu tot dinadinsul să înșele sau să mintă.”
1. Extrageți din textul de mai sus și calificați corect trei propoziții secundare diferite, cu precizarea
elementelor regente. (3 p.)
3. Descoperiți în text trei locuțiuni sau expresii (de orice fel) și calificați-le. (3 p.)
1. Alegeți din text trei cuvinte obținute prin mijloace interne diferite și arătați, în funcție de apartenența
morfologică, modul lor de formare, precizând și eventuale etape derivative. (3 p.)
2. Plecând de la autocaracterizarea de mai sus, redactați un text de trei fraze în care să evidențiați trăsăturile
de caracter ale personajului. (3 p.)
3. Se dă textul: „Produsele de îngrijire ale tenului comercializate pe televizor și pe rețelele on-line creează
falsa aparență că este destul de suficient să le procuri și că gata totul s-a rezolvat”. Corectați toate greșelile,
de orice tip, pe care le conține, având grijă să mențineți coerența textului. (3 p.)
Atenţie! Fiecare dintre subiectele I şi II va primi câte un punct din oficiu. Fiecare dintre greşelile de
scriere va fi depunctată cu câte 0,5 p.
Universitatea din București Ciclul 1 – studii universitare de licență
Facultatea de Limbi şi Literaturi Străine Concursul de admitere – iulie 2017
Rezolvare și barem:
Subiectul I:
(...) ceea ce simt - propoziție secundară completivă directă, subordonată verbului rostesc din propoziția
regentă;
(...) să cred - propoziție secundară subiectivă, subordonată expresiei verbale impersonale nu se pare firesc
din propoziția regentă;
(...) că cineva încearcă - propoziție secundară completivă directă, subordonată verbului să cred din
propoziția regentă;
(...) să mă înșele - propoziție secundară completivă directă, subordonată verbului încearcă din propoziția
regentă;
(...) ce gândesc - propoziție secundară atributivă, subordonată pronumelui tot din propoziția regentă;
(...) chiar când e primejdios - propoziție secundară temporală (eventual cu nuanță concesivă), subordonată
verbului rostind din propoziția regentă;
(...) s-o faci - propoziție secundară subiectivă, subordonată expresiei verbale impersonale e primejdios din
propoziția regentă;
(...) că alții își pun mintea cu tot dinadinsul - propoziție secundară subiectivă, subordonată locuțiunii verbale
nu(-mi) trece prin gând din propoziția regentă;
(...) să înșele sau să mintă - propoziții secundare completive indirecte, subordonate locuțiunii verbale își pun
mintea din propoziția regentă.
Fiecare propoziție secundară corect extrasă și calificată este notată cu câte 1 p. (3 x 1 p. = 3 p.)
3. Locuțiunile/expresiile prezente în text sunt: verde în față (locuțiune/expresie adverbială), a(-i) trece prin
gând (locuțiune verbală), a-și pune mintea (locuțiune verbală), cu (tot) dinadinsul (locuțiune adverbială).
Fiecare locuțiune sau expresie calificată corect este notată cu câte 1 p. (3 x 1 p. = 3 p.)
Subiectul II
1. Fiecare dintre exemplele de mai jos (un derivat, un compus și un cuvânt obținut prin conversiune) este
notat cu câte 1 p. (3 x 1 p. = 3 p.)