ȘCOALA: Primară Valea Screzii

AN ȘCOLAR 2017 – 2018

PERIOADA ACTIVITĂȚII DE MONITORIZARE: SEMESTRUL I
CLASA: I

ÎNVĂȚĂTOR / PROF. ÎNV. PRIMAR: Tăbăcioiu Elena Cătălina

DEFINITIVAT 2018
DISCIPLINA: Comunicare în limba română / Limba și literatura română*
NUMĂR DE ELEVI: 15

RAPORT DE PROGRES ȘCOLAR LA NIVELUL CLASEI

Nr. Competență generală Competență specifică CONSTATĂRI

crt. evaluată Aspecte pozitive identificate la Apecte de îmbunătățit identificate
nivelul clasei prin monitorizarea la nivelul clasei prin monitorizarea
progresului elevilor progresului elevilor
1 Receptarea de mesaje orale în 1.3. Identificarea unor - identificarea unor cuvinte date după - analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor
contexte de comunicare sunete, silabe, cuvinte în criterii precum: număr de sunete, sunet şi silabelor
cunoscute/ Receptarea de mesaje enunţuri rostite cu claritate iniţial, sunet final etc. - dezvoltarea sau simplificarea unei
orale în diverse contexte de - stabilirea poziţiei unui sunet în silabă/ propoziţii prin adăugarea/ eliminarea
comunicare* cuvânt unor cuvinte

2 Exprimarea de mesaje orale în 2.2. Transmiterea unor - formularea unor enunţuri simple,
diverse situaţii de comunicare informaţii prin intermediul corecte, coerente, referitoare la activităţi
mesajelor simple desfăşurate
- repovestirea clară şi cu intonaţie a unui
text audiat
- exprimarea propriei păreri în legătură
cu fapte sau situaţii familiare
- discuţii privind comportamentul
personajelor
3 Receptarea unei varietăți de 3.1. Citirea unor cuvinte şi - recunoaşterea literelor mari şi mici, de
mesaje scrise, în contexte de propoziţii scurte, tipar şi de mână
comunicare cunoscute/ Receptarea de scrise cu litere de tipar sau - citirea în ritm propriu a unor enunţuri
mesaje scrise în diverse de mână sau texte scurte care conţin cuvinte cu
contexte de comunicare* structură fonetică simplă, scrise cu litere
de tipar sau de mână
- completarea unor enunţuri care solicită
realizarea acordului gramatical,
menţinerea timpului verbului
- descrieri/ prezentări elementare ale unor
activităţi, jocuri cunoscute
- completarea unor silabe date pentru a
obţine cuvinte
- ordonarea unor silabe dintr-o serie dată,
pentru a obţine cuvinte
- citirea pe silabe/ integrală a cuvintelor
scrise cu litere de tipar sau de mână

4 Redactarea de mesaje în diverse 4.1. Scrierea literelor de - copierea, transcrierea literelor, silabelor, - scrierea după dictare a literelor,
situaţii de comunicare mână cuvintelor, enunţurilor din 3-5 cuvinte silabelor,cuvintelor, propoziţiilor din 3-5
menţinând distanţa dintre elementele cuvinte;
grafice, dintre litere şi dintre cuvinte - selectarea unor silabe dintr-o serie de
- scrierea literelor de mână, folosind silabe date, scrise cu litere de tipar sau de
diverse instrumente de scris (creion, mână, pentru a obţine cuvinte
carioca, stilou, pensulă, cretă) pe variate
suporturi (foaie velină, foaie liniată,
tablă etc.)
AN ȘCOLAR 2017 – 2018 NUMELE ȘI PRENUMELE CADRULUI DIDACTIC: ………………………..…
SEMESTRUL ……. CLASA: ……………………….
ȘCOALA: ………………. DISCIPLINA:…………………………
NUMĂR DE ELEVI:…………..

GRILĂ DE MONITORIZARE A PROGRESULUI ȘCOLAR LA NIVELUL CLASEI

Exemplu de completare:
Competențe specifice evaluate Număr de elevi care au înregistrat:
TOTAL
Progres Regres Rezultate constante

1.1. 15 2 8 25

2…. 16 3 6 25

3…. 16 1 8 25

4.

Notă: Se va completa o singură grilă – la nivelul clasei.

ANEXE
(Vor fi anexate fișele de progres școlar completate pentru fiecare elev)

FIȘĂ DE PROGRES ȘCOLAR INDIVIDUAL

Anșcolar 2017 –2018

Semestrul ……
Disciplina: Comunicare în limba română / Limba și literatura română Clasa:
…………….
Numele și prenumele elevului: …………………………….

Exemplu de completare:
Competențe EVALUARE 1 EVALUARE 2 EVALUARE 3 Rezultatul monitorizării progresului
specifice evaluate individual
Data: Data: Data:

FB B S I FB B S I FB B S I Progres Regres Rezultate

constante
1.1. X X X X

2…. X X X X

3…. X X X X

4….

Notă:
1. Se va monitoriza progresul raportat la o competență specifică din fiecare competență generală (Comunicare în limba română / Limba și
literatura română)
2. Se va completa câte o fișă pentru fiecare elev.