B.

SCENARIU DIDACTIC

Evenimentele Competențe Conținuturi Activități de predare-învățare Metode și procedee Mijl. de Timp Evaluare
instruirii deriv. instruire
Org. Verificarea prezenței
colectivului de - - - - 1’ -
elevi
Precizarea Sistemele ce Recapitularea principalelor Conversația 7’
conținutului ce - realizează funcţia de aspecte care urmează a fi evaluate examinatorie și -
urmează a fi nutriţie a euristică
evaluat organismului
Verificarea Instruirea de către profesor a Instructajul Testele de 40’ -
conținuturilor C.d.1 elevilor privind modul de Evaluarea scrisă evaluare,
însușite C.d.2 desfășurare a evaluării (itemi obiectivi – cu instrumente de
C.d.3 Prezentarea de către profesor a alegere duală, cu scris
testului de evaluare alegere multiplă, de
tip pereche), itemi
semiobiectivi (de
completare)
Aprecierea - 2’ -
rezultatelor și - Profesorul dă elevilor baremul Instructajul Baremul de
precizări pentru ca aceștia să poată verifica corectare
privind răspunsurile
completarea
lacunelor