Proiectul unităţii de învăţare, an scolar 2009-2010

Prof. Juverdeanu Aurelia Melania

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: LUMEA LA INCEPUTUL MILENIULUI II
Număr de ore alocate: 3, sapt. 1-3, sem. I

Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Exerciţii de lectură a hărţilor; Manualele de Curenta ( oral )
Citirea şi comentarea izvoarelor istorie
Trasaturile Formativa
feudalismului timpuriu documentare; Atlas istoric
Harta politica a lumii
la inc. mil. ii Exerciţii pentru identificarea Dictionar Verificarea
1.1. Utilizarea termenilor istorici termenilor istorici în texte diferite; Culegere de texte temelor scrise :
Satul medieval vocabular ,
specifici Evului Mediu în diferite Recunoaste din ce categorie face istorice
Studiu de caz: tabele
Descrierea unui sat situaţii de comunicare scrisă sau parte o sursă istorică dată de către cronologice
medieval orală profesor (ex.: scrisă, arheologică, studii de caz,
iconografică, cartografică etc.) Expunere , comentarii
Oraşul medieval: centru
meşteşugăresc şi demonstratie,
comercial Prezinta, pe scurt, evenimentul, comparatie,
Studiu de caz: personajul sau faptul istoric, conversatie
Constantinopol utilizând o parte din informaţiile
istorice oferite de o sursă istorică descoperirea.
cunoscută Activitate : -
frontala ;
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: SOCIETATEA FEUDALA
Număr de ore alocate: 2, sapt. 4-5, sem. I

Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Exerciţii de alcătuire a axelor Manualele de Curenta ( oral )
cronologice; istorie
Societatea medievală în Studierea şi descrierea izvoarelor Formativa
Europa arheologice; Atlas istoric
Exerciţii de lectură a hărţilor; Dictionar Verificarea
Statutul romanilor in
Transilvania 3.1. Localizarea în timp şi în spaţiu Citirea şi comentarea izvoarelor temelor scrise :
Culegere de texte vocabular ,
documentare;
a faptelor istorice din Evul Mediu,
Exerciţii pentru identificarea istorice tabele
pe baza surselor istorice termenilor istorici în texte diferite; cronologice
Prezinta ,pe scurt, evenimentul, studii de caz,
personajul sau faptul istoric, Expunere , comentarii
utilizând o parte din informaţiile demonstratie,
istorice oferite de o sursă istorică comparatie,
cunoscută conversatie
Completarea unor enunţuri
lacunare folosind termenii dintr-o descoperirea.
listă dată; Activitate : -
Construirea de rebus-uri pe o temă
frontala ;
istorică.
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: Biserica in Evul Mediu
Număr de ore alocate: 2, sapt 6-7, sem I

Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Manualele de Curenta ( oral )
Citirea şi comentarea izvoarelor istorie
documentare; Formativa
Marea schismă a Exerciţii pentru identificarea Atlas istoric
bisericii creştine (1054) termenilor istorici în texte diferite; Dictionar Verificarea
3.2. Descrierea unui fapt istoric din Recunoaste din ce categorie face temelor scrise :
Culegere de texte vocabular ,
parte o sursă istorică dată de către
Cruciadele Evul Mediu, utilizând informaţii
profesor (ex.: scrisă, arheologică, istorice tabele
din surse istorice, cunoscute sau la iconografică, cartografică etc.) cronologice
prima vedere Prezinta ,pe scurt, evenimentul, studii de caz,
personajul sau faptul istoric, Expunere , comentarii
utilizând o parte din informaţiile demonstratie,
istorice oferite de o sursă istorică comparatie,
cunoscută conversatie
Completarea unor enunţuri
lacunare folosind termenii dintr-o descoperirea.
listă dată; Activitate : -
Construirea de rebus-uri pe o temă
frontala ;
istorică.
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: CULTURA ŞI SOCIETATEA ÎN EVUL MEDIU
Număr de ore alocate: 3, sapt 8-10, sem. I

Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Manualele de Curenta ( oral )
Citirea şi comentarea izvoarelor istorie
documentare; Formativa
Literatura medievală Atlas istoric
3.3. Compararea informaţiilor din Exerciţii pentru identificarea
Arhitectura medievală surse istorice referitoare la un termenilor istorici în texte diferite; Dictionar Verificarea
aspect al civilizaţiilor medievale, în Recunoaste din ce categorie face temelor scrise :
Studiu de caz: vederea stabilirii unor asemănări şi parte o sursă istorică dată de către Culegere de texte vocabular ,
Descrierea unei a unor deosebiri profesor (ex.: scrisă, arheologică, istorice tabele
biserici, catedrale, 2.1. Realizarea, în echipă, prin iconografică, cartografică etc.) Expunere , cronologice
mănăstiri sau a unui
castel medieval asumarea unor responsabilităţi, a Prezinta ,pe scurt, evenimentul, demonstratie,
studii de caz,
unui proiect personajul sau faptul istoric, comentarii
utilizând o parte din informaţiile comparatie,
istorice oferite de o sursă istorică conversatie
cunoscută descoperirea.
Completarea unor enunţuri
lacunare folosind termenii dintr-o Activitate :
listă dată; -frontala ;
Construirea de rebus-uri pe o temă - individuala
istorică. -pe grupe
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: STATUL MEDIEVAL.
Număr de ore alocate: 5, sapt. 11-15
Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Organizarea statului în
Europa medievală Exerciţii de alcătuire a axelor Curenta ( oral )
Manualele de
Studiu de caz: Franţa, cronologice;
Germania, Studierea şi descrierea izvoarelor istorie Formativa
Formarea statelor arheologice; Atlas istoric
medievale româneşti Exerciţii de lectură a hărţilor; Verificarea
Formarea şi 4.1. Selectarea surselor istorice Citirea şi comentarea izvoarelor Dictionar temelor scrise :
expansiunea Imperiului pentru susţinerea sau combaterea documentare; Culegere de texte vocabular ,
Otoman unui punct de vedere Exerciţii pentru identificarea istorice tabele
Studiu de caz: termenilor istorici în texte diferite; cronologice
Raporturile Ţărilor Prezinta ,pe scurt, evenimentul, Expunere , studii de caz,
Române cu Poarta în personajul sau faptul istoric, demonstratie, comentarii
secolul al XV-lea-al utilizând o parte din informaţiile comparatie,
XVI-lea istorice oferite de o sursă istorică conversatie
cunoscută
Completarea unor enunţuri descoperirea.
lacunare folosind termenii dintr-o Activitate :
listă dată;
-frontala ;
- individuala
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: NAŞTEREA LUMII MODERNE. EUROPA ÎN EXPANSIUNE
Număr de ore alocate: 2, sapt. 16-17, sem. I

Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Citirea şi comentarea izvoarelor Curenta ( oral )

Manualele de
documentare;
Exerciţii pentru identificarea istorie Formativa
De la atelierul
meşteşugăresc la
termenilor istorici în texte diferite; Atlas istoric
1.2. Utilizarea termenilor istorici Recunoaste din ce categorie face Verificarea
manufactură Dictionar
specifici Epocii Moderne, în parte o sursă istorică dată de către temelor scrise :
diferite situaţii de comunicare scrisă profesor (ex.: scrisă, arheologică, Culegere de texte vocabular ,
Principalele descoperiri
geografice şi sau orală iconografică, cartografică etc.) istorice tabele
consecinţele lor
Completarea unor enunţuri cronologice
lacunare folosind termenii dintr-o Expunere , studii de caz,
listă dată; demonstratie, comentarii
Construirea de rebus-uri pe o temă comparatie,
istorică. conversatie
Exerciţii de alcătuire a axelor
cronologice; descoperirea.
Exerciţii de lectură a hărţilor; Activitate :
-frontala ;
- individuala
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: RENASTEREA SI UMANISMUL
Număr de ore alocate:2, sapt. 1-2, sem. II

Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Manualele de
Citirea şi comentarea izvoarelor istorie Curenta ( oral )
documentare;
Exerciţii pentru identificarea Formativa
3.4. Localizarea în timp şi în spaţiu
termenilor istorici în texte diferite; Dictionar
Renaşterea în Italia. a faptelor istorice de la sfârşitul Recunoaste din ce categorie face Verificarea
Evului Mediu şi din Epoca parte o sursă istorică dată de către Culegere de texte temelor scrise :
Influenţe culturale în Modernă, pe baza surselor istorice profesor (ex.: scrisă, arheologică, istorice vocabular ,
Europa
iconografică, cartografică etc.) Expunere , tabele
Prezinta ,pe scurt, evenimentul, cronologice
demonstratie,
personajul sau faptul istoric, studii de caz,
utilizând o parte din informaţiile comparatie, comentarii
istorice oferite de o sursă istorică conversatie
cunoscută descoperirea.
Completarea unor enunţuri
lacunare folosind termenii dintr-o Activitate :
listă dată;
-frontala ;
- individuala
-pe grupe
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: REFORMA RELIGIOASA SI CONSECINTELE SALE
Număr de ore alocate: 2, sapt. 3-4, sem II
Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Exerciţii de lectură a hărţilor; Curenta ( oral )

3.5.Descrierea unui fapt istoric de Citirea şi comentarea izvoarelor Manualele de
la sfârşitul Evului Mediu şi din documentare; istorie Formativa
Reforma si
Epoca Modernă, utilizând Exerciţii pentru identificarea Atlas istoric
Contrareforma
informaţii selectate din surse termenilor istorici în texte diferite; Verificarea
Dictionar
istorice, cunoscute sau la prima Recunoaste din ce categorie face temelor scrise :
parte o sursă istorică dată de către Culegere de texte vocabular ,
vedere
Razboiul de 30 de ani. profesor (ex.: scrisă, arheologică, istorice tabele
iconografică, cartografică etc.) cronologice
Prezinta ,pe scurt, evenimentul, Expunere , studii de caz,
personajul sau faptul istoric, demonstratie, comentarii
utilizând o parte din informaţiile comparatie,
istorice oferite de o sursă istorică conversatie
cunoscută
descoperirea.
Activitate :
-frontala ;
- individuala
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: EPOCA MODERNĂ. EUROPA IN SECOLELE XVII – XVIII
Număr de ore alocate: 4, sapt. 5-8, sem II

Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Exerciţii de alcătuire a axelor
cronologice; Curenta ( oral )
Manualele de
Manifestări ale Exerciţii de lectură a hărţilor;
Citirea şi comentarea izvoarelor istorie Formativa
absolutismului
documentare; Atlas istoric
monarhic 3.6. Compararea informaţiilor din Exerciţii pentru identificarea Verificarea
Monarhia surse istorice referitoare la un termenilor istorici în texte diferite; Dictionar temelor scrise :
constituţionala din aspect al civilizaţiilor de la sfârşitul Recunoaste din ce categorie face Culegere de texte vocabular ,
Anglia Evului Mediu şi din Epoca parte o sursă istorică dată de către istorice tabele
Iluminismul şi Modernă, în vederea stabilirii unor profesor (ex.: scrisă, arheologică, cronologice
asemănări şi a unor deosebiri iconografică, cartografică etc.) Expunere , studii de caz,
reprezentanţii săi
Prezinta ,pe scurt, evenimentul, demonstratie, comentarii
Studiu de caz: personajul sau faptul istoric, comparatie,
Montesquieu, Iosif utilizând o parte din informaţiile conversatie
al II-lea istorice oferite de o sursă istorică
cunoscută descoperirea.
Completarea unor enunţuri Activitate :
lacunare folosind termenii dintr-o
-frontala ;
listă dată;
Construirea de rebus-uri pe o temă - individuala
istorică.
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: REVOLUTII ALE EPOCII MODERNE
Număr de ore alocate: 5, sapt. 9-13
Conţinuturi (detalieri) Obiective de referinţă/ Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
competenţe specifice
Revoluţia 2.2. Participarea la realizarea unui Exerciţii de alcătuire a axelor
americană proiect istoric, de grup, care cronologice; Curenta ( oral )
Manualele de
Revoluţia din evidențiază rolul personalităților în Exerciţii de lectură a hărţilor; istorie
Citirea şi comentarea izvoarelor Formativa
Franţa: de la faptele istorice
documentare; Atlas istoric
Adunarea Stărilor Exerciţii pentru identificarea Verificarea
4.2. Realizarea de comparaţii
Generale la termenilor istorici în texte diferite; Dictionar temelor scrise :
referitoare la fapte istorice,
Convenţia Iacobină Recunoaste din ce categorie face Culegere de texte vocabular ,
utilizând informaţii din medii non-
Studiu de caz: parte o sursă istorică dată de către istorice tabele
formale profesor (ex.: scrisă, arheologică, cronologice
“Declaraţia
iconografică, cartografică etc.) Expunere , studii de caz,
Drepturilor Omului
Prezinta ,pe scurt, evenimentul, demonstratie, comentarii
şi Cetăţeanului” personajul sau faptul istoric, comparatie,
Franţa de la utilizând o parte din informaţiile conversatie
Consulat la Imperiu istorice oferite de o sursă istorică
Studiu de caz: cunoscută descoperirea.
Codul lui Napoleon Completarea unor enunţuri Activitate :
lacunare folosind termenii dintr-o
-frontala ;
listă dată;
Construirea de rebus-uri pe o temă - individuala
istorică.
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: LECTII DE SINTEZA
Număr de ore alocate: 2, sapt 14-15

Conţinuturi (detalieri) competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Utilizeaza adecvat limbajul de Culegere de teste Sumativa

specialitate şi termenii istorici
Călători şi călătorii demonstratie,
proveniţi din sursele istorice
în Evul Mediu. 2.3. Realizarea, în grup, a planului
comparatie,
Statutul femeii în unei dezbateri pe o tema istorica Ordoneaza cronologic hărţi istorice
Evul Mediu. referitoare la mai multe fapte conversatie
istorice
Activitate :
Descrie o perioadă istorică,
surprinzând cel puţin două -pe grupe;
schimbări intervenite -individual.
 Proiectul unităţii de învăţare

Clasa : a VI-a A, B
Disciplina: Istorie universala medievala si moderna
Unitatea de învăţare: RECAPITULARE SEMESTRIALA SI ANUALA
Număr de ore alocate: 2, sapt 16-17

Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Comparatie intre 1.1.Sa alcatuiasca axe cronologice Utilizeaza adecvat limbajul de Culegere de teste Sumativa
revolutia engleza , folosind informatii diferite . specialitate şi termenii istorici
demonstratie,
franceza si americana . proveniţi din sursele istorice
4.2. Sa selecteze termenii necesari
comparatie,
Comparatie intre in prezentarea unei teme Ordoneaza cronologic hărţi istorice
monarhia starilor , referitoare la mai multe fapte conversatie
5.2.Sa comenteze rolul oamenilor in
monarhia absolutista , istorice
schimbarile societatii Activitate :
cea luminata si
Descrie o perioadă istorică,
constitutionala .
surprinzând cel puţin două -pe grupe;
schimbări intervenite -individual.