Activitate 1.

1
Disciplina: Comunicare în limba română
Clasa I
Unitatea de învățare: Magia primăverii
Subiectul :Sunetul și litera f
Competențe generale:
1.Receptarea de mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
2.Exprimarea de mesaje orale în diverse situații de comunicare
3.Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute
4.Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare
Competențe specifice integrate:
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunțuri rostite cu claritate
2.1.Formularea unor enunțuri proprii în diverse situații de comunicare
2.2. Transmiterea unor informații referitoare la sine și la universal apropiat, prin mesaje scurte
2.4. Exprimarea propriilor idei în contexte cunoscute, manifestând interes pentru comunicare
3.1.Citirea unor cuvinte ți propoziții scurte cu litere de tipar sau de mână
3.2.Identificarea mesajului unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare
4.1.Scrierea literelor de mână
Dezvoltarea celor opt competențe cheie:
1. Comunicare în limba română

 Formularea de întrebări și răspunsuri referitoare la conținutul unui mesaj

 Completarea orală a unor enunțuri cu elemente din textul audiat
 Emiterea unor predicții asupra derulării evenimentelor
 Ordonarea unor silabe dintr-o serie dată, pentru a obține cuvinte
 Citirea pe silabe/ integrală a cuvintelor scrise cu litere de tipar sau de mână
 Citirea în ritm propriu a unor enunțuri sau texte scurte care conțin cuvinte cu structură fonetică
simplă
 Stabilirea valorii de adevăr a unor afirmații despre conținutul unor enunțuri sau al unui text
scurt
 Copierea ,transcrierea literelor ,silabelor, cuvintelor, enunțurilor din 3-5 cuvinte
2. Comunicare în limba străină

 Memorarea unor cuvinte în limba engleză (numele florilor de primăvară, lunile anotimpului de
primăvară, insecte etc)

3.Competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii

 Rezolvarea unor probleme simple, inspirate din natură, pe baza unor imagini de primăvară
 Identificarea caracteristicilor anotimpului de primăvară

4. Competența digitală

 Vizionarea unei prezentări ppt cu titlul „Primăvara”

 Căutarea unor informații despre anotimpul primăvara altele decât cele vizionate în prezentare
5. A învăța să înveți

 Descrierea caracteristicilor specifice anotimpului primăvara

 Descrierea fenomenelor naturii
6. Competențe sociale și civice

 Copiii pot participa la diferite activități specifice anotimpului de primăvară

7.Spirit de inițiativă și antreprenorial

 Participarea la acțiuni de voluntariat (plantarea puieților de brad )

8.Sensibilizare și exprimare culturală

 Memorizarea unei scenete cu titlul „Alaiul primăverii”