Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • New Text Document

    Încărcat de

    Anonymous jPjufXu
    55 vizualizări3 pagini

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    TXT, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Raportați acest document

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca TXT, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Indicator pentru conținut neadecvat
    55 vizualizări3 pagini

    New Text Document

    Încărcat de

    Anonymous jPjufXu

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca TXT, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Indicator pentru conținut neadecvat
    din 3

    VVV

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    v
    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.
    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    . Prezetanti o secventa de invatare a unor concepte abstracte de catre adolescenti.


    2. Prezentati 8 strategii pentru dezvoltarea motivatiei scolarilor mici (cate 2
    strategii pentru fiecare forma de motivatie)
    3. Descrieti o secventa de invatare pentru prescolari si scolarii mici utila in
    intelegerea emotiilor de bucurie, tristete, furie, frica.
    4. Descrieti 4 modalitati de optimizare a strategiilor de invatare si memorare ale
    adolescentilor.

    S-ar putea să vă placă și