Unitatea de învăţământ: …………………………..………………..

Aria curriculară: Om - Societate

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa I
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 33
Profesor: ……………………………………

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2018-2019

Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3418/19.03.2013

TEMA OMUL ESTE CU DUMNEZEU PRIN

CREDINŢĂ ŞI RUGĂCIUNE
Numărul
competenţei
Domenii

Unităţi Nr.
specifice Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Obs.
tematice ore
din
programă
SEMESTRUL I

Cu Dumnezeu la început de 10.09-14.09

1 S1
an școlar**
Să ne amintim din clasa
1 S2 17.09-21.09
pregătitoare**

Biserica este casa lui

Dumnezeu (locul în care
Dumnezeu este prezent tot
timpul; locul unde oamenii 24.09-28.09
1.1; 1.2 1 S3
participă la slujbe duminica
şi în sărbători; închinarea la
trecerea pe lângă biserică
Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului

etc.)

Cum arată o biserică

(aspecte de diferenţiere faţă 01.10-05.10
de alte clădiri; aspecte
Omul îşi 1.1 2 S4-S5 08.10-12.10
specifice unei biserici;
arată împodobirea unei biserici
iubirea faţă etc.)
de
Dumnezeu Cum Îl primesc pe
Dumnezeu în biserică? (ce
în biserică este Sfânta Liturghie;
1.2 1 S6 15.10-19.10
ascultarea cuvântului lui
Dumnezeu; primirea Sfintelor
Taine etc.)
Cu cine mă rog în
biserică?
(rugăciunea împreună cu
preotul şi cu alţi credincioşi;
1.2; 2.1 1 S7 22.10-26.10
persoanele cu care
relaţionez: preotul,
cântăreţul, alţi membri ai
comunităţii etc.)
 VACANŢĂ 27.10. 2018 – 04.11. 2018
Cum mă comport în
Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul
biserică?
1.3 (comportamentul în biserică 1 S8 05.11–09.11
şi în curtea bisericii; ţinuta
Omul îşi vestimentară etc.)
arată Ce fac eu pentru biserica
omului

iubirea faţă mea?

de (ajutorarea membrilor
Dumnezeu 1.3 comunităţii; implicarea în 1 S9 12.11-16.11
în biserică activităţi organizate la
biserică; participarea la corul
bisericii etc.)
1.1; 1.2; 1.3; Lecţie de recapitulare,
1 S10 19.11-23.11
2.1 consolidare, evaluare**

1.2; 3.1; 3.2 Sfântul Nicolae** 1 S11 26.11-29.11

Naşterea 3.1; 3.2 Naşterea Domnului** 1 S12

sărbători

03.12-07.12
creştine
Mari

Domnului,
în vers şi în
3.1; 3.2 Despre colind 1 S13
cântec 10.12-14.12

Naşterea Domnului în
poezia creştină
3.1; 3.2 1 S14 17.12-21.12
românească (o poezie la
alegere)

VACANŢA DE CRĂCIUN 22.12.2018-13.01.2019

Naşterea
sărbători
creştine

Domnului,
Mari

Lecţie de recapitulare,
1.2; 3.1; 3.2 1 S15 14.01-18.01
în vers şi în consolidare, evaluare**
cântec

Evaluare semestrială** 1 S16 21.01-25.01

Lecturi morale, audiții muzicale, vizionare film** 1 S17 28.01-01.02

VACANŢĂ INTERSEMESTRIALĂ 02.02.2019 – 10.02.2019

SEMESTRUL AL II-LEA

Omul ascultă cuvântul lui

Dumnezeu (auzim despre
Dumnezeu din Biblie;
1.2 Domnul Iisus Hristos le-a 1 S1 11.02-15.02
Dumnezeu Se face cunoscut omului

vorbit oamenilor; auzim

despre Dumnezeu de la cei
care cred în El etc.)
Omul se bucură de creaţia
Omul este lui Dumnezeu (ce înseamnă
creaţia lui Dumnezeu;
fiinţa care
1.2; 1.3 perfecţiunea creaţiei lui 1 S2 18.02-22.02
crede în Dumnezeu; cum ne
Dumnezeu manifestăm respectul faţă de
creaţia lui Dumnezeu etc.)

Biblia ne vorbeşte despre

oameni credincioşi (modele
1.1; 1.2; 3.1 de credinţă din Vechiul 1 S3 25.02-01.03
Testament şi din Noul
Testament)
 Sfinţii Apostoli sunt
modele de credinţă (cine
Dumnezeu Se face cunoscut omului sunt Apostolii; Sfântul
Apostol Andrei: răspunsul la
1.1; 1.2; 3.1 1 S4 04.03-08.03
chemarea lui Iisus Hristos,
credinţa în Învierea Lui,
mărturisirea învăţăturii Lui
Omul este etc.)
fiinţa care Ce înseamnă să fii un om
crede în credincios (manifestarea
Dumnezeu 1.2; 1.3 credinţei în particular şi în 1 S5 11.03-15.03
mod public, prin cuvinte şi
fapte etc.)

1.1; 1.2; 1.3; Lecţie de recapitulare,

1 S6 18.03-22.03
3.1 consolidare, evaluare**

Omul se
împreună cu

Rugăciunea şi rugămintea
creştinului

roagă lui
semenii

(prin ce se aseamănă; prin

Viaţa

Dumnezeu
1.1; 1.2 ce se deosebesc; exemple 1 S7 25.03-29.03
pentru sine de rugăciuni şi de rugăminţi
şi pentru etc.)
alţii
Salutul creştinilor la
Sfintele Paşti (care este
salutul creştinilor de Sfintele
3.1.; 3.2 1 S8 01.04-05.04
Paşti; ce semnificaţie are; în
Învierea ce perioadă se foloseşte
sărbători
creştine

Domnului, etc.)
Mari

în vers şi în
cântec Învierea Domnului în
poezia creştină
3.1.; 3.2 1 S9 08.04-12.04
românească (o poezie la
alegere)

ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! S10 15.04-19.04

VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 20.04.2019 - 05.05.2019

Omul vorbeşte cu
Dumnezeu prin rugăciune
1.1; 1.2 (ce este rugăciunea; Domnul 1 S11 06.05-10.05
Iisus Hristos S-a rugat
Tatălui etc.)
Viaţa creştinului împreună cu semenii

Când, unde şi cui mă rog

(momentele în care ne
1.3 rugăm; locurile în care ne 1 S12 13.05-17.05
rugăm, modul în care ne
Omul se rugăm etc.)
roagă lui Pentru cine mă rog
Dumnezeu (rugăciunea pentru propria
pentru sine persoană; rugăciunea pentru
2.1; 2.2 1 S13 20.05-24.05
şi pentru părinţi şi ceilalţi membri ai
alţii familiei; rugăciunea pentru
toţi oamenii etc.)
Binefacerile rugăciunii
(împlinirea cererilor de folos;
1.2 întărirea relaţiei dintre 1 S14 27.05-31.05
semeni; primirea înţelepciunii
de la Dumnezeu etc.)
1.1; 1.2; 1.3; Lecţie de recapitulare,
2.1; 3.1 consolidare, evaluare** 1 S15 03.06-07.06
Evaluare semestrială**

Evaluare finală** 1 S16 10.06-14.06

* Conform recomandărilor MEN, primele două săptămâni sunt destinate recapitulării materiei. (În cea de-a doua săptămână se
poate aplica Testul de evaluare iniţială)

** Lecţie din orele la dispoziţia profesorului. (În ultima săptămână se poate aplicaTestul de evaluare finală)
*** programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)

Director, Responsabil comisie metodică,