Numele,…………………………………… Data……………….

Test de evaluare
pentru elevii cu CES – clasa a III-a
Adunări şi scăderi

1. Calculaţi:

17 + 8 = 245 – 11 = 264 – 185 =

64 – 9 = 364 + 23 = 869 + 117 =

35 + 26 = 180 – 140 = 850 – 390 =

90 – 12 = 600 + 300 = 362 + 183 =

2. Aflaţi numărul necunoscut:

a + 20 = 50 38 – b = 16 c – 29 = 29

3. Aflaţi:

a) diferenţa numerelor 85 şi 32 ; ………………………………

b) numărul cu 100 mai mare decât 205 ; ………………………………

4. Un copil are 450 lei. El a cheltuit 250 lei.

Câţi lei i-au rămas ?

Rezolvare:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...............

1

Foarte bine
- adună şi scade două numere
narurale în concentrul 0 – 1000,
fără şi cu trecere peste ordin
- află numerele necunoscute
- foloseşte corect terminologia
specifică adunării şi scăderii
- rezolvă problema cu o operaţie
matematică
- se poate acorda FB dacă:
are o singură eroare de calcul
( o cifră, două sau trei ale
unui singur număr )
Descriptori de performanţă
Bine Satisfăcător
- adună şi scade două numere Se va acorda S dacă:
naturale în concentrul 0 – 1000, - elevul a demonstrat formarea
fără ăi cu trecere peste ordin cu deprinderii de calcul pentru cel
una – două erori de calcul. puţin 7 operaţii de adunare şi
scadere din intregul test.
- află cel puţin două numere
necunoscute.
- foloseşte terminologia specifică
şi rezolvă corect cel puţin o
operaţie
- rezolvă problema cu o operaţie
matematică
- se poate acorda B dacă are cel
mult şase erori ( pot fi de calcul,
de aflare a unui număr
necunoscut de folosire a
terminologiei )