Proiect didactic

Comunicare în limba
română

Învățător: Amăriucăi Anastasia-Diana

Clasa: I B
An școlar: 2019-2020
Proiect didactic
DATA: 18.01.2020

CLASA: I B

ÎNVĂȚĂTOR: Amăriucăi Anastasia-Diana

ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare

DISCIPLINA: Comunicare în limba română

TEMA LECŢIEI: Consolidarea literelor învățate - Dictare

TIPUL LECŢIEI: Fixare și consolidare de cunoștințe

SCOP: Fixarea și consolidarea cunoștințelor referitoare la literele învățate

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1: să recunoască literele învățate;

O2: să citească în ritm propriu silabe, cuvinte, propoziții cu literele
învățate;
O3: să alcătuiască propoziții cu cuvintele indicate;
O4: să scrie corect după dictare litere, silabe, cuvinte și propoziții;

DISCIPLINE INTEGRATE:
 Comunicare în limba română – CLR
 Dezvoltare personală – DP
 Matematică și explorarea mediului – MEM

COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:

DP:
2.3. Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi bun prieten;

CLR:
1.2. Identificarea unor informaţii variate dintr-un mesaj rostit cu claritate;
1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte în enunţuri rostite cu claritate;
3.1. Citirea unor cuvinte şi propoziţii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână;
4.1. Scrierea literelor de mână;
MEM:
1.1. Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 100;

STRATEGII DIDACTICE:
 METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE: conversația, conversaţia euristică, explicaţia,
exercițiul, demonstrația, observația;
 MIJLOACE DIDACICE: planșe cu litere, fișe
 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual;

BIBLIOGRAFIE:
 Ghidul învățătorului clasa I, Editura Petrion, Cristici Valeria, Cioacă Olivia, Marin
Tudor, Iordan Irina;
 https://www.youtube.com/watch?v=nyHXY2amfqs
 Momentele Obv. C. S. Conținutul instructiv - educativ Strategii didactice Evaluare
lecţiei op. Metode şi Mijloace Forme de
procedee didactice organizare
1.Moment CLR Se creează climatul propice pentru
organizatoric desfă şurarea activită ţii:
-aerisirea să lii de clasă ; Conversaţia Frontal Observare
-pregă tirea materialului didactic necesar; Explicația Individual sistematică
-asigurarea disciplinei;

3.Recapitularea O1 CLR - Ce litere am învățat noi până acum? Explicația Planșe cu Frontal Observare
cunoștințelor (recapitularea literelor învățate – recunoașterea litere Individual sistematică
anterioare acestora pe planșe)
Conversaţia Analiza
Explicația ră spunsurilor

4. Captarea DP Voi citi copiilor povestea literelor buclucașe. Conversaţia Laptop Frontal
atenției - Cum se numea povestea? Explicația Individual Observare
- Despe ce este vorba în poveste? Conversația sistematică
- Cine era Zeni? euristică
- De ce plâ ngea ea?
- Cine a ajutat-o pe Zeni? Frontal Analiza
- Ați trecut și voi pâ nă acum printr-o Individual ră spunsurilor
situație asemă nă toare cu cea a lui Zeni?
5. Anunţarea CLR Atăzi vom recapitula literele învățate, vom alcătui
temei şi a propoziții, vom da exemple de cuvinte, vom citi și Conversaţia Frontal
obiectivelor vom scrie după dictare. Explicația Individual Observare
sistematică
6. Dirijarea CLR Exerciții orale de tipul:
învățării MEM Conversaţia Frontal Observare
- Dati-mi exemple de cuvinte care încep cu litera sistematică
v. Dar și de cuvinte care încep cu V. Explicația
O1 - Când scriem cu literă mare?
- Dati-mi exemple de cuvinte care se termină cu Individual
litera ș. Dar și de cuvinte care încep cu litera ș.
- De câte ori auzim sunetul sunetul a în cuvântul Demonstrația
O2 ananas? Dar sunetul e în cuvântul pepene?
- Alcătuiți-mi o propoziție cu cuvântul Daria.
Cum scrie Daria? De ce scriem cu D mare? Când Observația Frontal
mai scriem cu literă mare? Observare
O3 - Alcătuiți-mi o propoziție în care cuvântul Conversaţia sistematică
România să fie pe rând la începutul și la finalul
propoziției. Explicația Individual
- Din câte cuvinte este alcătuită propoziția
Corina este sora mea? Conversaţia Observare
- Desparte în silabe cuvântul spectacol. sistematică
Fișe
Copiii vor citi o fișă de pe care vor citi silabe,
cuvinte și propoziții ( Anexa 1).

7. Obținerea CLR Voi da elevilor o dictare care va conține litere, Conversaţia Frontal Observare
performanței silabe, cuvinte, propoziții. Explicația Individual sistematică
O4 (Anexa 2)

8. Tema pentru CLR Elevii notează tema pentru acasă . Conversaţia Frontal Observare
acasă Explicația Individual sistematică

9. Evaluare CLR - Ce am facut astăzi? Frontal

Voi face aprecieri verbale asupra modului în care Conversaţia Individual Observare
elevii au participat la activitate. Explicația sistematică
Aprecieri
verbale
Anexa 1

Citim!

ca, de, ma, da, ne, mi, ne, dans, duminică, octombrie, specatcol, România,
Corina, munte, carte, acasă, împreună, caiet, casă, Maria;

Mama mea este casnică.

Sora lui e în clasa întâi.

Înotul e un sport distractiv.

Mie îmi plac câinii.

Ea este la tine acasă?

Raluca nu a venit acasă?

Cine este Radu?

Când este concursul?

Anexa 2

Dictare
L, v, U, R, c, P, E, D, d, Daria, înot, român, ceapă,
ceai, răcit
Daria a venit la noi.
Cine este ea?
Mie îmi place mult înotul.
Emil este la teatru.