Buna ziua.

Dragi elevi,
Am primit mai multe proiecte şi am constatat că, deşi am scris ȋn răspuns , pe mail, nu am fost
ȋnţeleasă.
Probabil vă ȋntrebaţi de ce insist să fie proiectul corect. Aflaţi că lucrările de control sunt un
dezastru ȋn cea mai mare parte si ma gândeam, să vă mai dau o şansă. Dar constat că bunăvoinţa mea este
prost ȋnţeleasă de către unii elevi.
Pentru a nu fi nevoită să explic de mai multe ori şi să constat că am explicat degeaba, vă dau
baremul şi sper să vă ȋncadraţi ȋn el şi să nu vă miraţi de notele obţinute. Din momentul ȋn care primiţi
această informaţie aveti la dispoziţie până vineri 03.04.2020, ora 12,00 să trimiteţi proiectele finalizate. Ȋn
acest interval de timp, dacă există elevi care doresc informaţii suplimentare, nu se descurcă, trimit mesaj
pe WhatsApp, iar dacă nu am mai discutat la telefon ȋşi spun numele şi clasa. Puteţi trimite pe mail
materiale pentru a solicita lămuriri, sau pe grup.

BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

I.2 Fişe – 15P ; a. Aplicaţia pactică -3P ( stările de transformare a apei sub influenţa variaţiei
temperaturii sunt: evaporare, condensare, topire, solidificare, sublimare, desublimare şi nu ce minuni au
scris unii)
b. Fişa de lucru -12 P, din care CLIMOGRAMA – 9P (titlu-1p, scari-3p, legenda 1p, realizare – 4p)
II.Tabele: titlu, conţinut, calcule ( Tmin, TMax, Tmed, Amplit.) – 15 P
III.Interpretare hartă- 5 P
IV. Interpretare grafic – 5 p
V. Graficul variaţiei temperaturii aerului ȋn patru oraşe – 15 P ( titlu corect-2p; scări- 2p; marcaje
axe – 2p, legenda 2p; construcţie grafic -5p)
VI. Harta cu izoterme – 40 P: -a. elementele hărţii 13P (-titlu-2p; chenar -2p; scară şi calcul -4p;
legenda- 5p.)
-b.construcţie – 27 p:-(trasarea conturului, notarea statelor vecine, oraşe,
munţi – 4p)- se vor trasa cu pix negru de preferinţă;
-( Notarea temperaturilor medii pe hartă cu ROŞU -5p)
- (trasarea corectă a izotermelor -18 p)
VII.Aspect şi Prezentare ȋn Power Point 5p (am introdus si aspectul ȋn evaluare, deoarece unii au
făcut un proiect ff. urât, dezordonat, ceea ce m-a făcut să mă găndesc că sima şi respectful faţă de sine, ca
persoană,entitate, este undeva sub nivelul normal. Nu vreau să fac o observaţie ci doar să vă spun că
atunci cănd prezentaţi un proiect, o lucrare este o carte de vizită pe care o afişaţi conştient sau nu, este o
formă de respect faţă de voi, ca persoană ȋn primul rând şi ȋn mod implicit faţă de cei care primesc lucrările
voastre.)

Deşi am precizat când am dat tema/proiectul, revin cu unele informaţii.

I. Reguli de trasare a izotermelor:
1.Izotermele NU se intersectează;
2.izotermele NU FAC SALTURI, se trasează din grad ȋn grad, fie strict crescător sau descrescător.
3. Izotermele NU TRAVERSEAZA CARPAŢII!!! Eventual se distribuie ȋn lungul lor, la exterior sau
interior. Ele se aseamana cu nişte curbe de nivel.
II. Pentru interpretara hărţilor se va analiza distribuţia izotermelor la nivelul României şi se vor preciza care
au fost cauzele / factorii care au determinat variaţiile termice ȋnregistrate. Cauzele pot fi : advecţia unor
mase de aer din diferite părţi ( N- mase de aer polar=scandinavo-baltic, E- mase de aer dinspre Siberia şi

1
Europa de Est, mase de aer oceanic, mediteranian, saharian, etc.) sau altitudinea- efectul de inversiune
temică datorat zonelor depresionare, etc.
Pentru analiza şi interpretarea graficelor se vor lua intervale de timp ȋn care se observă variaţii ȋntre
oraşele analizate. Orasele trebuie să fie câte unul din regiunea de V ( oricare dintre: Satu Mare, Oradea,
Arad, Timişoara), din E- Podişul Moldovei ( oricare dintre oraşele: Suceava, Iaşi, Bacău, Piatra Neamţ,
Vaslui, Bacău, Focşani, Botoşani), din centru (oricare dintre oraşele: Cluj-Napoca, Târgu Mureş, Alba Iulia,
Sibiu, Braşov) şi din S (oricare dintre oraşele; Craiova, Bucureşi, Piteşti, Ploieşti, Buzău, Galaţi, Brăila,
Tulcea, Constanţa). Fiecare a avut de realizat un tabel şi pe baza lui o hartă cu izoterme. Pe hartă trebuie să
apară TOATE ORAŞLE precizate (la fiecare clasă). Nu ştiu de unde au apărut la unii, oraşe precum Drobeta
Tr. Severin , Reşiţa, Hunedoara, Deva, când eu NU AM DAT AŞA CEVA!!!
Orice reprezentare grafică trebuie sa fie ȋnsoţită OBLIGATORIU de : titlu (corect), scări/ scară
(harta), legendă şi chenar.
Voi nu aveţi staţia voastră meteorologică, proprietate personală, deci, undeva, ȋn proiectul vostru
TREBUIE să precizaţi de unde aţi colectat datele.
Evident că am descoperit şi unele cazuri ȋn care unii s-au gândit că dacă copie de la colegi, este bine.
Eu o iau ca un respect al fiecăruia faţă de sine. Prefer să va ajut eu, dar să nu copiaţi unii de la alţii. Dacă
sunt ȋntrebări, nelămuriri, mă ȋntrebaţi şi nu cred că au existat elevi care au adresat o ȋntrebare nu au
primit răspuns. Problema este că voi sunteţi sute si eu nu mă pot multiplica, dar voi ȋncerca să vă ajtu pe
toţi. Au fost unii dintre voi care au ȋnţeles cum anume trebuie realizată harta. Eu i-am rugat să vă ajute,
dacă consideră că pot face acest lucru, dar nu sunt de accord să va dea proiectele lor, deorece nu mi se
pare corect. Ȋn momentul când veti reveni la şcoală va trebui saprezentaţi proiectul şi ȋn format letric.