Nr.

activit
crt.nNr. Unitatea de Comportamente Conţinutul invatarii Săpt. Data
învăţare
1 “Scufiţa Roşie” - audiază cu atentie - audierea poveştii şi clasificarea faptelor şi a personajelor
de Charles Perrault povestea; după criterii date (bine-rău, pozitiv-negativ)
- transpune în joc - fişă: aşează o bulină roşie în dreptul personajului pozitiv 1 S1 4.10. 2019
personajele, faptele; şi o bulină albastră în dreptul personajului negativ
- reproduce cu - repovestirea copiilor 1 S2
ajutorul educatoarei - evaluare: joc „Recunoaşte personajul” 11.10.2019
dialogul dintre - desen: „Colorează personajul preferat din poveste”- 1 S3
personaje; expoziţia lucrărilor (turul galeriilor) 18.10.2019
- respectă conturul; - dramatizare-joc de rol: „De-a Scufiţa Roşie” 1 S4
- joc: „Cărui personaj îi aparţine această mască” 25.10.2019
2 “Ursul păcălit de - audiază cu atentie - audierea poveştii şi clasificarea faptelor şi a personajelor 1 S5
vulpe” povestea; , după criterii date (bine-rău, pozitiv-negativ) 8.11.2019
de Ion Creangă -memorea - audiere cântec: “Ursul păcălit de vulpe” 1 S6 15.11.2019
cantecul,respectand
linia melodica; - repovestire: “Ursul păcălit de vulpe” 1 S7 22.11.2019
- redaă pestisorii prin -modelaj: „Peştişorii furaţi de vulpe” 1 S8 29.11.2019
folosirea tehnicilor de
modelaj;
3 “Iedul cu trei - audiază cu atentie - povestirea educatoarei 1 S9 6.11.2019
capre” povestea; - dramatizare 1 S10 13.12.2019
de Octav Pancu- - redă momentele
Iaşi povestirii; -desen:”Colorează scena preferată din poveste” 1 S11 20.12.2019
- transpune în joc
personajele, faptele;
- reproduce cu
ajutorul educatoarei
dialogul dintre
personaje;

SEMESTRUL I
 SEMESTRUL AL II-LEA

Nr.
nr Nr. Unitatea de Comportamente Conţinutul invatarii activit Să pt. Data
inva invatare
-audiază cu atentie - audierea poveştii şi caracterizarea personajelor 1 S12 17.01.2019
povestea;
1. “Turtiţa” -retine momentele
povestirii;
- utilizează tehnici - modelaj turtita 1 S13 31.01.2019
specifice
modelajului;
-respectă conturul;

Evaluare - recunoaste - joc didactic „Recunoaşte povestea şi personajul”

povestile studiat;
2. - respectă regulile si 1
sarcinile jocului;
- se exprime in S14 07.02.2020
propozitii;

3. - audiază cu atentie - audierea poveştii- clasificarea faptelor şi a 1 S15

povestea; personajelor după 14.02.2020
“Punguţa cu doi - redă drumul criterii date (bine-ră u, pozitiv-negativ)
bani” cocosului la punguta - joc- labirint: „Cum ajunge cocoşul la pungă „ 1 S16 21.02.2020
 de Ion Creangă - reproduce cu - dramatizare 1 S17
ajutorul educatoarei 28.02.2020
dialogul dintre
personaje

4. - ascultă cu atentie - povestirea educatoarei 1 S18 6.03.2020

povestea si sa retina - repovestire după imagini 1 S19 13.03.2020
“Coliba momentele povestirii; - joc de rol 1 S20
iepuraşului” - repovestește dupa 20.03.2020
imagini ;
- redă rolurile din
poveste
5. -enumeră - audierea poveştii şi enumerarea personajelor 1 S21 27.03.2020
„Ridichea personajele; - dramatizarea 1 S22 10.04.2020
uriaşă” - interpretează
- colorăm imagini din poveste 1 S23 17.04.2020
rolurile primite
6. - respectă cerintele - fişă de lucru: „În ce poveşti întâ lnim acest personaj?” S24 24.04.2020
Evaluare fisei;
- urmă rește atent - audierea poveştii 1 S25 08.05.2020
„Capra cu trei -povestea - cântec: „În pă durea fermecată ” 1 S26 15.05.2020
7. iezi” - identifică
de Ion Creangă personajele din
poveste
- imbină piesele - reconstituire puzzle: scene din poveste 1 S27 22.05.2020
redand scene din
povesti;
8. Evaluare - descrie un personaj - joc didactic: „Cine sunt ,cine esti?” S28 29.05.2020
dintr-o poveste; - joc didactic: „Ce a greşit pictorul?” 1
- pornește de la titlul
real al povestii si S29 05.06.2020
crează unul pe dos; - joc didactic: „Povesti pe dos”
-interpretează rolul - povestire succintă: „Poveşti care se ţin de mâ nă ”
primit;
- carnaval: „Invitaţie la carnaval” 1 S30 13.06.2020