IP Gimnaziul Nicoreni

Informaţie privind instruirea la distanţă Perioada: 13-17.04.2020

Profesor: Moraru Larisa Disciplina: Chimie și Biologie

Data/ ziua Ora Obiectul Clasa Subiectul lecției Sarcini online Sarcini pentru acasă Platforma
educațională
Lucrarea practică 1) Analiza informației și efectuarea 1) Raport de activitate
nr.2. Prepararea calculelor. experimentală la lucrarea
soluţiei de clorură de https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa practică. Viber
900-930 Chimia 8 sodiu cu o anumita %20a%20VII-
parte de masă a a/Chimie/U0MgR1JVUCBFRElUT1JJ/
substanţei dizolvate. 2) Elaborarea schemei de preparare a
soluției de sare cu o anumită parte de
masă a substanței în soluție.
Poziţia, funcţia de 1) Recunoaşterea poziţiei sistemului 1) Propunerea
bază şi igiena reproducător în organismul uman. modalităţilor de
sistemelor de organe https://www.mozaweb.com/ro/Search/gl menţinere a stării de Viber
Miercuri obal?search=sistemul+reproducător
15.04.20 cu funcţii de sănătate a sistemului
(Sistemul reproducător feminin) Mozaik3D
reproducere la om: reproducător
https://www.mozaweb.com/ro/Search/gl
940-1010 Biologia 6 sistemul obal?
reproducător. search=sistemul+reproducător+masculi
n
(Sistemul reproducător masculin)

2) Descrierea funcției de bază a

sistemului reproducător.
Evaluare sumativă: 1) Realizarea testului propus - Viber
20 50 „A”
10 -10 Chimia 9 „Nemetalele”
Evaluare sumativă: 1) Realizarea testului propus - Viber
00 30 „B”
11 -11 Chimia 9 „Nemetalele”
Substanţe organice: 1) De explicat noțiunea de substanţă 1) De redactat un eseu de
compoziţia, importanţa organică. ½ pagină „Rolul biologic
şi utilizarea lor, 2) De enumerat deosebirile dintre al substanțelor
 900-930 Chimia 9„B” deosebirile dintre substanţele organice şi anorganice. organice” Viber
sustsnţe organice şi (după structură și clasificare)
anorganice, dintre 3) Importanța substanțelor organice.
chimia organică şi https://www.youtube.com/watch?
anorganică v=4joMtF8xhjw
Aerul - amestec 1) De determinat compoziția aerului (în 1) De rezolvat exercițiul
omogen de substanțe. procente) 10 pagina 116 (din
Compoziția și https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a manual)
Vineri %20VII-
17.04.20 protecția aerului. a/Chimie/U0MgR1JVUCBFRElUT1JJ/
(pagina 38)
2) Analiza experimentului virtual:
940-1010 Chimia 7„A” „Obținerea oxigenului și întreținerea
arderii” Viber
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a
%20VII-
a/Chimie/U0MgR1JVUCBFRElUT1JJ/
(pagina 38)
3) Descoperirea importanței aerului.
4) Identificarea sureselor de poluare a
aerului.
Substanţe organice: 1) De explicat noțiunea de substanţă 1) De redactat un eseu de
compoziţia, importanţa organică. ½ pagină „Rolul biologic
1020-1050 Chimia 9„A” şi utilizarea lor, 2) De enumerat deosebirile dintre al substanțelor Viber
deosebirile dintre substanţele organice şi anorganice. organice”
sustsnţe organice şi (după structură și clasificare)
anorganice, dintre 3) Importanța substanțelor organice.
chimia organică şi https://www.youtube.com/watch?
anorganică v=4joMtF8xhjw
Apa naturală ca 1) De identificat sărurile ce se conțin 1) De identificat ionii ce se
amestec de substanţe în apa naturală. conțin în apele minerale
1100-1130 Chimia 8 dizolvate. 2) De explicat noțiunea de consultând etichete de la
Apa distilată. Apa mineralizare. apa minerală de la diferiţi
producători. Viber
minerală şi ionii ce se 3) Completați tabelul:
conţin înea. Tipul de Proprietăți
apă
apa potabilă
apa naturală
apa distilată
apa minerală
 apa dură
&5.10, pag. 129,