Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
0-1 ani
11. Se întinde spre oglindă, loveşte uşor cu mâna imaginea din oglindă sau un alt
copil.
13. Scutură sau strânge obiectele care îi sunt puse în mână, producând sunete
neintenţionat.
15. Caută adesea contactul vizual atunci când vă ocupaţi de el 2-3 minute.
16. Se joacă singur cu plăcere, timp de 15-20 de minute, în preajma adultului care
se ocupă de treburile lui.
24. Răspunde la propriul nume cu privirea sau întinzându-se să fie luat în braţe.
1-2 ani
31. Participă la jocuri, împinge maşinuţa sau se joacă cu mingea cu un alt copil
timp de 2-5 minute.
37. Aduce cărţi adultului pentru a-i „citi” sau să le „citească” împreună.
38. Trage o altă persoană pentru a-i arăta o serie de acţiuni sau obiecte.
39. Îşi trage mâinile şi spune „nu-nu” când se află în apropiere de obiecte ce-i
amintesc interdicţia.
schimbat.
42. Îşi împarte jucăriile sau mâncarea cu un alt copil atunci când i se cere.
2-3 ani
45. Poate să aducă sau să ia un obiect sau să cheme o persoană din altă cameră dacă
i se dau indicaţii.
3-4 ani
57. Spune „te rog” şi „mulţumesc” jumătate din timp, fără ca cineva să-i aducă
aminte
58. Răspunde la telefon, cheamă pe cei mari sau vorbeşte cu persoană familiară
4-5 ani
72. Cere permisiunea de a folosi obiectele care aparţin altor persoane în 75% din
cazuri
5-6 ani
75. Explică altora regulile unui joc sau ale unei activităţi65.
79. Îşi consolează prietenii de joacă atunci când aceştia sunt necăjiţi69.
LIMBAJ
0-1 ani
5. Încetează activitatea cel puţin momentan, în 75% din cazuri când i se spune
“nu”.
1-2 ani
11. Spune cinci cuvinte diferite (poate folosi acelaşi cuvânt pentru obiecte
diferite).
15. Poate da sau arăta la cerere (când i se spune: “dă-mi” sau “arată-mi”).
17. Indică 3-5 imagini dintr-o carte, când acestea sunt denumite.
24. Produce onomatopee pentru a imita glasul animalelor sau foloseşte aceste sunete
pentru a denumi animalele (vaca este „muu-muu”).
25. Cere un aliment care-i este cunoscut folosind numele acestuia când îl vede
(lapte, biscuit, prăjitură).
27. Numeşte trei părţi ale corpului la o păpuşă sau o altă persoană.
28. Răspunde afirmativ sau negativ la întrebări care cer răspuns „da/nu”.
2-3 ani
„mingea masa”.
31. Foloseşte un cuvânt anumit pentru a-şi exprima nevoia de a merge la toaletă.
40. Indică imaginea unui obiect uzual descris prin întrebuinţarea lui.
46. Foloseşte câteva verbe neregulate la trecut (în mod consecvent) – a fost, a
băut, a avut
51. Foloseşte mai mult „eu / mie / al meu” decât numele propriu.