ȘCOALA

GIMNAZIALA

„SPIRU HARET”

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA A II-A B
ȘCOALA ONLINE
11.03.2020 – 12.06.2020

Nr. Titlul unității Competențe Nr.

Disciplina Conținuturi Săpt. Obs.
unitate tematice specifice ore
8. Călător pe CLR 1.1. ● Acordul în număr și gen 18 3 sapt.
aripile 1.2. Scrierea corectă a cuvintelor dintr-un/dintr-o Din data de
imaginației 1.3. Scrierea imaginativă a unui text după benzi desenate VIII- 11.03.2020:
1.4. ● Texte suport: X Activitate indirectă,
1.5. ,,Aventurile lui Habarnam”, după Nikolai Nosov online și parțial
1.6. ,,Vrajitorul din OZ”, după Lyman Frank Baum 02.03- online
3.1. Lectură: ,, Povestea ceasului cu inima” – Vladimir Colin 20.03. (Google Classroom)
3.2. 8 MARTIE – felicitare pentru mama 2020
4.1. ● Recapitulare
4.2. Hoinărind prin Țara Minunilor
5.1. ● Evaluare sumativă
5.2. Ce știu? Cât știu? Cum știu?
61. ● La pas!Un pas mai sus!
6.2. Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
6.4.
MEM 2.1. Elemente intuitive de geometrie 15
2.2. • Figuri plane. Pătratul și dreptunghiul. Despre
1
 3.2. igiena locuinței
4.1. • Triunghiul. Despre dieta alimentară sănătoasă
4.2. • Cerc. Semicerc. Despre exercițiile fizice
5.1 • Interiorul și exteriorul unei figure geometrice.
• Axa de simetrie. Despre bolile copilăriei
• Corpuri geometrice. Despre joc și ,,boala mâinilor
murdare’’
• Desfășurarea unui corp geometric
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare 3
2.3.  Programul meu zilnic de lucru
 Timpul meu pentru activitate și odihnă
MM 2.3 Să cântăm cu solist! 3
3.1 Percuția corporală
3.3 Recapitulare
3.4 Evaluare
AVAP 2.1 Frunze 6
2.2 Flori
2.3 Fructe
2.4 Evaluare
2.5
Opțional 2.2 Deprinderi de comportament moral-civice 3
ES 3.1 favorabile/nefavorabile integrării în colectivitate
3.2 Corectitudine/ Incorectitudine
3.3 Cooperare, Ajutorare/ Lipsă de cooperare, ajutorare
Bun venit, CLR ● Sunelele limbii române 18 3sapt. Activități directe
9. primăvară! 1.1. ● Vocale şi consoane online (Zoom) și
1.2. ● Scrierea cuvintelor care conţin grupurile de sunete: oa, XI, indirecte, parțial
1.3. ea, ia, ie, ua, uă XIII, online (Google
1.4. ● Scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au XIV Classroom)
1.5. ● Scrierea imaginativă a unui text pe baza unui șir de
1.6. întrebări 23.03-
3.1. ● Texte suport: 30.04
3.2. ,,Cuibul de păsărele”, după Cezar Petrescu 2020
4.1. ,,Buburuza”, după Eugen Jianu
2
 4.2. Lectură:,, Povestea ulciorului spart” – poveste populară
5.1. chineză *1
5.2. Cum folosim dicționarul? Mai –
6.1. ● Recapitulare. File din cartea naturii Ziua
6.2. ● Evaluare sumativă Munci
6.4. Ce știu? Cât știu? Cum știu? i
● La pas!Un pas mai sus!
Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 1.5. Unități de măsură 15
5.2. •Măsurarea lungimii
3.1. •Măsurarea capacității vaselor
4.2. Probleme care se rezolvă prin mai mult de două operații
Despre gripa
Despre metode de prevenție și tratare a unor boli
Despre vaccinare
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
Organizarea învățării și pregătirea pentru viață a 3
DP
3.1. școlarului mic. Rutine
3.2.  Când și cât învăț ? Cum învăț ?
 Învățarea poate fi un joc frumos dacă știi să joci!
Recapitulare. Evaluare
MM 1.1 Sunete înalte și joase 6
1.3 Mersul melodiei
2.1 Legătura dintre text și melodie
Cântarea în dialog
1.3 Familia de rațe 6
AVAP
2.2 Fluturi
2.3 Evaluare
2.5
2.2 Deprinderi de comportament moral-civice 3
Opțional
3.1 favorabile/nefavorabile integrării în colectivitate
ES 3.2 Toleranță/ Intoleranță
3.3 Comportare conflictuală, agresivă
Întrecere dreaptă/ Întrecere nedreaptă

3
 SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL ,,SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN” – 30 MARTIE - 03 APRILIE 2020 (S XII)

VACANȚĂ DE PRIMĂVARĂ- 06 APRILIE - 22 APRILIE 2020

10. CLR 1.1. ● Textul informativ 18 3sapt. Activități directe
Copilăria 1.2. Scrierea funcțională. Biletul. online (Zoom) și
cea mai 1.3. Biletul de mulțumire, de informare, de solicitare XV- indirecte, parțial
frumoasă 1.4. Afișul XVII online (Google
vârstă 1.6. Scrierea cuvintelor care contin litera x Classroom)
3.1. ● Text suport:
3.2. ,,Cheile”, după T.Arghezi 04.05-
4.1. ,,Întâlnire în lumea cărților” 22.05.
5.1. Lectură: ,, Povestea puisorului motat” 2020
5.2. Prezentarea unor reviste pentru copii
61. ● Recapitulare . Către vacanță
6.2. ● Evaluare sumativă
6.4. Ce știu? Cât știu? Cum știu?
● La pas!Un pas mai sus!
Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 3.2. Unități de măsură 15
4.2. • Măsurarea masei corpurilor
6.1. • Măsurarea timpului. Ceasul, Calendarul
6.2. • Utilizarea banilor.Schimburi echivalente valoric în
6.3. concentrul 0-1000
6.4. Organizarea și reprezentarea datelor din mediul cunoscut
Despre forțe exercitate de magneți
Despre corpuri si materiale care conduc electricitatea
Despre unde și vibrații
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
3.1. Abilități și atitudini de învățare 3
DP
3.2.  Cine și ce mă ajută/ mă împiedică să învăț ?
Importanța normelor de igienă pentru învățare
 Cum poți face învățarea mai ușoară ?
Recapitulare. Evaluare
4
 MM 3.1 Nuanțe – tare și încet 6
3.2 Cântec vesel, cântec trist
3.3
3.4
1.1 Pești 6
AVAP
2.2 Țestoase de apă
2.3 Caracatițe
2.5 Evaluare
Elevul – membru în comunitatea școlii 3
Opțional
Relații
ES Roluri
Responsabilități
11. Parfum de CLR 1.1. RECAPITULARE FINALĂ 18 3 sapt. Activități directe
vară 1.2. ● Alfabetul limbii române online (Zoom) și
1.3. ● Grupurile de litere XVIII indirecte, parțial
1.4. ● Textul narativ: titlu, autor, alineate - XX online (Google
1.5. Aşezarea textului în pagină Classroom)
1.6. Textul literar. Textul nonliterar 25.05-
3.1. Recunoaşterea personajelor. Povestirea orală 12.06.
3.2. ● Scrierea funcţională 2020
4.1. Biletul de mulţumire, de informare, de solicitare
4.2. Felicitarea. Afişul *1
5.1. ● Ortografia iunie
5.2.  Proiect – Proiectul meu de vacanţă – Ziua
61.  În lumea cărţilor Copil
6.2.  Lectură: ului
6.4.  ,, Lacrimile trandafirului” – Eugen Jianu *8
 Lista lecturilor recomandate iunie -
● Recapitulare Rusali
● Evaluare finală ile
Ne jucăm, corectăm, învăţăm!
MEM 1.1 Recapitulare finală 15
1,2 Numere naturale de la 0 la 1000
1.3
1.4 Adunarea si scăderea numerelor naturale în concentrul
1,5 0 - 1000
1.6 Înmultirea si împărțirea numerelor naturale în
5
 2.2 concentrul 0 - 100
3.1 Figuri si corpuri geometrice
5.1
5.2 Măsurarea cu unităţi standard
6.4 Probleme care se rezolvă prin două sau mai multe
operaţii de adunare, scădere, înmultire, împărtire
Corpul uman; Plante si animale; Pământul; Universul
Evaluare finală
Explorarea meseriilor 3
DP
3.3.  Oamenii și meseriile lor
 Meseriile. De ce sunt folositoare meseriile ?
 Recapitulare. Evaluare
Recapitulare finală
MM 3.1 Genuri muzicale – din folclorul copiilor 6
3.2 Recapitulare
3.3 Evaluare
3.4
2.2 La castel 6
AVAP
2.3 Cai și unicorni
2.4 Prâslea cel voinic
Personajul ECO
Recapitulare-Evaluare
1.3 Elemente relevante pentru identitatea copilului 3
Opțional
2.1 România și Europa
ES 2.2 România și membră a Uniunii Europene
3.1 Însemnele Unuiunii Europene (drapelul, imnul,
3.2 moneda, ziua)