FIŞA DE (AUTO)EVALUARE A ACTIVITĂŢII PENTRU ACORDAREA GRADAŢIEI DE MERIT
PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR-SECRETAR UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT SESIUNEA 2020 Unitatea de învăţământ: _________________________________________________________________________________________ Numele şi prenumele ___________________________________________________________________________________________ Postul/ funcţia___________________________________________Gradul/Treapta_____________Studiile________________________ Vechime în unitate____________ Vechime pe post/în funcţie____________________. Calificativele obţinute în perioada evaluată (2014 – 2019) Nr. Criteriile generale/ subcriterii Punctaj Punctaj Punctaj Punctaj Punctaj Crt. Detailiere maxim auto- Consiliul Comisie după evaluare Consultativ Judeţeană contestaţii
1. CRITERIUL ACTIVITĂŢILOR COMPLEXE 90
CU VALOARE INSTRUCTIV-EDUCATIVĂ a) Post unic (în unitate există unul sau mai multe 5 . posturi de secretar); b) Tipul unităţii de învăţământ: Licee,colegii, grupuri şcolare 10 10 Şcoli cu clasele I-VIII+ 8 preşcolar Şcoli cu clasele I-VIII 6 Şcoli speciale 4 c) Complexitatea muncii în funcţie de numărul Până la 25 posturi 4 8 posturilor aprobate în statul de funcţii al unităţii: Între 26-50 posturi 6 Peste 50 posturi 8
d) Complexitatea muncii în funcţie de numărul Până la 300 elevi 6 9
elevilor din unitatea de învăţământ: Între 300-500 elevi 7 Între 500-800 elevi 8 Peste 800 elevi 9 e) Implicarea în organizarea olimpiadelor şi a -Nivelul unității de învățământ - 1 10 concursurilor/ simpozioanelor, conferinţelor, punct/activitate; . derulate la nivel (acestea se probează cu copii și/sau - Nivel județean - 1,5 punct/activitate; adeverințe): - Nivel național/internațional – 2 puncte/activitate; f) Implicarea în diverse activităţi şi comisii (comisii -Nivelul unității de învățământ - 1 10 consultative, comisia de selecționare a arhivei, punct/activitate; comisii de acordare a rechizitelor, acorduri și - Nivel județean - 1,5 punct/activitate; parteneriate şcolare, etc ): - Nivel național/internațional – 2,5 puncte/activitate; g) Elaborarea de proceduri operaţionale/ generale - 2 puncte/procedură elaborată 8 funcţionale, necesare desfăşurării eficiente a activităţii; h) Implicarea în activitatea de organizare a -2 puncte/activitate 10 concursurilor/ examenelor naţionale (evaluare naţională, admitere, bacalaureat, înscrierea în învățământul preșcolar și primar , examene de corigenţă, diferenţă, etc) i) Realizarea de sarcini suplimentare ,participarea în 2 puncte/activitate 8 comisii privind derularea programelor naţionale (Bani de liceu, burse școlare , Euro 200, Lapte şi corn, etc.) - 2 punct/activitate; J) Realizarea și operarea unor situații in programele 3 puncte/situaţie 12 SIIR, Edusal ,Revisal, ESOP (situatii statistice, etc);
2. PERFORMANŢE DEOSEBITE ÎN INOVAREA 40
DIDACTICĂ/ MANAGEMENT EDUCAŢIONAL a) Participare la programe de dezvoltare . -4 puncte/curs de formare 8 . profesională/cursuri de formare; b) Publicaţii articole în specialitate (Copii după 2 publicaţii, articole ); c) Activitate desfăşurată, la solicitarea ordonatorilor - 5 puncte/comisie 10 de credite (ISJ, Primărie Consiliul Județean), în cadrul unor comisii d) Implicarea în realizarea Planului de școlarizare și - 5 puncte 10 Proiectului de încadrare anual. e) Participarea în comisiile de organizare și - 5 puncte/comisie 10 desfășurare a concursurilor pentru ocuparea posturilor vacante auxiliar didactice și nedidactice. 3. ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE ŞI 15 IMPLICAREA ÎN PROIECTE (INCLUSIV PROIECTE CU FINANŢARE EUROPEANĂ NERAMBURSABILĂ: ERASMUS+, POSDRU, POCU, TRANSFRONTALIERE, BANCA MONDIALĂ ŞI ALTELE SIMILARE)/PROGRAME DE FORMARE PROFESIONALĂ a) Participarea în cadrul comisiilor de organizare a ,. - 1 punct/activitate 2 unor concursuri, festivaluri, spectacole, expoziţii, concerte, incluse în programul de activităţişi în calendarul ISJ/MEN, certifictă prin diplome şi/sau adeverinţe; b) Participarea la proiecte(acestea se probează cu -Nivelul unității de învățământ - 1 9 copii și/sau adeverințe): punct/activitate; - Nivel județean - 2 puncte/activitate; - Nivel național/internațional – 3 puncte/activitate; c) Activitate dovedită în cadrul Strategiei naţionale –2 puncte/activitate; 4 de acţiune comunitară/ acţiune de voluntariat. 4 CRITERIUL PRIVIND CONTRIBUŢIA LA 5 DEZVOLTAREA INSTITUŢIONALĂ a) Atragerea de finanţări extrabugetare pentru 1 unitatea de învăţământ, contribuţii în dotarea unor centre de documentare şi informare, laboratoare, amenajarea şimenţinerea în parametrii optimi a spaţiilor excedentare, având ca efect creşterea calităţii instituţiei, a bazei didactico – materiale (sponsorizări și donații ); b) Implicarea în activităţi desfăşurate în cadrul –2 puncte/activitate 2 parteneriatelor instituţionale. c) Contribuţii la promovarea imaginii şcolii prin - 1 punct/activitate 2 realizarea de materiale publicitare, oferta şcolii, pliante, actualizarea site-ului unităţii de învăţământ, TOTAL 150 OBSERVAŢII: • Se (auto)evaluează activitatea din perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019 şi se ia în considerare doar calificativul „FOARTE BINE” obţinut în fiecare an şcolar încheiat, din perioada (auto)evaluării; • Fiecare activitate va fi însoţită de documente justificative, grupate pe criteriile generale şi subcriteriile din fişa sintetică de (autoevaluare); • Pe lângă fişa sintetică de (auto)evaluare şi raportul de activitate pentru perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019 (întocmit conform fişei sintetice de (auto)evaluare elaborată de către I.S.J. Sălaj pentru fiecare categorie de personal), candidatul va include în dosar şi o declaraţie pe propria răspundere prin care se confirmă că documentele depuse la dosar aparţin candidatului şi că prin acestea sunt certificate activităţile desfăşurate, conform anexei nr. 4 din Metodologie (O.M.E.C. nr. 3307 din 21 februarie 2020); • Raportul de autoevaluare se va întocmi strict pe criteriile şi subcriteriile din fişa sintetică de (auto)evaluare, cu acte doveditoare anexate şi numerotate conform structurii fişei (specificarea criteriului general/subcriteriului pe prima pagină a documentului în dreapta sus); • Directorul/delegatul desemnat de către conducerea unităţii/instituţiei de învăţământ depune la registratura inspectoratului şcolar dosarul candidatului, incluzând, pe lângă documentele enumerate la art. 9 alin. (2) din Metodologie, o copie a procesului-verbal din cadrul Consiliului profesoral/Consiliului de Administraţie în care s-au formulat aprecieri sintetice asupra rezultatelor, certificată „conform cu originalul", în conformitate cu metodologia în vigoare; • Pentru perioada 1 septembrie 2014 - 31 august 2019 se vor lua în considerare doar diplomele care au număr de înregistrare și pe care este menționat Calendarul activităților educative, în care sunt cuprinse: C.A.E.N., C.A.E.R., C.A.E.J., precum și poziția în calendar a activității respective, excepție fac diplomele obținute în perioada 2014 - 2016. Activitățile/concursurile cuprinse în C.A.E.R., C.A.E.J. nu vor fi considerate concursuri internaționale, chiar dacă pe diplome scrie concurs internațional. • Un document va fi punctat o singură dată, la un singur criteriu general/subcriteriu; • Toate documentele doveditoare vor fi evaluate şi punctate conform Fişei sintetice de (auto)evaluare elaborate în baza art. 6 din Metodologie (O.M.E.C. nr. 3307 din 21 februarie 2020); • Autoevaluarea va cuprinde punctajul, obţinut şi susţinut prin documente justificative; • Documentele depuse la dosar nu se înfoliază; • Dosarul va conţine OPIS-ul documentelor; • Actele, documentele sau elementele din raport, care se dovedesc nejustificate/false atrag după sine invalidarea dosarului şi sancţionarea candidatului; • Punctajul minim de acordare a gradaţiei de merit este de 75 de puncte.
Nume şi prenume ____________________________________________________________