Cum sa scapi din valea morţii a educaţiei

Eu mi-am dat seama că americanii pricep ironia când am văzut legea numită „Nici un copil lăsat
în urmă”. Pentru că cine a scornit un asemenea titlu pricepe ironia, nu-i așa... (Râsete) (Aplauze) pentru
că lasă în urmă milioane de copii. Înțeleg că n-ar prea fi atractiv un titlu de lege ca „Milioane de copii
lăsați în urmă”, înțeleg asta. Care-i planul? Hai să lăsăm milioane de copii în urmă și iată cum vom
proceda.

2:04 Și funcționează minunat. În unele părți ale țării, 60% din copii se retrag de la liceu. În comunitățile
de amerindieni sunt 80%. Dacă am înjumătăți numărul ăsta, se estimează că s-ar crea un câștig net în
economia americană, în 10 ani, de circa un trilion de dolari. Economic vorbind, ar fi profitabil, nu?
Efectiv, costă enorm să repari ce strică criza abandonului școlar.

2:41 Dar criza abandonului școlar e numai vârful unui aisberg. Nu include copiii care rămân în școală, dar
care s-au înstrăinat, care nu se bucură de ea, care nu beneficiază în niciun fel.

2:54 Iar motivul nu e că n-am cheltui destul. America cheltuie mai mulți bani pe învățământ decât
majoritatea țărilor. Clasele au mai puțini elevi și există sute de inițiative anual care încearcă să
amelioreze învățământul. Problema e că totul se face într-o direcție greșită. Sunt trei principii după
care înflorește viața umană, iar ele sunt contrazise de cultura învățământului în care mulți educatori
trebuie să trudească și mulți elevi trebuie să îndure.

3:28În primul rând, ființele umane sunt prin natura lor diferite și variate.

Un învățământ adevărat trebuie să dea pondere egală artelor, disciplinelor umaniste, educației fizice.
Artele nu sunt importante doar fiindcă ridică notele la matematică, ci pentru că solicită laturi umane ale
copilului care altfel rămân neatinse.

6:19Al doilea principiu care duce la înflorirea vieții omului e curiozitatea.

Curiozitatea e motorul reușitei. Spun asta pentru că unul din efectele culturii actuale, ca să zic așa, a fost
de a deprofesionaliza profesorii. Nu există nici un sistem în lume, nici o școală în țară mai bună decât
profesorii ei. Profesorii sunt seva succesului în școală. Dar predarea e o profesie creativă. Predarea,
concepută cum trebuie, nu e un sistem de livrare.

Al treilea principiu: viața umană e inerent creativă. De aceea fiecare avem CV-uri diferite. Noi ne creăm
viețile și le putem recrea pe măsură ce le trăim. E moneda comună a existenței ca ființă umană. De
aceea cultura umană e atât de interesantă, variată și dinamică. Bine, și alte animale ar putea avea
imaginație și creativitate, dar nu-i evidentă ca la noi, nu? Poate ai un câine. Și câinele tău poate fi
deprimat. Dar nu ascultă Radiohead, nu? Nu stă cu ochii pe geam

Identificaţi teza, adică propoziţia pe care emiţătorul încearcă să o demonstreze.

Răspuns: Propoziția pe care emițătorul încearcă să o demonstreze este: Hai să lăsăm milioane de
copii în urmă și iată cum vom proceda.

1. Ce face locutorul în filmul vizionat?

Răspuns: Încearcă să explice, prin argumente pro și contra, ce ar însemna daca milioane de copiii

ar fi lasați în urmă.

2. Cum îşi susţine el teza formulată?

Răspuns: Fondate pe principiul că ființele umane sunt prin natura lor diferite și variate și

curiozitatea care conduce la creativitate.

3. Numiti cateva dintre probele evocate?

Răspuns:

În primul rând, ființele umane sunt prin natura lor diferite și variate.

Al doilea principiu care duce la înflorirea vieții omului e curiozitatea.

Al treilea principiu: viața umană e inerent creativă.

4. Care sunt cauzele acestei situaţii?

Răspuns: Cauza acestei situații este abandonul școlar

2. Cum încearcă să convingă auditoriul de necesitatea schimbării principiilor

educaţiei?