Colegiul Pedagogic Gheorghe Lazăr

Profesor: Niculescu Mirela          

Clasa a VII a 

Nr. Ore/săpt.:2 ore  

Disciplina: Limba moderna 1 Engleza - RIGHT ON 3

1.Unitatea 1 WELCOME BACK

Detalieri ale
Competenţe
conţinuturilor Unităţii Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice vizate
de învăţare
-exerciţii de descriere de
1.TOPIC: Student’s
imagini
book
Observarea
• Daily routines
-exerciţii de combinare sistematică
Interacţiune
2.1: 2.2 a cuvintelor
• Free time activities frontală (T-
Tema pentru
• Food/Drinks SS)
-exerciţii de combinare acasă
a propoziţiilor într-o
Sports; entertainment; În pereche
frază simplă

-exerciţii de identificare  Student’s

a informaţiilor specifice book
Observarea
și a celor generale
sistematică
2.READING 3.1. 3.2
Itemi
Interacţiune
obiectivi
-exerciţii de identificare frontală (T-
de informaţii SS)

3.LISTENING 1.1. -exerciţii de predicţie Frontal Itemi

Identificarea obiectivi
sensului global -exerciţii de identificare Individual
al unor mesaje a ideilor principale
și dialoguri dintr-un text În grup

1.2. -exerciţii cu alegere

 multiplă

-exerciţii de exprimare a
opiniei personale

-exerciţii de
argumentare simplă
-exerciţii de deducere a
unor reguli gramaticale
4.GRAMMAR 2.4 pe baza unor concepte Right On 3
Manifestarea
Observarea
• Prepositions of time disponibilităţii -exerciţii de completare Student’s
sistematică
• Pronouns – Possessive pentru a spaţiilor libere book
case • Question words participarea la
Itemi
• C/U nouns, plurals – dialog; -exerciţii de formulare Individual
obiectivi
Partitives • Prepositions de propoziții
of place/movement Frontal
-exerciţii de corectare
de greseli
Right On 3
5.WRITING Descriptori
Student’s
de
book
performanţă

2.3, 4.2 -itemi obiectivi şi semi- Test cu itemi

obietivi pentru testarea obiectivi şi
6.Review Individual
vocabularului şi a semi-
gramaticii obiectivi 

UNIT 1 -OUR WORLD!

Detalieri ale Activităţi

Competenţe
conţinuturilor
unităţii de învăţare
specifice vizate de Resurse Evaluare
învăţare
 1.1 Identificarea
sensului global al
-exerciţii de
unor mesaje şi
descriere de
dialoguri uzuale,
imagini
clar articulate;
-exerciţii de
1.2 Identificarea
predicţie
semnificaţiei unor
schimburi verbale
-exerciţii de
uzuale şi clar
completare de
articulate, în
spaţii libere cu
situaţia în care
cuvinte date
interlocutorul
oferă ajutor pentru
-exerciţii de
a facilita
1.TOPIC  identificare a
înţelegerea
ideilor principale Right On 3
Vocabulary:  dintr-un text
2.2 Stabilirea de
Student’s book Observarea
contacte sociale pe
• Nature curiosities -exerciţii de sistematică
baza unor formule
• Free-time definire a Dicţionar
conversaţionale
activities • Places conceptelor monolingv Tema pentru acasă
simple;
to live: features of
the -exerciţii de
2.4 Manifestarea
countryside/city reformulare
disponibilităţii
pentru participarea
-exerciţii de
la dialog;
decodare de
întrebări
3.2 Extragerea
informaţiilor dintr-
-exerciţii de
un text scurt,
răspuns la
însoţit de ilustraţii;
întrebări
3.4 Manifestarea
-exerciţii de
curiozităţii pentru
combinare a
lectura de
propoziţiilor
orientare;
într-o frază

2.READING 1.1 Identificarea -exerciţii de Right On 3 Observarea

sensului global al discriminare a sistematică
Being 14 unor mesaje şi informaţiilor Student’s book
(matching) • dialoguri uzuale, specifice de cele Itemi obiectivi
Across Cultures: clar articulate; generale Dicţionar
Places of the monolingv
Imagination --exerciţii de
(R/W/DS) •  descriere de Interacţiune
2.1  Prezentarea imagini frontală (T-SS)
simplă a unei
 -exerciţii de
folosire a
dicţionarului

persoane/a unui -exerciţii de

personaj; înlocuire a unor
sintagme cu
3.2 Extragerea expresii În pereche
informaţiilor dintr- sinonime
un text scurt, Individual
însoţit de ilustraţii; --exerciţii de
completare de
spaţii libere/cu
cuvinte date

-exerciţii cu
alegere multiplă
1.2 Identificarea
semnificaţiei unor
schimburi verbale -exerciţii de Right On 3
uzuale şi clar predicţie
articulate, în Student’s book
situaţia în care -exerciţii de
3.LISTENING Observarea
interlocutorul identificare Cd
sistematică
oferă ajutor pentru
Listening: Mexico
a facilita -exerciţii cu Frontal
city (gap-fill) Itemi obiectivi
înţelegerea; alegere multiplă
Individual
3.4 Manifestarea - exerciţii de
curiozităţii pentru imperechere În grup
lectura de
orientare;
4.GRAMMAR 1.1 Identificarea -exerciţii de Right On 3 Observarea
sensului global al deducere a unor sistematică
• Present simple • unor mesaje şi reguli Student’s book
Adverbs of dialoguri uzuale, gramaticale pe Itemi obiectivi
frequency • clar articulate; baza unor Individual
Present continuous concepte
• Stative verbs • 1.2 Identificarea Frontal
Present simple vs semnificaţiei unor -exerciţii de
Present continuous schimburi verbale completare a
• (to-) infinitive • uzuale şi clar spaţiilor libere
-ing form articulate, în
situaţia în care -exerciţii de
interlocutorul reformulare
oferă ajutor pentru
a facilita - exerciţii cu
înţelegerea; alegere multiplă
 2.4 Manifestarea
disponibilităţii
pentru participarea
la dialog; 

-exerciţii de
analizare a
4.1 Redactarea
5.WRITING formatului
unei naratiuni
specific unei
folosind cuvinte de
• a survey and a astfel de
legatura Right On 3
paragraph structuri
analysing
3.2 Extragerea Student’s book Itemi subiectivi
-exerciţii de
informaţiilor dintr-
findings selectare a
un text scurt,
ideilor
însoţit de ilustraţii;
• an blog entry
about a c -exerciţii de
organizare a
ideilor

Progress check  1.1 Identificarea -itemi obiectivi Individual Test cu itemi

sensului global al şi semi-obietivi obiectivi şi semi-
 6.Review unor mesaje şi pentru testarea obiectivi 
dialoguri uzuale, vocabularului şi
clar articulate; a gramaticii

1.2 Identificarea
semnificaţiei unor
schimburi verbale
uzuale şi clar
articulate, în
situaţia în care
interlocutorul
oferă ajutor pentru
a facilita
înţelegerea;

2.4 Manifestarea
disponibilităţii
pentru participarea
la dialog;

3.2 Extragerea
informaţiilor dintr-
un text scurt,
 însoţit de ilustraţii;

UNIT 2-TRUTH OR LEGEND

Activităţ
Detalieri ale
conţinuturilor unităţii
Competenţe
i de Resurse
Evaluar
specifice vizate
de învăţare
învăţare e
1. VOCABULAR 1.1 Identificarea -exerciţii de RIGHT ON 3 Observarea
Y sensului global al descriere de sistematică
unor mesaje şi imagini Student’s book
Landmarks & dialoguri uzuale, Tema pentru
Materials clar articulate; -exerciţii de Dicţionar acasă
predicţie monolingv
• Weather 1.3 Manifestarea
curiozităţii faţă de -exerciţii de Interacţiune
• Natural disasters unele elemente completare de frontală (T-SS)
specifice spaţiului spaţii libere cu
• Feelings cultural al limbii cuvinte date În pereche
studiate;
-exerciţii de Individual
2.1  Prezentarea identificare a
simplă a unei ideilor
persoane/a unui principale
personaj; dintr-un text

2.2 Stabilirea de -exerciţii de

contacte sociale pe definire a
baza unor formule conceptelor
conversaţionale
simple; -exerciţii de
reformulare
2.4 Manifestarea
disponibilităţii -exerciţii de
pentru participarea decodare de
la dialog; întrebări

3.2 Extragerea -exerciţii de

informaţiilor dintr- răspuns la
un text scurt, însoţit întrebări
de ilustraţii;
 3.4 Manifestarea
curiozităţii pentru
lectura de orientare;

4.2 Descrierea unor

aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni,
locuri, şcoală, -exerciţii de
familie, hobby-uri), combinare a
folosind propoziţii cuvintelor
scurte;

4.3 Manifestarea
disponibilităţii
pentru schimbul de
mesaje scrise
simple;
-exerciţii de
discriminare a
informaţiilor
1.1 Identificarea
specifice de
sensului global al
cele generale
unor mesaje şi RIGHT ON 3
2.READING
dialoguri uzuale,
-exerciţii de
clar articulate; Student’s book
identificare a
vocabularului
1.3 Manifestarea Dicţionar
The Cloud Shepherds Observarea
curiozităţii faţă de monolingv
- exerciţii de sistematică
unele elemente
(multiple choice) completare a
specifice spaţiului Interacţiune
spațiilor Itemi obiectivi
cultural al limbii frontală (T-SS)
• Across Cultures: lacunare
studiate;
Survivors’ stories
În pereche
-exerciţii de
3.2 Extragerea
(multiple choice folosire a
informaţiilor dintr- Individual
dicţionarului
un text scurt, însoţit
de ilustraţii;
-exerciţii cu
alegere
multiplă
3.LISTENING 1.2 Identificarea RIGHT ON 3 Observarea
detaliilor din mesaje sistematică
Listening: Paul’s story și interacţiuni pe Student’s book
(ordering) subiecte previzibile Itemi obiectivi
când Cd
locutorii/interlocuto
rii vorbesc clar și rar Frontal

 1.3 Identificarea Individual

unor elemente
 comune culturii
proprii și culturii În grup
studiate
-exerciţii de
deducere a
unor reguli
4.GRAMMAR gramaticale pe
baza unor
• Past simple 3.1 Extragerea concepte RIGHT ON 3
informaţiilor
Observarea
• Subject/Object necesare pe baza -exerciţii de Student’s book
sistematică
questions lecturii unor completare a
instrucţiuni de spaţiilor libere Individual
Itemi obiectivi
• Past continuous utilizare,
regulamente - exerciţii de Frontal
• Past simple vs Past reformulare
continuous
- exerciţii
”error
correction”
-exerciţii de
decodare a
mesajului
scris

-exerciţii de
analizare a
formatului RIGHT ON 3
5.WRITING 2.4 Manifestarea
specific unui
disponibilităţii
poster Student’s book
a short text about a pentru participarea
myth related to la dialog; Descriptori de
-exerciţii de Individual
performanţă
selectare a
weather 4.3 Manifestarea
ideilor Frontal
disponibilităţii
• a story pentru schimbul de
-exerciţii de În perechi
mesaje scrise
organizare a
simple;
ideilor

-exerciţii de
redactare a
textului unui
poster
6.Review 2.2 Stabilirea de -itemi Individual Test cu itemi
contacte sociale pe obiectivi şi obiectivi şi semi-
baza unor formule semi-obietivi obiectivi 
conversaţionale pentru testarea
simple vocabularului
şi a gramaticii
 2.4 Manifestarea
disponibilităţii
pentru participarea
la dialog;

4.3 Manifestarea
disponibilităţii
pentru schimbul de
mesaje scrise
simple;

UNIT 3- FIT FOR LIFE

Activităţ
Detalieri ale
conţinuturilor unităţii
Competenţe
i de Resurse
Evaluar
specifice vizate
de învăţare
învăţare e
2. VOCABULAR 1.1 Identificarea -exerciţii de RIGHT ON 3 Observarea
Y sensului global al descriere de sistematică
unor mesaje şi imagini Student’s book
• Activities & Sports • dialoguri uzuale, clar Tema pentru
Phrases with do, have, articulate; -exerciţii de Dicţionar acasă
make, take • Health predicţie monolingv
problems & what to do 1.3 Manifestarea
curiozităţii faţă de -exerciţii de Interacţiune
unele elemente completare de frontală (T-SS)
specifice spaţiului spaţii libere cu
cultural al limbii cuvinte date În pereche
studiate;
-exerciţii de Individual
2.1  Prezentarea identificare a
simplă a unei ideilor
persoane/a unui principale
personaj; dintr-un text

2.2 Stabilirea de -exerciţii de

contacte sociale pe definire a
baza unor formule conceptelor
conversaţionale
simple; -exerciţii de
reformulare
2.4 Manifestarea
disponibilităţii -exerciţii de
 pentru participarea la
dialog;

3.2 Extragerea
informaţiilor dintr-
un text scurt, însoţit
de ilustraţii;
decodare de
3.4 Manifestarea întrebări
curiozităţii pentru
lectura de orientare; -exerciţii de
răspuns la
4.2 Descrierea unor întrebări
aspecte ale vieţii
cotidiene (oameni, -exerciţii de
locuri, şcoală, combinare a
familie, hobby-uri), cuvintelor
folosind propoziţii
scurte;

4.3 Manifestarea
disponibilităţii
pentru schimbul de
mesaje scrise simple;
-exerciţii de
discriminare a
informaţiilor
1.1 Identificarea
specifice de
sensului global al
cele generale
unor mesaje şi
2.READING
dialoguri uzuale, clar
-exerciţii de RIGHT ON 3
articulate;
identificare a
vocabularului Student’s book
1.3 Manifestarea
• Let me out of here! Observarea
curiozităţii faţă de
(multiple choice; - exerciţii de Interacţiune sistematică
unele elemente
reference) • Across completare a frontală (T-SS)
specifice spaţiului
Cultures: Health & spațiilor Itemi obiectivi
cultural al limbii
Sports Day in Japan lacunare În pereche
studiate;
(multiple choice)
-exerciţii de Individual
3.2 Extragerea
folosire a
informaţiilor dintr-
dicţionarului
un text scurt, însoţit
de ilustraţii;
-exerciţii cu
alegere
multiplă
3.LISTENING 1.2 Identificarea RIGHT ON 3 Observarea
detaliilor din mesaje sistematică
• Listening: și interacţiuni pe
 subiecte previzibile
Student’s book
când
locuitorii/interlocuto
Cd
rii vorbesc clar și rar
Cherrywood School
Frontal Itemi obiectivi
Sports Day (gap-fill)  1.3 Identificarea
unor elemente
Individual
comune culturii
proprii și culturii
În grup
studiate
-exerciţii de
deducere a
unor reguli
gramaticale pe
4.GRAMMAR
baza unor
3.1 Extragerea concepte RIGHT ON 3
• Present perfect •
informaţiilor
have been/have gone • Observarea
necesare pe baza -exerciţii de Student’s book
for – since – just – sistematică
lecturii unor completare a
already – never – ever
instrucţiuni de spaţiilor libere Individual
– yet • Present perfect Itemi obiectivi
utilizare,
vs Past simple •
regulamente - exerciţii de Frontal
Present perfect
reformulare
continuous
- exerciţii
”error
correction”
5.WRITING -exerciţii de RIGHT ON 3 Descriptori de
decodare a performanţă
• a comment on a blog 2.4 Manifestarea mesajului Student’s book
disponibilităţii scris
• a blog entry pentru participarea la Individual
dialog; -exerciţii de
analizare a Frontal
4.3 Manifestarea formatului
disponibilităţii specific unui În perechi
pentru schimbul de poster
mesaje scrise simple;
-exerciţii de
selectare a
ideilor

-exerciţii de
organizare a
ideilor

-exerciţii de
redactare a
textului unui
 poster
2.2 Stabilirea de
contacte sociale pe
baza unor formule
conversaţionale
simple
-itemi
obiectivi şi
2.4 Manifestarea Test cu itemi
semi-obietivi
6.Review disponibilităţii Individual obiectivi şi semi-
pentru testarea
pentru participarea la obiectivi 
vocabularului
dialog;
şi a gramaticii
4.3 Manifestarea
disponibilităţii
pentru schimbul de
mesaje scrise simple;

UNIT 4 –IN THE NEWS

Detalieri ale Activităţi

Competenţe
conţinuturilor unităţii de
învăţare
specifice vizate de Resurse Evaluare
învăţare
1.TOPIC: 1.1 -exerciţii de RIGHT ON 3 Observarea
Identificarea descriere de sistematică
Vocabulary:  sensului global imagini Student’s book
al unor mesaje Tema pentru
• Modern technology  şi dialoguri -exerciţii de Dicţionar acasă
uzuale, clar predicţie monolingv
• Jobs  articulate;
-exerciţii de
• Using social media  2.2 Stabilirea completare de
de contacte spaţii libere cu
• Means of sociale pe baza cuvinte date
communication unor formule
conversaţional -exerciţii de
• e simple; identificare a
Greetings/Congratulation ideilor
s • Giving instructions • 2.4 principale
Pronunciation: \I\, \aI\ Manifestarea dintr-un text
disponibilităţii
pentru -exerciţii de
participarea la definire a
dialog; conceptelor

3.1 -exerciţii de
 Identificarea
informaţiilor
din panouri şi
semne aflate în
locuri publice
pentru
facilitarea
orientării;

3.2 Extragerea reformulare

informaţiilor
dintr-un text -exerciţii de
scurt, însoţit de decodare de
ilustraţii; întrebări

3.3 -exerciţii de
Identificarea răspuns la
informaţiilor întrebări
din mesaje
scrise de la -exerciţii de
prieteni sau de combinare a
la colegi; cuvintelor intr-
o propoziție
3.4 complexă
Manifestarea
curiozităţii
pentru lectura
de orientare;

4.1 Redactarea
de mesaje
simple şi
scurte;
2.READING 1.1 -exerciţii de RIGHT ON 3 Observarea
Identificarea discriminare a sistematică
• Droids at work sensului global informaţiilor Student’s book
(multiple choice) • al unor mesaje specifice de Itemi obiectivi
Across Cultures: Video şi dialoguri cele generale Dicţionar
Games (multiple uzuale, clar monolingv
matching) articulate; -exerciţii de
utilizare a
3.2 Extragerea vocabularului
informaţiilor in contexte noi
dintr-un text
scurt, însoţit de -exerciţii de
ilustraţii; folosire a
dicţionarului
3.3
Identificarea - exerciţii de
 informaţiilor completare a
din mesaje spaţiilor libere
scrise de la
prieteni sau de - exerciţii de
la colegi reformulare
1.1
Identificarea
sensului global
al unor mesaje
şi dialoguri -exerciţii de
uzuale, clar predicţie
articulate;
-exerciţii de
3.2 Extragerea identificare a RIGHT ON 3
informaţiilor ideilor
3.LISTENING Observarea
dintr-un text principale Student’s book
sistematică
scurt, însoţit de dintr-un text
• Listening: an
ilustraţii; Cd
announcement (gap-fill) Itemi obiectivi
-exerciţii de
3.3 completare a
Identificarea spaţiilor libere
informaţiilor
din mesaje - exerciţii de
scrise de la reformulare
prieteni sau de
la colegi

4.GRAMMAR 2.2 Stabilirea -exerciţii de RIGHT ON 3  Observarea

de contacte deducere a sistematică
• can/can’t – sociale pe baza unor reguli Student’s book
could/couldn’t • may/may unor formule gramaticale pe Itemi obiectivi
not – might/might not • conversaţional baza unor Individual
must/mustn’t – e simple; concepte
should/shouldn’t • The Frontal
imperative • Comparative -exerciţii de
• Superlative completare a
3.1 spaţiilor libere
Identificarea
informaţiilor -exerciţii cu
din panouri şi alegere
semne aflate în multiplă
locuri publice
pentru -exerciţii de
facilitarea corectare de
orientării; greseli

3.4
Manifestarea
 curiozităţii
pentru lectura
de orientare;

4.1 Redactarea
de mesaje
simple şi
scurte;
3.1
Identificarea
informaţiilor
din panouri şi
semne aflate în -exerciţii de
locuri publice decodare a
pentru mesajului scris
facilitarea
orientării; -exerciţii de
analizare a
3.2 Extragerea formatului
informaţiilor specific 
5.WRITING dintr-un text
RIGHT ON 3
scurt, însoţit de -exerciţii de
• a short blog entry about ilustraţii; selectare a Descriptori de
Student’s book
a film with robots • a ideilor performanţă
forum entry about a video 3.3
game character Identificarea -exerciţii de
informaţiilor organizare a
din mesaje ideilor
scrise de la
prieteni sau de -exerciţii de
la colegi redactare a
unor mesaje
4.1 Redactarea scurte
de mesaje descriptive
simple şi
scurte;

3.2 Extragerea
informaţiilor
dintr-un text
-itemi obiectivi
scurt, însoţit de
şi semi-obietivi Test cu itemi
ilustraţii;
6.Review pentru testarea Individual obiectivi şi semi-
vocabularului obiectivi 
4.1 Redactarea
şi a gramaticii
de mesaje
simple şi
scurte ;
UNIT 5 – BE GREEN

Detalieri ale Competenţe Activităţi de

învăţare Resurse Evaluare
conţinuturilor unităţii specifice
de învăţare vizate
1.TOPIC 1.2 -exerciţii de RIGHT ON 3 Observarea
Identificarea descriere de sistematică
• The environment: semnificaţiei imagini Student’s book
problems & solutions unor schimburi Tema pentru
• Green activities • verbale uzuale -exerciţii de Dicţionar acasă
Wild animals şi clar predicţie monolingv
articulate, în
situaţia în care -exerciţii de Interacţiune
interlocutorul completare de frontală (T-SS)
oferă ajutor spaţii libere cu
pentru a cuvinte date
facilita
înţelegerea; -exerciţii de
identificare a
2.1  ideilor principale
Prezentarea dintr-un text
simplă a unei
persoane/a -exerciţii de
unui personaj; definire a
conceptelor
2.2 Stabilirea
de contacte -exerciţii de
sociale pe baza reformulare
unor formule
conversaţional -exerciţii de
e simple; decodare de
întrebări
2.3
Exprimarea -exerciţii de
preferinţelor răspuns la întrebări

3.2 Extragerea -exerciţii de

informaţiilor combinare a
dintr-un text cuvintelor într-o
scurt, însoţit de prpoziție dezvoltată
ilustraţii;

4.1 Redactarea
 de mesaje
simple şi
scurte;
-exerciţii de
discriminare a
1.2
informaţiilor
Identificarea
specifice de cele
semnificaţiei
generale
unor schimburi
verbale uzuale
-exerciţii de
şi clar
utilizare a
articulate, în RIGHT ON 3
vocabularului in
situaţia în care
2.READING contexte noi
interlocutorul Student’s book
oferă ajutor
• Flying the Green - Observarea
pentru a Dicţionar
Flag (R/W/DS) • exerciţiidecdecodar sistematică
facilita monolingv
Across Cultures: e de întrebări
înţelegerea;
Email about a Itemi obiectivi
Interacţiune
volunteering holiday -exerciţii de
2.1  frontală (T-SS)
(multiple choice) folosire a
Prezentarea
dicţionarului
simplă a unei
persoane/a
-exerciţii de
unui personaj;
imperechere a
cuvintelor 
2.3
Exprimarea
-exerciții de
preferinţelor
completare a
spațiilor libere
-exerciţii de
predicţie
2.1 
Prezentarea -exerciţii de RIGHT ON 3
3.LISTENING simplă a unei identificare a
Observarea
persoane/a ideilor principale Student’s book
sistematică
• Listening: unui personaj; dintr-un text
Volunteering Cd
Itemi obiectivi
Holidays (gap-fill) 2.3 -exerciţii de
Exprimarea imperechere
preferinţelor
-exerciţii cu alegere
multiplă
4.GRAMMAR 1.2 -exerciţii de RIGHT ON 3 Observarea
Identificarea deducere a unor sistematică
 • semnificaţiei reguli gramaticale Student’s
Countable/Uncountabl unor schimburi pe baza unor Itemi obiectivi
e nouns • Quantifiers • verbale uzuale concepte
Irregular plurals • şi clar
some/any/no/every & articulate, în -exerciţii de
 situaţia în care
interlocutorul
oferă ajutor
pentru a
facilita
înţelegerea;

2.2 Stabilirea
reformulare
de contacte
their compounds • will
sociale pe baza
– be going to • Present -exerciţii de
unor formule
continuous/Present corectare de greşeli
conversaţional
simple (future
e simple;
meaning) -exerciţii cu alegere
multiplă
2.3
Exprimarea
preferinţelor

4.1 Redactarea
de mesaje
simple şi
scurte;
-exerciţii de
decodare a
2.1 
mesajului scris
Prezentarea
simplă a unei
-exerciţii de
persoane/a
analizare a
unui personaj;
5.WRITING formatului specific RIGHT ON  3
2.3 Descriptori de
• a poster • an email -exerciţii de Student’s book
Exprimarea performanţă
about your holiday selectare a ideilor
preferinţelor
plans
-exerciţii de
4.1 Redactarea
organizare a ideilor
de mesaje
simple şi
-exerciţii de
scurte;
redactare a unui e-
message
2.1 
Prezentarea
simplă a unei
-itemi obiectivi şi
persoane/a
semi-obietivi Test cu itemi
6.PROGRESS unui personaj;
pentru testarea Individual obiectivi şi semi-
CHECK
vocabularului şi a obiectivi 
4.1 Redactarea
gramaticii
de mesaje
simple şi
scurte;
UNIT 6–ARTS AND FESTIVALS

Detalieri ale
conţinuturilor Competenţe Activităţi
unităţii de
învăţare
specifice vizate de învăţare Resurse Evaluare
1.TOPIC: food 1.1 Identificarea -exerciţii de RIGHT ON 3 Observarea
sensului global al descriere de sistematică
Vocabulary:  unor mesaje şi imagini Student’s book
dialoguri uzuale, Tema pentru acasă
• Festivals & clar articulate; -exerciţii de Dicţionar
Events • Places of predicţie monolingv
entertainment • 2.2 Stabilirea de
Areas in a theatre contacte sociale pe -exerciţii de
• Types of music baza unor formule completare de
• Types of books conversaţionale spaţii libere cu
simple; cuvinte date

2.3 Exprimarea -exerciţii de

preferinţelor identificare a
ideilor principale
2.4 Manifestarea dintr-un text
disponibilităţii
pentru participarea -exerciţii de
la dialog; definire a
conceptelor
3.1 Identificarea
informaţiilor din -exerciţii de
panouri şi semne reformulare
aflate în locuri
publice pentru -exerciţii de
facilitarea decodare de
orientării; întrebări

3.2 Extragerea -exerciţii de

informaţiilor dintr- răspuns la
un text scurt, întrebări
însoţit de ilustraţii;
-exerciţii de
3.4 Manifestarea combinare a
curiozităţii pentru cuvintelor într-o
lectura de propoziție
orientare; dezvoltată

4.1 Redactarea de
 mesaje simple şi
scurte;

4.3 Manifestarea
disponibilităţii
pentru schimbul
de mesaje scrise
simple;
1.1 Identificarea
sensului global al
unor mesaje şi
dialoguri uzuale,
clar articulate;
-exerciţii de
discriminare a
2.2 Stabilirea de
informaţiilor
2.READING contacte sociale pe
specifice de cele RIGHT ON 3
baza unor formule
generale
• Worth the conversaţionale
Student’s book
experience simple;
-exerciţii de
(multiple Observarea
identificare a Dicţionar
matching) • 2.3 Exprimarea sistematică
vocabularului in monolingv
Across Cultures: preferinţelor
context
Fun in All Itemi obiectivi
Interacţiune
Weathers 2.4 Manifestarea
-exerciţii de frontală (T-SS)
(R/W/DS) disponibilităţii
folosire a
pentru participarea
dicţionarului
la dialog;
- exerciţii de
3.2 Extragerea
împerechere
informaţiilor dintr-
un text scurt,
însoţit de ilustraţii;

3.LISTENING 1.1 Identificarea -exerciţii de RIGHT ON 3 Observarea

sensului global al predicţie sistematică
• Listening: unor mesaje şi Student’s book
weekend dialoguri uzuale, -exerciţii de Itemi obiectivi
activities clar articulate; identificare a Cd
(multiple choice) ideilor principale
2.3 Exprimarea dintr-un text
preferinţelor
-exerciţii de
2.4 Manifestarea reformulare
disponibilităţii
pentru participarea -exerciţii de
la dialog; exprimare simplă
a opiniei
3.2 Extragerea
 informaţiilor dintr-
un text scurt,
însoţit de ilustraţii;
personale
4.3 Manifestarea
-exerciţii cu
disponibilităţii
alegere multiplă
pentru schimbul
de mesaje scrise
simple;
2.2 Stabilirea de
contacte sociale pe
baza unor formule
conversaţionale
simple;

2.3 Exprimarea
4.GRAMMAR
preferinţelor
-exerciţii de
• Subject – deducere a unor
3.1 Identificarea
Predicate reguli gramaticale
informaţiilor din
agreement pe baza unor
panouri şi semne
concepte
aflate în locuri
 • Conditionals
publice pentru RIGHT ON 3
(type 1) -exerciţii de Observarea
facilitarea
completare a sistematică
orientării; Student’s book
 • Adverbs  spaţiilor libere
Itemi obiectivi
3.2 Extragerea
• Adjectives – -exerciţii de
informaţiilor dintr-
Order of reformulare
un text scurt,
adjectives 
însoţit de ilustraţii;
-exerciţii de
• Question tags corectare de
4.1 Redactarea de
greseli
mesaje simple şi
scurte;

4.3 Manifestarea
disponibilităţii
pentru schimbul
de mesaje scrise
simple;
5.WRITING 2.3 Exprimarea -exerciţii de RIGHT ON 3 Descriptori de
preferinţelor decodare a performanţă
• a text message mesajului scris Student’s book
3.1 Identificarea
• an email about informaţiilor din -exerciţii de Individual
my weekend panouri şi semne analizare a
plans aflate în locuri formatului Frontal
publice pentru specific unui blog
facilitarea entry În perechi
 orientării;

3.2 Extragerea
informaţiilor dintr- -exerciţii de
un text scurt, selectare a ideilor
însoţit de ilustraţii;
-exerciţii de
4.1 Redactarea de organizare a
mesaje simple şi ideilor
scurte;
-exerciţii de
4.3 Manifestarea redactare a unui
disponibilităţii blog entry
pentru schimbul
de mesaje scrise
simple;
2.3 Exprimarea
preferinţelor

3.1 Identificarea
informaţiilor din
panouri şi semne
aflate în locuri
publice pentru
-itemi obiectivi şi
facilitarea
semi-obietivi Test cu itemi
orientării;
6.Review pentru testarea Individual obiectivi şi semi-
vocabularului şi a obiectivi 
4.1 Redactarea de
gramaticii
mesaje simple şi
scurte;

4.3 Manifestarea
disponibilităţii
pentru schimbul
de mesaje scrise
simple;