PROIECT DIDACTIC

Grupa :                  V-11

Modulul I.           Autocunoastere si dezvoltare personala

Submodulul 1.1. Autocunoastere

Tema:                  “Vreau sa te cunosc.”

Diriginte :            Marcela Morari

Obiective operationale:

–      sa-si descopere propriul sistem de valori si sa realizeze o ierarhizare conforma cu realitatile

socialului;

–      sa cunoasca interpretarea lingvistica asociata cu caracteristicile psiholog 818h76i ice ale
principalelor valori implicate in activitate;

–      sa valorifice in aplicatiile practice cunostintele teoretice legate de conceptele ”imagine de sine”,
“stima de sine”, “incredere in sine”;

Materiale didactice:

–      fizice (coli de hartie, capsator, Dictionarul Explicativ al Limbii Romane)

–      virtuale (soft educational “Conduita Psihosociala” – chestionarul “Cine sunt eu?”, Copacul
Valorilor)

Metode didactice:

Conversatia, explicatia, exercitiul si dezbaterea

DESFASURAREA ACTIVITATII

a. Organizarea clasei

b. Anuntarea temei si a obiectivelor operationale

c. Captarea atentiei – exercitiu de spargere a ghetii “Lantul personalitatilor”

Activitatea profesorului  Activitatea elevului Resurse

- profesorul distribuie - fiecare elev primeste - hartie colorata, capsator,
clasei doua fasii de hartie doua fasii de hartie marker;
colorata, diferite ca nuanta
 pentru fiecare elev ; colorata diferite ca nuanta;
se poate realiza lantul?
- profesorul cere clasei sa - elevii trebuie sa
sesizeze doua aspecte, completeze pe fiecare fasie (ca imagine)
unul pozitiv si unul negativ cate un aspect pozitiv/
la colegul de banca si sa le negativ sesizat la colegul
transcrie pe cele doua fasii de banca;
de hartie colorata;
- la sfarsit elevii aseaza pe
- profesorul citeste elevilor culori fasiile de hartie
selectiv afirmatiile lor la completate;
adresa “colegului de
banca”; - elevii pot dezbate
afirmatiile facute impreuna
- profesorul cu profesorul clasei;
prezintascopul acestui joc
– de a vedea modul in care - se cere elevilor sa
ei percep adevaratele capseze fasiile de hartie
valori ce pot caracteriza o alternand nunatele astfel
personalitate in formare; incat sa formeze un lant;

- profesorul - elevii comenteaza de ce

prezintaconcluzia acestei s-au alternat fasiile cu
secvente – fasiile capsate aspectele positive si
alcatuiesc un lant care negative in acelasi lant;
simbolizeaza ideea
de colectiv unit, de ideal
comun;

d. Sarcina de lucru – Copacul Valorilor

Activitatea profesorului Activitatea elevului Resurse

- profesorul prin intrebari - elevii cauta in DEX - DEX (Dictionarul
successive cere elevilor sa explicatia cuvantului Explicativ al Limbii
defineasca si sa descopere valoare si argumenteaza Romane);
care sunt caracteristicile verbal conceptul respectiv;
conceptului de “valoare”;  - soft educational;

- Copacul Valorilor.

e. Evaluarea – chestionarul “Cine sunt eu?”

Activitatea profesorului Activitatea elevului Resurse

Chestionarul “Cine sunt Completeaza chestionarul - soft educational
eu?”. “Conduita Psihosociala”