Sunteți pe pagina 1din 44

Investește în oameni!

FONDUL SOCIAL EUROPEAN


Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 1: "Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii
bazate pe cunoaştere"
Domeniul major de intervenţie: 1.1. "Accesul la educaţie şi formare profesională iniţială de calitate"
Cod Contracte: POSDRU/153/1.1/S/133316 și POSDRU/153/1.1/S/138879
Beneficiar: Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar

Către Inspectoratele Școlare Județene / al municipiului București


În atenția dnei / dlui Inspector Școlar General

Ref. la: trimiterea la ARACIP a propunerilor de unităţi de învăţământ de stat


acreditate care vor intra în evaluarea externă periodică finanţată din fonduri
europene

Prin prezenta, vă informăm că în anul şcolar 2014-2015 vor intra în procedurile de


evaluare externă periodică, cu finanţare din fonduri europene, 1350 de unităţi de învăţământ
preuniversitar de stat din întreaga țară.

Pentru aceasta, vă rugăm ca, până la data de 15 iulie 2014 să nominalizați, prin
transmiterea la ARACIP, în format editabil, email aracip@medu.edu.ro , școlile din cadrul
județului dumneavoastră care vor fi evaluate extern în cadrul celor două proiecte, cu
respectarea următoarelor criterii:

- să aibă personalitate juridică;


- să aparțină subsistemului de învățământ public;
- să fie acreditate;
- să nu fi parcurs procedura de evaluare externă periodică;
- să nu fie deja nominalizate de către ISJ / ISMB în răspunsul la adresa MEN –
DGMRURSN nr. 641/28.11.2013, deoarece acestea vor fi evaluate eşalonat din fonduri
publice.

Nominalizările trebuie să se realizeze conform machetei din anexa 1 la prezenta.


Structura eșantionului, desemnat statistic, la nivel județean / la nivelul municipiului
București se regăsește în anexa 2 la prezenta.

Preşedinte ARACIP,

Constantin - Şerban IOSIFESCU


ANEXA 1 – Machetă nominalizare unități de învățământ din cadrul județului / a municipiului București

(PJ+AR) TOTAL grupe antepre/ presc./clase elevi

Nr TOTAL de antepre/pre/elevi (PJ+AR)


Nr grupe antepreșcolari/preșcolari/clase elevi
TOTAL posturi

Nr. antepreșcolari/prescolari/elevi
( PJ + AR )
Structuri arondate
(AR) /niveluri de
COD SIRUES/CIF

Denumirea unității de învățământ


învățământ cu școlarizate/localitate
Nume director/
Județul

Mediul
Nr.crt.

personalitate juridică (PJ)/


date de contact
niveluri de învățământ
( tel., e-mail)
școlarizate/

didactic auxiliar
adresa, nr. tel./fax, e-mail

nedidactic
didactice
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului ALBA

Nr. crt. Tip unități Număr unități:


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 22
 din care, în mediul rural 20
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 1
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 0
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 27
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului ARGEȘ

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 4
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 33
 din care, în mediul rural 29
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 40
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului ARAD

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 24
 din care, în mediul rural 23
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 30
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului BACĂU

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 34
 din care, în mediul rural 29
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 1
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 39
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului BIHOR

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 4
 din care, în mediul rural 1
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 30
 din care, în mediul rural 28
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 5
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 2
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 42
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului BISTRIȚA - NĂSĂUD

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 20
 din care, în mediul rural 19
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 25
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului BRĂILA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 16
 din care, în mediul rural 14
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 1
 din care, în mediul rural 0
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 20
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului BOTOȘANI

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 24
 din care, în mediul rural 21
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 29
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului BRAȘOV

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 8
 din care, în mediul rural 2
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 19
 din care, în mediul rural 15
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 1
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 32
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul municipiului BUCUREȘTI

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 30
2. De nivel primar: 2
3. De nivel gimnazial: 19
4. De nivel profesional: 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 7
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 2
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 4
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 3
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 67
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului BUZĂU

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 28
 din care, în mediul rural 26
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 33
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului CARAȘ - SEVERIN

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 21
 din care, în mediul rural 20
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 26
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului CĂLĂRAȘI

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 1
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 18
 din care, în mediul rural 17
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 23
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului CLUJ

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 6
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 1
 din care, în mediul rural 1
3. De nivel gimnazial: 26
 din care, în mediul rural 23
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 4
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 1
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 2
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 2
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 2
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 44
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului CONSTANȚA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 8
 din care, în mediul rural 3
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 21
 din care, în mediul rural 16
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 6
 din care, în mediul rural 3
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 2
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 37
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului COVASNA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 15
 din care, în mediul rural 14
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 1
 din care, în mediul rural 0
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 18
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului DÂMBOVIȚA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 30
 din care, în mediul rural 28
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 35
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului DOLJ

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 3
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 33
 din care, în mediul rural 30
4. De nivel profesional: 1
 din care, în mediul rural 1
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 4
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 42
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului GALAȚI

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 4
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 28
 din care, în mediul rural 24
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 35
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului GIURGIU

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 17
 din care, în mediul rural 16
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 1
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 20
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului GORJ

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 19
 din care, în mediul rural 17
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 24
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului HARGHITA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 19
 din care, în mediul rural 17
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 1
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 26
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului HUNEDOARA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 5
 din care, în mediul rural 5
3. De nivel gimnazial: 13
 din care, în mediul rural 11
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 1
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 24
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului IALOMIȚA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 1
 din care, în mediul rural 1
3. De nivel gimnazial: 15
 din care, în mediul rural 14
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 20
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului IAȘI

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 3
 din care, în mediul rural 1
2. De nivel primar: 1
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 37
 din care, în mediul rural 34
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 7
 din care, în mediul rural 5
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 2
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 1
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 51
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului ILFOV

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 6
 din care, în mediul rural 6
2. De nivel primar: 1
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 11
 din care, în mediul rural 10
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 22
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului MARAMUREȘ

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 4
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 24
 din care, în mediul rural 20
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 32
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului MEHEDINȚI

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 1
 din care, în mediul rural 1
3. De nivel gimnazial: 20
 din care, în mediul rural 19
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 25
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului MUREȘ

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 34
 din care, în mediul rural 31
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 38
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului NEAMȚ

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 1
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 27
 din care, în mediul rural 25
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 1
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 2
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 35
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului OLT

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 33
 din care, în mediul rural 31
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 3
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 39
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului PRAHOVA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 5
 din care, în mediul rural 1
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 35
 din care, în mediul rural 31
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 4
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 2
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 2
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 48
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului SATU MARE

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 3
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 22
 din care, în mediul rural 20
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 28
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului SĂLAJ

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 18
 din care, în mediul rural 17
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 23
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului SIBIU

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 6
 din care, în mediul rural 1
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 21
 din care, în mediul rural 17
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 1
 din care, în mediul rural 0
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 29
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului SUCEAVA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 3
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 38
 din care, în mediul rural 34
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 1
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 45
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului TELEORMAN

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 31
 din care, în mediul rural 29
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 35
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului TIMIȘ

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 5
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 2
 din care, în mediul rural 2
3. De nivel gimnazial: 28
 din care, în mediul rural 25
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 5
 din care, în mediul rural 2
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 1
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 2
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 43
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului TULCEA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 1
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 15
 din care, în mediul rural 14
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 19
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului VASLUI

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 29
 din care, în mediul rural 26
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 2
 din care, în mediul rural 1
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 34
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului VÂLCEA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 0
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 25
 din care, în mediul rural 23
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 1
 din care, în mediul rural 0
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 29
ANEXA 2 – Structura eșantionului de unități la nivelul județului VRANCEA

Nr. crt. Tip unități Număr unități


1. De nivel preșcolar: 2
 din care, în mediul rural 1
2. De nivel primar: 0
 din care, în mediul rural 0
3. De nivel gimnazial: 23
 din care, în mediul rural 22
4. De nivel profesional: 0
 din care, în mediul rural 0
5. De nivel liceal, filieră teoretică: 1
 din care, în mediul rural 0
6. De nivel liceal, filieră vocațională, profil artistic 0
(mediul urban sau rural)
7. De nivel liceal, filieră vocațională, profil sportiv 0
(mediul urban sau rural)
8. De nivel liceal, filieră vocațională, profil teologic 0
(mediul urban sau rural)
9. De nivel liceal, filieră tehnologică 1
(mediul urban)
10. Aparținând învățământului special 0
(indiferent de nivel, mediul urban sau rural)
Total 27

S-ar putea să vă placă și