Unitatea de învăţământ: Școala Generală Ungureni, Structura Viforeni

Manual: Fairyland 3, EXPRESS PUBLISHING

Profesor:
Disciplina: Limba Engleză, L1
An şcolar: 2019/ 2020
Clasa: a III- a

Planificare anuală

An școlar 2019/2020

Unitatea Nr ore Nr săpt Observații

SEMESTRUL I

INTRODUCTORY LESSONS 2 I

26. X – 3. XI -VACANȚĂ
MODULE 1-UNIT 1-2 16 II-IX INVATAMANT PRIMAR SI
PRESCOLAR
FUN TIME! 1 X

MODULE 2-UNIT 3-4 8 X-XIV

FUN TIME! 1 XIV

 SEMESTRUL AL II-LEA

MODULE 3-UNIT 5-6 6 XV-XVII

FUN TIME! 2 XVIII

MODULE 4-UNIT 7-8 8 XIX-XXII

FUN TIME 1 XXIII

MODULE 5-UNIT 9-10 12 XXIII-XXIX Saptamana Scoala Altfel

FUN TIME 1 XXIX

MODULE 6-UNIT 11-12 8 XXX-XXXIII

FUN TIME 2 XXXIV

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
 UNIT COMPETENȚE CONȚINUTURI SPECIFICE VIZATE NR ORE SAPTĂMÂNA OBSERVAȚII
SPECIFICE VIZATE

1ST SEMESTER- 14 weeks, 28 classes

Introductory - recapitulare 2 I
lessons
1.1. Identificarea semnificației - the characters II - IX 26 X – 3. XI
globale a unui mesaj oral clar - the numbers (1-10) 16
articulat în contexte familiare - colours VACANȚĂ
1.2. Identificarea orei și a - the verb “to be” Unit 1(pp4-9) INVATAMANT
cantității exprimate numeric - write about yourself PRIMAR SI
(prețuri, numere) în cadrul - school items 1a Hello! PRESCOLAR
unui mesaj audiat articulat clar - commands 1b The magic
și rar - a/ an forest
MODULE 1 1.3. Manifestarea - this/that 1c Colours
disponibilității pentru - plurals (-s)
receptarea de mesaje orale - possessive case Unit 2(pp10-19)
simple adecvate vârstei. - imperative
2.2. Participarea la interacțiuni - write about your school things 2a Time for
în contexte de necesitate school
imediată/ pe teme familiare - personaje, numere 6-10, culori, verbul a fi, 2bIt’s a magic
2.3. Descrierea simplă a unei scrierea despre sine, probleme școlare, pen!
persoane/ unui personaj comenzi, un/o,aceasta/acela, pluralul, 2cLet’s do it!
3.1. Recunoașterea posesivele, imperativul, scrierea despre
semnificației unor fraze uzuale lucrurile din școală
tipice pentru viața cotidiană
3.2. Identificarea semnificației
globale a unui text simplu pe
teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de la
prieteni, colegi, profesor

Fun time! - all items studied- toate cele - all - toate 1 X

Troll talles1-Go studiate
green! Checkpoint
1
1.1. Identificarea semnificației 8 X - XIV
MODULE 2 globale a unui mesaj oral clar - family members
articulat în contexte familiare - numbers (11-20) Unit 3(pp.20-
1.3. Manifestarea - jobs 25)
disponibilității pentru - the verb “to be”
receptarea de mesaje orale - write about a member of your family 3a My family!
simple adecvate vârstei. - toys 3b Grandma’s
2.2. Participarea la interacțiuni - birthdays here!
în contexte de necesitate - these/ those 3c It’ my job!
imediată/ pe teme familiare - plurals (-es, -ies)
2.3. Descrierea simplă a unei - write a birthdaycard
persoane/ unui personaj Membrii familiei, numere -11-20, locuri de Unit 4(pp.26-
 PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

UNIT CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE OBS.

(DETALIERI) SPECIFICE

1ST SEMESTER- 14 weeks, 28 classes

Introductory Recapitulare Toate -ex de salutare și prezentare a Materiale Evaluare cu ajutorul

lessons propriei persoane didactice: caiet grilei de observare a
-ex de identificare și recunoaștere auxiliar, cantece, activitatii
a culorilor,alfabetului,numerelor, fise de lucru,
comenzi,obiecte școlare, a Forme de Evaluare orala prin
verbului to be, a pronumelor organizare a feedback
personale și posesive activitatii:
-ex de executare a comenzilor organizare frontala, Aprecieri verbale și
-ex de oferire a instrucțiunilor organizare pe scrise
-dialoguri grupe, organizare
-jocuri didactice individuala
-filmulețe
-jetoane
-laptop

-ex de salutare și prezentare a Materiale Evaluare cu ajutorul 26. X – 3.

- the characters 1.1. Identificarea propriei persoane didactice: caiet grilei de observare a XI
- the numbers (1-10) semnificației globale a unui -ex de identificare și recunoaștere auxiliar, cantece, activitatii
- colours mesaj oral clar articulat în a culorilor,alfabetului,numerelor, fise de lucru, VACANȚĂ
- the verb “to be” contexte familiare comenzi,obiecte școlare, a art. filmulete,boxe, Evaluare orala prin INVATAM
 - write about yourself 1.2. Identificarea orei și a neh, a structurilor laptop,jetoane feedback ANT
- school items cantității exprimate numeric aceasta,acesta/Acela,pl.subst,vb Forme de PRIMAR SI
- commands (prețuri, numere) în cadrul To be,imperative organizare a Aprecieri verbale și PRESCOL
MODULE 1 - a/ an unui mesaj audiat articulat -ex de executare a comenzilor activitatii: scrise AR
- this/that clar și rar -ex de oferire a instrucțiunilor organizare frontala,
- plurals (-s) 1.3. Manifestarea -ex de scriere despre sine organizare pe Evaluare cu ajutorul
Unit 1(pp4-9) - possessive case disponibilității pentru -executarea de comenzi grupe, organizare grilei de observare a
1a Hello! - imperative receptarea de mesaje orale -dialoguri individuala activitatii
1b The magic - write about your school simple adecvate vârstei. -jocuri didactice
forest things 2.2. Participarea la -filmulețe Evaluare orala prin
1c Colours interacțiuni în contexte de -jetoane feedback
personaje,numere6- necesitate imediată/ pe teme -laptop
Unit 2(pp10- 10,culori,verbul a fi,scrierea familiare -cântece Aprecieri verbale și
19) despre sine,probleme 2.3. Descrierea simplă a scrise
2a Time for școlare,comenzi, unei persoane/ unui personaj
school un/o,aceasta/acela,pluralul,po 3.1. Recunoașterea
2bIt’s a sesivele,imperativul, scrierea semnificației unor fraze
magic pen! despre lucrurile din școală uzuale tipice pentru viața
2cLet’s do it! cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale
a unui text simplu pe teme
familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor

Fun time! - all items studied-toate cele - all -toate -ex diverse Materiale Evaluare cu ajutorul
Troll talles1- studiate didactice: caiet grilei de observare a
Go green! auxiliar, fise de activitatii
Checkpoint lucru,
1 ,laptop,boxeForme Evaluare orala prin
de organizare a feedback
activitatii:
organizare frontala, Aprecieri verbale și
organizare pe scrise
grupe, organizare
individuala
 - family members -ex de identificare și recunoaștere Materiale Evaluare cu ajutorul
MODULE 2 - numbers (11-20) 1.1. Identificarea a membrilor familiei,numerelor didactice: caiet grilei de observare a
- jobs semnificației globale a unui 11-20,verbului To auxiliar, cantece, activitatii
- the verb “to be” mesaj oral clar articulat în be,jucăriilor,pluralul,adj.dem fise de lucru,
Unit 3(pp.20- - write about a member of contexte familiare acestea/acelea,slujbe filmulete, Evaluare orala prin
25) your family 1.3. Manifestarea -ex de oferire de inf despre jucării boxe, feedback
3a My - toys disponibilității pentru -ex de scriere a unei felicitări laptop, Forme de
family! - birthdays receptarea de mesaje orale -dialoguri organizare a Aprecieri verbale și
3b - these/ those simple adecvate vârstei. -jocuri didactice activitatii: scrise
Grandma’s - plurals (-es, -ies) 2.2. Participarea la -filmulețe organizare frontala,
here! - write a birthdaycard interacțiuni în contexte de -jetoane organizare pe
3c It’ my job! Membrii familiei,numere-11- necesitate imediată/ pe teme -laptop grupe, organizare
20,locuri de muncă,verbul a familiare -cântece individuala
fi, scrierea despre un membru 2.3. Descrierea simplă a
Unit 4(pp.26- al familiei,jucării,zile de unei persoane/ unui personaj
35) naștere,acestea/acelea,pluralu 3.2. Identificarea
4a At the l în es și ies,scrierea unei semnificației globale a unui
toyshop1 felicitări text simplu pe teme familiar
4b Open it 3.3. Descifrarea unor mesaje
and see! simple familiare primite de
4c Happy la prieteni, colegi, profesor
Birthday! 4.1. Scrierea unei felicitări
de ziua cuiva sau pentru o
sărbătoare

Fun time! - all - toate - all items studied - ex diverse - Materiale Evaluare cu ajutorul
Troll tales 2- Toate cele studiate didactice: caiet grilei de observare a
Go green! auxiliar, cantece, activitatii
Our world- fise de lucru,
checkpoint 2 ,laptop,boxe Evaluare orala prin
Forme de feedback
organizare a
activitatii: Aprecieri verbale și
organizare frontala, scrise
organizare pe
grupe, organizare
individuala
 2ND SEMESTER- 20 weeks, 40 classes

- things in a house -ex de identificare și recunoaștere Materiale Evaluare cu ajutorul

- possessive adjectives 1.1. Identificarea a lucrilor dintr-o casă,a didactice: caiet grilei de observare a
- prepositions of place semnificației globale a unui prepozițiilor de loc,a adj auxiliar, cantece, activitatii
- write about your room mesaj oral clar articulat în posesive,este/sunt fise de lucru,
- rooms contexte familiare -ex de scriere despre camera filmulete,boxe, Evaluare orala prin
MODULE 3 - things in a house 1.2. Identificarea orei și a proprie,despre casă laptop Forme de feedback
- there is/ there are cantității exprimate numeric -executarea de comenzi organizare a
- write about your house (prețuri, numere) în cadrul -dialoguri activitatii: Aprecieri verbale și
Unit 5(pp.36- unui mesaj audiat articulat -jocuri didactice organizare frontala, scrise
41) Lucrurile dintr-o clar și rar -filmulețe organizare pe
5a Hide! casă,adjectivele 1.3. Manifestarea -jetoane grupe, organizare
5bCome out! posesive,prepozițiile de disponibilității pentru -laptop individuala
5c Where’s loc,scrierea despre camera receptarea de mesaje orale -cântece
Alvin? personală,încăperi,lucrurile simple adecvate vârstei.
dintr-o casă,este/sunt,scrierea 2.1. Cererea și oferirea de
Unit 6(pp. despre casa proprie informații referitoare la
42-51) numere, la prețuri, la
6a In the old exprimarea orei
house! 2.2. Participarea la
6b Where’ interacțiuni în contexte de
Missy? necesitate imediată/ pe teme
6cWelcome! familiare
2.3. Descrierea simplă a
unei persoane/ unui personaj
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor

Fun time! - all - toate - ex variate Materiale Evaluare cu ajutorul

Troll tales3- - all items studied didactice: caiet grilei de observare a
Go green! Toate cele studiate auxiliar, cantece, activitatii
Our world- fise de lucru,
checkpoint 3 filmulete,boxe, Evaluare orala prin
 laptop feedback
Forme de
organizare a Aprecieri verbale și
activitatii: scrise
organizare frontala,
organizare pe
grupe, organizare
individuala

-ex prezentare a propriului corp Materiale Evaluare cu ajutorul

- parts of the body 1.1. Identificarea -ex de identificare și recunoaștere didactice: caiet grilei de observare a
- the verb‘have got’ semnificației globale a unui a părților corpului omenesc,a auxiliar, cantece, activitatii
MODULE 4 - plurals (irregular) mesaj oral clar articulat în pluralului ,a activităților zilnice,a fise de lucru,
- write about your favourite contexte familiare verbului a putea filmulete,boxe, Evaluare orala prin
cartoon character 1.2. Identificarea orei și a -ex de executare a comenzilor laptop,jetoane feedback
Unit 7(pp.4- - activities cantității exprimate numeric -ex de scriere despre sine,despre Forme de
9) - the verb ‘can’ (prețuri, numere) în cadrul un personaj de desene organizare a Aprecieri verbale și
7a It’ so cute! - write about what you unui mesaj audiat articulat -executarea de comenzi activitatii: scrise
7bWe’re all can do clar și rar -dialoguri organizare
wet! 1.3. Manifestarea -jocuri didactice frontala,
7c I’m so Părțile corpului,verbul a disponibilității pentru -filmulețe organizare pe
sweet! vea,pluralul,scrierea despre receptarea de mesaje orale -jetoane grupe, organizare
un personaj dintr-un desen simple adecvate vârstei. -laptop individuala
preferat,activități,verbul a 2.2. Participarea la -cântece
putea,scrierea despre ce poți interacțiuni în contexte de
Unit 8(pp.10- să faci necesitate imediată/ pe teme
19) familiare
8a Talent 2.3. Descrierea simplă a
Show! unei persoane/ unui personaj
8b 3.2. Identificarea
Abracadabra! semnificației globale a unui
8cWatch me text simplu pe teme familiar
go! 3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor
 Fun time! All - toate - all items studied - toate - ex variate Materiale Evaluare cu ajutorul
Troll talles cele studiate didactice: caiet grilei de observare a
4-Go green! auxiliar, cantece, activitatii
Our world- fise de lucru,
checkpoint 4 filmulete,boxe, Evaluare orala prin
laptop feedback
Forme de
organizare a Aprecieri verbale și
activitatii: scrise
organizare
frontala,
organizare pe
grupe, organizare
individuala
- clothes -ex de identificare și recunoaștere Materiale Evaluare cu ajutorul Sapta
- weather 1.1. Identificarea a obiectelor vestimentare,a didactice: caiet grilei de observare a mana
- write about your magic semnificației globale a unui vremii,a animalelor,a prezentului auxiliar, cantece, activitatii Scoala
moments mesaj oral clar articulat în continuu fise de lucru, Altfel
- animals contexte familiare -ex de scriere despre un moment filmulete,boxe, Evaluare orala prin
- present continuous 1.3. Manifestarea special,a unei scrisori laptop,jetoane feedback
- write a letter disponibilității pentru -executarea de comenzi Forme de
MODULE 5 receptarea de mesaje orale -dialoguri organizare a Aprecieri verbale și
Haine,vremea,prezentul simple adecvate vârstei -jocuri didactice activitatii: scrise
continuu,scrierea despre 2.2. Participarea la -filmulețe organizare
Unit 9(pp.20- momentele interacțiuni în contexte de -jetoane frontala,
25) magice,animale,scrierea unei necesitate imediată/ pe teme -laptop organizare pe
9a My new scrisori familiare -cântece grupe, organizare
clothes! 2.3. Descrierea simplă a individuala
9b A lovely unei persoane/ unui personaj
day! 3.1. Recunoașterea
9c Who’s semnificației unor fraze
wearing...? uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
Unit 10(26- semnificației globale a unui
35) text simplu pe teme familiar
10 a At the 3.3. Descifrarea unor mesaje
animal park! simple familiare primite de
10 b Wild la prieteni, colegi, profesor
things!
10 c Two
funny
rabbits!

Fun time! All - toate - all items studied - toate - ex variate Materiale Evaluare cu ajutorul
Troll talles cele studiate didactice: caiet grilei de observare a
5-Go green! auxiliar, cantece, activitatii
Our fise de lucru,
world.Check filmulete,boxe, Evaluare orala prin
point 5 laptop feedback
Forme de
organizare a Aprecieri verbale și
activitatii: scrise
organizare
frontala,
organizare pe
grupe, organizare
individuala

1.1. Identificarea Materiale Evaluare cu ajutorul

- food semnificației globale a unui -ex de identificare și recunoaștere didactice: caiet grilei de observare a
MODULE 6 - time mesaj oral clar articulat în a mâncării,orei,rutina auxiliar, cantece, activitatii
- present simple contexte familiare zilnică,zilele săptămânii, fise de lucru,
- some/ any 1.2. Identificarea orei și a prepozițiilor de timp, a art filmulete,boxe, Evaluare orala prin
Unit - write about your favourite cantității exprimate numeric cateva/niște,prezentului simplu laptop,farfurii de feedback
11(pp.36-41) meal (prețuri, numere) în cadrul -ex de oferire de inf.despre ziua unică folosință
11a - daily routine unui mesaj audiat articulat mediului Forme de Aprecieri verbale și
Lunchtime! - Environment Day clar și rar -ex de scriere despre ,mâncarea organizare a scrise
11b Fairy - days of the week 1.3. Manifestarea preferată.ziua preferată activitatii:
cakes! - prepositions of time disponibilității pentru -executarea de comenzi organizare
11c Listen to - write about your favourite receptarea de mesaje orale -dialoguri frontala,
my tummy! day simple adecvate vârstei. -jocuri didactice organizare pe
2.1. Cererea și oferirea de -filmulețe grupe, organizare
Mâncarea,timpul,prezentul informații referitoare la -jetoane individuala
Unit simplu,câteva/niciunul,scrier numere, la prețuri, la -laptop
12(pp.42-51) ea despre mâncarea exprimarea orei -cântece
12 a Alvin’s preferată,rutina zilnică,ziua 2.2. Participarea la
day! mediului,zilele interacțiuni în contexte de
12 b săptămânii,prepozițiile de necesitate imediată/ pe teme
Environment timp,scrierea despre ziua familiare
day! preferată 2.3. Descrierea simplă a
12 c Another unei persoane/ unui personaj
lovely day 3.1. Recunoașterea
semnificației unor fraze
uzuale tipice pentru viața
cotidiană
3.2. Identificarea
semnificației globale a unui
text simplu pe teme familiar
3.3. Descifrarea unor mesaje
simple familiare primite de
la prieteni, colegi, profesor

FUN TIME! toate all items studied - ex variate Materiale Evaluare cu ajutorul
Troll tales 6- toate cele studiate didactice: caiet grilei de observare a
Go green!- auxiliar, cantece, activitatii
our world- fise de lucru,
checkpoint 6 filmulete,boxe, Evaluare orala prin
laptop feedback
Forme de
organizare a Aprecieri verbale și
activitatii: scrise
organizare
frontala,
organizare pe
grupe, organizare
individuala

Programul național Scoala Altfel- ,,Să știi mai multe, să fii mai bun!” este săptămâna dedicată activităților extracurriculare si extrașcolare, având un orar specific.