Numele și prenumele:

EVALUARE INIȚIALĂ
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ, CLASA A IV-A

Citeşte textul!

Tudorel era un ciobănaș de vreo zece anişori, prin isteţimea lui scăpase în mai multe
rânduri vacile şi oile satului din ghearele unor lupi. Nu ştia nici de frică, nici de înșelăciune.
— Sunt cioban, trebuie să-mi păzesc turma! Asta ştiu!… şi nu-l biruia nimeni.
Moşul din pădure, vrăjitorul cel bun, care vede şi răsplătește pe cei ce se poartă
voiniceşte l-a chemat la el în peşteră şi l-a poftit să-şi aleagă tot ce va dori din bogățiile
adunate acolo.
Tudorel se hotărî să ia doar un fluier.
— Să-mi trăiești, băiatul moşului! i-a răspuns vrăjitorul cel bun. N-ai vrut nici straie
scumpe, nici bani de aur, dar ai ales o comoară nepreţuită. Fluierul acesta, pe care l-a făurit un
meşter din vechime, nu numai că-ţi va ţine de urât, dar prin el vei putea îmblânzi fiarele.
Păstrează-l sănătos, dragul meu, şi s-auzim de bine!
A doua zi, plecând cu oile, Tudorel se aşeză pe un dâmb şi începu să-i zică din fluier.
Mare îi fu bucuria când văzu că mioarele se opresc din pășunat şi încep să joace.
(Victor Eftimiu, Fluierul fermecat)

1. Completează spaţiile punctate, conform cerinţei, cu informaţii din text:

a) Autorul textului este .......................................................................
b) Titlul textului este .........................................................................
c) Personajele care iau parte la acţiune sunt ............................................................................
d.) Textul dat este un text: *nonliterar; *narativ; * în versuri.

2. Formulează întrebările sau răspunsurile corespunzătoare:

Î. ...............................................................................................................................................
R. Ciobănașul Tudorel era isteț, curajos și onest.

Î. ...............................................................................................................................................
R. Tudorel se hotărî să ia doar un fluier.

Î. Care erau puterile magice ale fluierului?

R. ..............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Numele și prenumele:

3. Scrie cuvinte:
a) cu sens asemănător pentru:
isteț - .................................. ;
frică - .................................. ;
răsplată - ............................... ;
bogăție - ..........................;
b) cu sens opus pentru:
răsplată - ........................ ;
frică - ...............................;
sărăcie - .............................. ;
tristețe - .............................. .

4. Alcătuieşte două enunţuri folosind cuvântul poartă cu sensuri diferite:

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

5. Selectează, din textul dat:

a) patru substantive comune la genul feminin
.......................................................................................................................................................
b) două adjective
.......................................................................................................................................................
c) trei verbe
.......................................................................................................................................................
e) un substantiv propriu
.......................................................................................................................................................
f) două pronume personale
.......................................................................................................................................................

6. Încercuiește forma corectă a cuvintelor evidenţiate:

Bunica sa /s-a împleteşte ciorapi. Ion nea /ne-a arătat o ciocârlie.

Cumperi mere sau /s-au pere? Ei au mers la /l-a teatru.
Tata ia /i-a dat lui Adi o jucărie. Radu este neam /ne-am cu tata.
În mai /m-ai înfloreşte bujorul. Sunt cel m-ai/ mai bun la lectură!
Părinții să-i/săi au zâmbit. Numai / Nu mai el va veni.
Numele și prenumele:

7. Rescrie corect, din punct de vedere ortografic şi al punctuaţiei,

urmãtorul text:
Într-o zi, un elev a venit la şcoalã cu pantofii murdar-i. Doamna învãţãtoare la întrebat de ce
ai pantofii muradari. El ia rãspuns. mama a plecat de-dimineatã l-a serviciu ş-i n-a avut timp
s-ãi cureţe. Cum, ţie mama îţi curãţã pantofi!

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Numele și prenumele:

Descriptori de performantă

ITEM FOARTE BINE BINE SUFICIENT

Precizează titlul, autorul,
Precizează doar 2-3 Precizează o singură
1 personajele și tipul
informații informație
textului
Scrie două întrebări și un Rezolvă doar două cerințe
2 Rezolvă o singură cerință
răspuns corect din trei
3 Scrie 10-12 cuvinte Scrie 7-9 cuvinte Scrie 3-6 cuvinte
Scrie două propoziții cu Scrie două propoziții cu
4 Scrie o singură propoziție
sensuri diferite același sens
Cel puțin 2 alegeri
5 8-12 de alegeri corecte 3 - 7 de alegeri corecte
corecte
Alege corect 8-10 Alege corect cel puțin 2-3
6 Alege corect 4-7 variante
variante variante
Respectã ortografia Respectã ortografia Respectã ortografia
cuvintelor, regulile de cuvintelor, regulile de cuvintelor, regulile de
punctuaţie, aşezarea punctuaţie, aşezarea punctuaţie, aşezarea
7 textului în paginã, textului în paginã, textului în paginã,
scrierea cu majuscule, scrierea cu majuscule, scrierea cu majuscule,
corecteazã ortogramele, corecteazã ortogramele, corecteazã ortogramele,
având 1-4 greşeli. având 5-8 greşeli. având 9-12 greşeli.