PROIECTAREA UNITĂȚII TEMATICE „ȘCOALA PRIETENIEI”

Săptămâna: II ȘCOALA:
Perioada: PROF.
COMUNICARE ÎN LIMBA MATEMATICĂ ȘI ARTE VIZUALE ȘI
MUZICĂ ȘI MIȘCARE DEZVOLTARE PERSONALĂ
ROMÂNĂ EXPLORAREA MEDIULUI ABILITĂȚI PRACTICE
Nr. ore: 5 Nr. ore: 4 Nr. ore: 2 Nr. ore: 2 Nr. ore: 2
CONȚINUTURI CONȚINUTURI CONȚINUTURI CONȚINUTURI CONȚINUTURI
C.S.

C.S.

C.S.

C.S.
C.S.
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE ACTIVITĂȚI DE ACTIVITĂȚI DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
ÎNVĂȚARE ÎNVĂȚARE

1.1 ORA 1
1.2 „Întâlnirea de dimineață”
2.3 • prezentarea unor
evenimente semnificative
2.4 din viața proprie;
3.3
• exersarea unor formule de
salut, prezentare adecvate
contextului;
• povestirea unor experiențe
trecute sau prezente;
• „citirea” simbolurilor pen-
tru vreme și a calendarului
naturii.
Resurse:
• Calendarul naturii;
• Știm să salutăm -
Cartonașe
• Spune-mi despre tine -
Activitate.
2.1 ORA 1 1.1 ORA 1 2.1 ORA 1 1.1 ORA 1
Orientare spațială și 1.2 Ascultă și colorează Cântarea vocală în Despre mine
localizări în spațiu grup și individual
• formularea de • jocuri de identificare și
• jocuri de identificare a răspunsuri la „Ce bine e să fii denumire a trăsăturilor
obiectelor din realitatea întrebări simple; fizice;
școlar”
imediată sau din • audierea
• precizarea culorilor • exerciții de identificare
imagini, în funcție de cântecului
obiectelor personale. a regulilor de
poziția pe care o au față demonstrat de
comunicare: anunțarea
de un reper; Resurse: propunător sau răspunsului, aștepatrea
• Ascultă și colorează redat cu ajutorul
• identificarea poziției pe rândului, completarea
- 3 cuvinte cheie - mijloacelor
care o ocupă diverse răspunsurilor colegilor
obiecte în spațiu în Fișă de activitate. tehnice; după ce aceștia au
raport cu alte obiecte • implicarea încheiat, explimarea
precizate. Evaluare: opiniei personale,
activă și dirijată
• Observare criticarea ideii, nu a
în receptarea
Resurse: sistematică colegului.
cântecelor.
• Unde este viermișorul?
Prezentare PowerPoint Resurse: Resurse:
• Despre mine
• laptop, boxe.
Evaluare:
• Observare sistematică Evaluare: Evaluare:
• Observare siste- • Observare sistematică
matică

Pagina 1 din 4 vizitează twinkl.ro


1.4 ORA 2
2.2 Rică Rinocerul - Poveste
Twinkl
2.4.
• audierea unor povești
citite/ înregistrate/
povestite de adulți;
• discuții privind
comportamentul unor
personaje; evidențierea
unor modele de
comportament;
• utilizarea și interpretarea
tonului folosit în vederea
exprimării unor emoții
variate;
• conversații scurte în grup,
pe baza unui text audiat
sau a unei imagini.
Resurse:
• Rică Rinocerul - Poveste
PowerPoint.
Evaluare:
• Observare sistematică.
ȘCOALA PRIETENIEI: Rică, Rinocerul - Săpt. II
2.1 ORA 2 2.4 ORA 2 1.4 ORA 2 2.3 ORA 2
Orientare spațială și Rică Rinocerul - Cântarea vocală în Preferințele mele
localizări în spațiu modelaj cu plastilina grup și individual. • jocuri de cunoaștere/
• jocuri de poziționare a • exersarea mușchilor „Ce bine e să fii intercunoaștere în
obiectelor în spațiu, în mici ai mâinii școlar” care fiecare copil
raport cu alte obiecte prin operații de • audierea își prezintă colegul/
precizate; frământare a cântecului colega, jucăria
plastilinei; demonstrat de preferată, animalul
• identificarea poziției pe
propunător sau preferat, activități
care o ocupă diverse • modelarea plastilinei;
redat cu ajutorul preferate.
obiecte în spațiu în formularea de
raport cu alte obiecte întrebări simple și mijloacelor
Resurse:
precizate; răspunsuri despre tehnice;
• Întrebări despre
cele observate. • observarea unor preferințe - Cartonașe.
• jocuri de identificare a
obiectelor din realitatea ilustrații adecvate
Resurse: Evaluare:
imediată sau din textului cântecului
• Rică Rinocerul • Observare sistematică.
imagini, în funcție de care ușurează
- Planșe pentru
poziția pe care o au față receptarea;
modelajul cu
de un reper. plastilina. • implicarea
activă și dirijată
Resurse: Evaluare:
în receptarea
• Rică Rinocerul - • observare
cântecelor.
Orientare spațială - sistematică;
Planșe; Resurse:
• turul galeriei;
• Orientare spațială în • laptop;
jurul copacului - Joc • inter-evaluare.
• boxe.
Evaluare: Evaluare:
• Observare sistematică • Observare
sistematică.
Pagina 2 din 4 vizitează twinkl.ro

2.1 ORA 3 1.1 ORA 3
Rică Rinocerul - dramatizare
• formulare de răspunsuri la ghicitori
• repovestirea unor fragmente din povești audiate cu
reproducerea intonației cadrului didactic;
• dramatizări ale poveștilor/ fragmentelor din povești
audiate;
• reproducerea unui mesaj scurt cu schimbarea intonației,
în funcție de intenția de comunicare (aserțiune, întrebare,
exclamație, supărare, bucurie etc.)
Resurse:
• Ghicește personajul - Fișă de lucru;
• Rică Rinocerul - Ordonează cronologic secvențele poveștii;
• Rică Rinocerul - Pagini de colorat;
• Rică Rinocerul - Marionete.
Evaluare:
• Observare sistematică.
ȘCOALA PRIETENIEI: Rică, Rinocerul - Săpt. II
3.1
Rică Rinocerul - șiruri logice
• continuarea unor modele repretitive reprezentate prin obiecte, desene sau
numere;
• descoperirea „intrusului” în cadrul unui model repretitiv;
• numărarea elementelor unei mulțimi;
• recunoașterea cifrelor de la 0 la 9 ca simboluri convenționale ale numerelor mai
maci decât 10;
• colorarea unor planșe în care codul culorilor este dat de numere.
• Resurse:
• Rică Rinocerul - Numără și fă graficul - Fișă de lucru;
• Rică Rinocerul - Completează șirul logic;
• Rică Rinocerul - Colorează după codul culorilor.
Evaluare:
• Observarea sistematică
Pagina 3 din 4 vizitează twinkl.ro
 ȘCOALA PRIETENIEI: Rică, Rinocerul - Săpt. II
1.4 ORA 4 2.1 ORA 4
3.4 La școală - a identifica un obiect, o persoană Orientare spațială - Dreapta și stânga
• jocuri de exersare a unor reguli de comunicare eficientă, • jocuri de poziționare a obiectelor în spațiu, în raport cu alte obiecte precizate;
4.1
civilizată: vorbire pe rând, ascultarea interlocutorului,
• identificarea poziției pe care o ocupă diverse obiecte în spațiu în raport cu alte
păstrarea ideii;
obiecte precizate;
• inițierea și menținerea unei discuții pe o temă de interes;
• jocuri de identificare a obiectelor din realitatea imediată sau din imagini, în funcție
• alegerea cuvintelor potrivite pentru numirea și descrierea de poziția pe care o au față de un reper.
unor lucruri și evenimente familiare;
Resurse:
Resurse: • Dreapta și stânga - Fișe de lucru.
• La școală - întrebări pentru dezvoltarea vorbirii - Planșă
Evaluare:
• Observare sistematică
ORA 5
Elemente grafice
• observarea amplasării imaginilor în raport cu textul;
• poziționarea corectă a suportului de scriere, în raport cu
propriul corp;
• orientarea în spațiul scrierii, prin joc: sus, jos, stânga
dreapta;
• scrierea elemetelor grafice de dimensiuni și culori variate
(mari/ mici, groase/ subțiri), pe foaie velină sau pe spații de
1-2 cm;

Resurse:
• Elemente grafice și abilități de decupare - Fișe de lucru.

Evaluare:
• Observare sistematică

Pagina 4 din 4 vizitează twinkl.ro