3.

Scopurile programului

 dezvoltarea exprimării orale, înţelegerea şi utilizarea corectă a semnificaţiilor structurilor

verbale orale;
 recuperarea laturilor disfuncţionale în ceea ce priveste citirea conştientă;
 educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical şi sintactic;
 dezvoltarea abilităţilor de pronunţie şi citire corectă;
 formarea deprinderilor de scriere corectă a elementelor grafice şi a literelor, precum şi
scrierea lizibilă a cuvintelor;
 dezvoltarea atitudinilor pozitive de relaţionare în grup

4. Structura programului de intervenţie personalizat

Obiective Metode şi Perioada de Criterii minimale Metode şi
mijloace de intervenţie de apreciere a instrumente de
realizare progreselor evaluare
Să desprindă 25.10.2019 – -înţelege semnificaţia
semnificaţia globală 10.06.2020 globală a unui mesaj Chestionarea
a unui mesaj oral audiat, identificând orală
Conversaţia ideea centrală a Observarea
Explicaţia acestuia; sistematică
Să distingă - distinge şi
Jocul didactic Valorizarea
cuvintele dintr-un delimitează cuvintele
Observaţia pozitivă
enunţ dat, silabele în enunţuri, rostite
Citirea explicativă Conversația de
dintr-un cuvânt şi clar de învăţătoare;
Manualul verificare
sunetele dintr-o - distinge, după auz,
Caietul elevului Fişa de lucru
silabă silabele şi sunetele
Aprecierea orală
dintr-un cuvânt dat
Îndrumarea
- pronunţă corect
cuvântul integral şi
pe silabe;