GLOBAL ASSESSMENT OF FUNCTIONING SCALE (GAFS)

Funcţionarea psihologică, socială şi profesională se consideră pe un continuum ipotetic de

sănătate-maladie mentală. Nu se include deteriorarea în funcţionare datorată restricţiilor
somatice (sau de mediu). Cod: a se utiliza coduri intermediare, când sunt corespunzătoare, de
ex.: 45, 68, 72.

 100-91: Funcţionare superioară într-un larg domeniu de activităţi, problemele de viaţă

nu par a fi scăpat vreodată din mână, este căutat de alţii pentru multele sale calităţi.
Nici un simptom.
 90-81: Simptome absente sau minime (de ex., anxietate uşoară înaintea unui examen),
funcţionare bună în toate domeniile, interesat şi implicat într-o gamă largă de
activităţi. Eficient social, satisfăcut în general de viaţă, nu mai mult decât probleme
sau preocupări cotidiene (de ex., o ceartă ocazională cu membrii familiei).
 80-71: Dacă sunt prezente simptome, acestea sunt reacţii expectabile şi tranzitorii la
stresori psihosociali (de ex., dificultăţi în concentrare după o ceartă în familie). Nu mai
mult decât o uşoară deteriorare în funcţionarea socială, profesională sau şcolară (de
ex., rămânere în urmă temporară în activitatea şcolară).
 70-61: Câteva simptome uşoare (de ex., dispoziţie depresivă şi insomnie uşoară) SAU
unele dificultăţi în funcţionarea socială, profesională sau şcolară (de ex., chiul
ocazional ori furt din casă) dar, în general, funcţionare destul de bună, are câteva
relaţii interpersonale semnificative.
 60-51: Simptome moderate (de ex., afect plat şi limbaj circumstanţial, atacuri de
panică ocazionale) SAU dificultăţi moderate în funcţionarea socială, profesională sau
şcolară (de ex., puţini amici, conflicte cu egalii sau cu colaboratorii).
 50-41: Simptome severe (de ex., ideaţie suicidară, ritualuri obsesionale severe, furturi
din magazine), SAU deteriorare severă în funcţionarea socială, profesională sau
şcolară (de ex., nici un fel de amici, incapabil să menţină un serviciu).
 40-31: O oarecare deteriorare a simţului critic (reality testing) sau în comunicare (de
ex. limbajul este uneori ilogic, obscur sau irelevant) SAU deteriorare majoră în multe
domenii, cum ar fi serviciul sau şcoala, relaţiile de familie, judecata, gândirea sau
dispoziţia (de ex. omul depresiv evită amicii, îşi neglijează familia, este incapabil sa
muncească; copilul bate copiii mai mici ca el, este sfidător acasă, lipseşte de la şcoală).
 30-21: Comportamentul este considerabil influenţat de idei delirante sau de halucinaţii
SAU există o deteriorare severa în comunicare sau în judecată (de ex., uneori este
incoerent, acţionează în mod flagrant inadecvat, are preocupări suicidare) SAU este
incapabil să funcţioneze în aproape toate domeniile (de ex., stă în pat toată ziua, nu are
serviciu, locuinţă sau amici).
 20-11: Un oarecare pericol de a se vătăma pe sine sau pe alţii (de ex., tentative de
suicid fără urmărirea clară a morţii; frecvent violent; excitaţie maniacală) SAU
ocazional incapabil să menţină un minimum de igienă personală (de ex., miroase a
fecale) SAU deteriorare flagrantă în comunicare (de ex., extrem de incoerent sau mut).
 10-1: Pericol persistent de vătămare severă a sa sau a altora (de ex., violenţă
recurenta) SAU incapacitatea de a menţine o igienă personală minimă SAU act
suicidar sever cu dorinţa clară de a muri.
 0: Informaţie inadecvată.