Activitate 1.2.

1 Oferta de opționale

Ofertă de opționale

Demersurile pentru stabilirea disciplinei opționale trebuie să fie inițiate în anul școlar
anterior, cu consultarea elevilor și a părinților. Având în vedere nivelul de vârstă cât și
particularitățile colectivului de elevi, cadrul didactic propune în cadrul întâlnirilor cu părinții
și elevii o ofertă care cuprinde cel puțin două variante de discipline opționale pentru anul
școlar următor. Pentru opționalul ales de către părinți se va întocmi documentația necesară
obținerii avizării și se va înainta spre aprobare Consiliului de administrație al școlii care
analizează propunerea de opțional, completează fișa de avizare și înaintează întreaga
documentație către Inspectoratul Școlar Județean, unde se va primi aprobarea inspectorului de
specialitate. Din acel moment opționalul a fost inclus în schema orară pentru clasa a IV-a,
conținuturile și competențele propuse au devenit obligatorii și au fost incluse în planificarea
realizată.

Propunerea unei discipline opționale la clasa a IV-a, este oarecum mai facilă, cadrul
didactic cunoscând colectivul de elevi, capacitățile, abilitățile și preferințele acestora.
Propunerile mele au fost următoarele:

1. „Comunicarea în situaţii concrete” – prin elementele de conținut propuse se

promovează metode active, care să-i determine pe elevi să-şi asume
responsabilităţifaţă de propria învăţare, să-şi formeze opinii, argumente, să
respecte opiniile celorlalţi și să colaboreze între ei.

2. „Povestea neamului românesc” - elevii sunt fascinați de povești, cu atât mai

mult cu cât acestea conțin elemente de adevăr. Astfel, legendele îi captivează pe
micii școlari și îi fac să caute urme sau informații în viața de zi cu zi.Prin faptele
istorice pe care le dezvăluie, istoria devine o sursă de idei morale, iar prin
exemplul marilor personalităţi, un mijloc de integrare socială şi de formare a
comportamentului.

La clasa pregătitoare, din motive obiective, alegerea disciplinei opționale se

realizează  la începutul anului școlar. Cadrul didactic prezintă părinților,încă din primele
întâlniri, oferta pentru disciplina opțională, iar părinții interesați vor alege  un opțional din
respectiva ofertă. În realizarea disciplinei opționale profesorul trebuie să țină cont de
particularitățile de vârstă, de nevoile, interesele, capacitățile și abilitățile copiilor (atât cât
sunt cunoscute), de resursele disponibile. Pentru clasa pregătitoare am propus:

1. „Cântec, joc și îndemânare”- prin activităţile propuse în cadrul acestui opțional,

copiii vor dobândi un comportament echilibrat atât la școală cât și în societate și astfel
voi contribui la formarea și dezvoltarea personalității acestora.

2. „A. B. C.-ul comportării civilizate”- pornind de la considerentul că educaţia unui

copil nu se limitează doar la a-l învăţa să scrie, să citească şi să calculeze, ci şi la
învăţarea felului în care trebuie să se comporte cu ceilalți, am ales introducerea unei
activităţiopţionale care să pună bazele unui comportament adecvat, adică a bunelor
maniere - acestea fiind cheia către succesul social.

În oferta celor două clase - a IV-a și pregătitoare - poate fi introdus și același

opțional, structurat pe nivele diferite de vârstă și cu activități de învățare adecvate.