Inspectoratul Şcolar Judeţean Damboviţa

AVIZAT,
Inspector Şcolar General, Inspector şcolar pentru învățământ primar
Prof. Sorin Ion Prof. dr. Mihăescu Mirela

Nr. ………../……………..

PROGRAM
EDUCAŢIONAL

O vacanță altfel!

Scoala Gimnaziala Nr. 4 Moreni

jud. Damboviţa
Nr............./................................

Director, Coordonatori program,

Prof. Vremăroiu Norica Prof. Dogărel Mihaela
Prof. Bulăreanu Rodica
Director adjunct,
Prof. Mircescu Angelica
 Către
Inspectoratul Şcolar Judeţean Dâmboviţa,

Prin prezenta vă aducem la cunoştinţă că, în perioada 09. VII - 21.VII . 2017
dorim să desfăşurăm activităţi recreative și educative cu copiii defavorizaţi, copiii cu
cerințe educaționale speciale, cu cei care au înregistrat o rată mare de absenteism pe
parcursul anului școlar 2016-2017 şi cei ai căror părinţi sunt plecaţi în străinătate, în
cadrul proiectului ”Ateliere de vară- O vacanță altfel!”. Proiectul se dorește a fi o
continuare a proiectului Erasmus + ”Let”s Art the Future”.
Alături ataşăm programul activităţilor.
Ne. Inreg.....
ACORD DE PARTENERIAT

Încheiat astăzi, 15 martie 2017, între următoarele instituții:

- Inspectoratul Şcolar Judeţean Dâmboviţa- str. Calea Domnească, nr. 12,
Târgovişte, tel: 0245 211 891, reprezentat de Inspector Școlar General Ion Sorin și
Inspector Școla pentru Învățământul Primar Mihăescu Mirela;
- Școala Gimnazială nr. 4 Moreni, Blv. Petrolului, nr. 3, Tel: 0245 665834,
reprezentată legal de prof. Vremăroiu Norica și prof. dogărel Mihaela în calitate de coordinator de
proiect;
Obiectul acestui acord de parteneriat este de a sprijini desfăşurarea programului
educaţional ”Ateliere de vară – O vacanţă altfel!”.
Durata: Acordul intră în vigoare la data semnării acestuia şi este valabil pe
perioada 9-21 iulie 2017.

Roluri şi responsabilităţi în desfăşurarea programului :

- aprobă și sprijină desfăşurarea programului - Inspectoratul Şcolar Judeţean
Dâmboviţa;
- promovează, desfăşoară şi evaluează programul stabilit – Școala Gimnazială Nr. 4
Moreni;
Durata programului de pregătire: 2 săptămâni - 09. VII - 21.VII . 2017
Drepturi şi obligaţii ale părţilor:
Coordonatorii programului vor informa părţile implicate cu privire la modul de
desfăşurare a programului şi a calendarului de activităţi.
Partenerii se obligă să colaboreze pe toată durata programului pentru ca acesta
să se deruleze conform scopului stabilit.
Prezentul contract se încheie în două exemplare, câte unul pentru fiecare parte.

Program educaţional
”Ateliere de vară –O vacanţă altfel!”
 Motto : arta educaţiei ne este altceva decât cunoaşterea mijloacelor potrivite
pentru a forma corpuri mai robuste şi mai puternice , spirite mai luminate şi suflete
mai virtuoas -Helveţius

TITLUL PROGRAMULUI: ”Ateliere de vară –O vacanţă altfel!”

COORDONATORI :
-Prof.dr. Mihăiescu Mirela: Inspector Şcolar de specialitate ISJ Dâmboviţa- aprobare,
monitorizare şi control a activităţii proiectului educaţional;
-Director Vremăroiu Norica/Director adjunct Mircescu Angelica - monitorizarea activităţilor
proiectului, încheierea acordurilor de colaborare cu Primăria, cu sponsori, cu asociația de părinți
Morenia pentru procurarea materialelor necesare desfăşurării activităţilor grădiniţei de vară
(rechizite, gustări pentru copiii participanţi), înscrierea copiilor participanţi la Atelierele de vară.
-Prof. Dogărel Mihaela – profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 4 Moreni -
elaborarea Programului Educaţional, participarea în mod direct la activităţi, monitorizare, evaluare,
întocmirea raportului Atelierelor de vară.

ECHIPA DE PROIECT:

Prof. Dogărel Mihaela

Prof. Bulăreanu Rodica
Prof. Pahome Daniela
Prof. Ștefănescu Cristina
Prof. Ion Viorica
Prof. Brehui Violeta

COLABORATORI:
Asociația de părinți Morenia

ARGUMENT:
Arta este un instrument ce poate sensibiliza copiii de la vârste fragede și, în același timp, poate
conduce spre o mai bună înțelegere a cunoștințelor diferitelor discipline școlare. Folosim arta,
desenul, muzica pentru a transmite elevilor noștri informații diverse, pentru a le forma deprinderi și
competențe de bază. Matematica, comunicarea, istoria, geografia, educatia civică pot deveni
discipline ”prietenoase” prin intermediul artei.
Ne propunem să continuăm activitățile din cadrul proiectului Erasmus+ ”Let”s Art the
Future” și pe perioada vacanței de vară: studierea operelor unor pictori europeni renumiți, schimburi
interculturale, invățarea unor cântece și jocuri tradiționale..
În activităţile desfăşurate în cadrul atelierelor de vară, profesorii se vor strădui să creeze un
climat favorabil manifestării curiozităţii, a acţiunii directe a copilului cu materialele, un climat
stimulativ, al exprimării verbale şi comunicării între copii, a exprimării prin intermediul artelor.
În toate activitățile, profesorii vor aplica metode, procedee, forme organizatorice adecvate
tratării individuale şi diferenţiate a copiilor, pentru a stimula şi a antrena cât mai intens participarea
activă a fiecărui copil la procesul de însuşire a cunoştinţelor, de formare a priceperilor şi
deprinderilor specifice vârstei.
Prin intermediul programului, copiii îşi vor dezvolta deprinderi în domeniul comunicării,
matematicii, ştiinţei, artei şi desigur, deprinderi de comportament.

SCOP :
Scopul acestui program este de a le oferi copiilor din comunitate, în special a celor
defavorizaţi, posibilitatea de a petrece o parte din vacanţa de vară într-o manieră creativă, recreativă
şi educativă.

COMPETENȚE VIZATE:
a) privind copiii:
-stimularea motivației de a frecventa școala;
stimularea copiilor de a desfăşura activităţi educative prin intermediul artelor vizuale;
-dezvoltarea unor responsabilităţi personale şi civice;
-stimularea imaginaţiei şi creativităţii;
-cultivarea unui comportament responsabil față de școală;
b) privind cadrele didactice:
-abilitarea cadrului didactic cu capacitatea de a construi un mediu educaţional care să apropie copiii
de școală;
c) privind părinţii şi alţi factori educaţionali din comunitate:
-conştientizarea părinţilor şi a celorlalţi factori educaţionali din cadrul comunităţii cu privire la rolul
lor în formarea şi educarea propriilor copii;
 -implicarea autorităţilor locale şi a altor factori ai comunităţii în rezolvarea problemelor
administrativ financiare care vor apărea pe parcursul derulării programului educaţional „Ateliere de
vară”;

GRUP ŢINTĂ: 15 copii de 7-11 ani care nu au frecventat școala cu regularitate; copii cu
CES;

RESURSE UMANE: 6 profesori ai școlii, 5 elevi care sunt implicați în proiectul Erasmus+
al școlii, 15 părinţi, 2 reprezentanţi ai comunităţii locale.

RESURSE MATERIALE: Calculator, videoproiector, flipchart, coli xerox, creioane,

creioane colorate, acuarele, plastilină, materiale de pictură și de modelaj, CD – uri cu jocuri
educaționale/povești digitale, atlas zoologic;

RESURSE DE TIMP: 09. VII. - 21.VII. 2017 (2 săptămâni)

DESCRIEREA PROGRAMULUI:

Programul zilnic de activităţi dedicate copiilor între 7-11 ani se va derula între orele 9:00-
12:00.
Fiecare cadru didactic implicat în acest program va respecta calendarul activităţilor stabilite
şi va alege metodele şi mijloacele de realizare proprii, în funcţie de resursele materiale deţinute. La
sfârşitul fiecărei activităţi, se va completa agenda zilei de către fiecare cadru didactic, constând în
descrierea acestora. .

CALENDAR DE ACTIVITĂŢI

Ziua/Tema Activități de învățare/Mijloace de realizare

Ziua 1 – Anotimpurile
CLR:
- crearea unor dialoguri despre fenomene ale naturii;
- discuții despre vremea în anotimpul vara;
- decorarea unor litere/ scrierea unor cuvinte sau propoziții
despre vară;
MEM:
- numirea lunilor de vară;
- compunere de probleme după imagini de vară;
- jocul anotimpurilor
AVAP:
- Tehnici de lucru: benzi desenate
Ziua 2 – Anotimpurile
Ziua 3 – Planeta noastră
Ziua 4 – Planeta noastră
Ziua 5 - Pădurea
Ziua 6 - Animale
Ziua 7 - Animale
Ziua 8 - Apa
Ziua 9 – Localitatea noastră
CLR:
- Discuții despre activități: Ce pot face vara?
- Audierea/citirea de povești despre anotimpuri;
MEM:
- Roata anotimpurilor
- Joc: Ghicește anotimpul!
AVAP:
- Tehnici de lucru: benzi desenate
CLR :
- Scrisoare de la prietenul meu, Pământul ;
- Redactarea unor mesaje privind ocrotirea planetei
noastre ;
MEM :
- Vizionare film Big-Bang :Cum s-a format Pământul ?
- Biodiversitate
DP :
- Câmp curat, nepoluat (activități de ecologizare)
CLR:
- Povestire după imagini;
MEM:
- Joc: Stop! Reflectează!Scrie! Raportează!-stoparea
acțiunilor de poluare;
AVAP:
- Modelare cu nisip kinetic/plastilină - planeta
CLR :
- Povești create de copii : Prietenii pădurii
MEM :
- Numărare cu pași dați ;
MM :
- Cântece tradiționale europene
CLR:
- Conversații pornind de la imaginile unui atlas zoologic;
MEM:
- Alcătuirea unui animal; Joc: Al câtelea iepuraș lipsește?
AVAP:
- Tehnici de lucru: Colaj: Animale domestice
CLR:
- Povestire după imagini: O faptă bună
MEM:
- Recunoaște figurile și corpurile geometrice:
AVAP:
- Tehnica Tangram: Animale
CLR:
- Audierea / citirea unor texte despre apă;
- Convesații: Rolul apei în natură;
MEM:
- Experiment: Poluarea apei
- Joc și mișcare:
- - jocuri tradiționale din Europa
CLR:
 - vizionarea unor filme despre istoria localității natale;
- prezentare de carte;
MEM:
- Joc: Identifică numărul casei tale!
Joc și mișcare:
- jocuri tradiționale din Europa
Ziua 10 – Sărbătorim împreună - Realizarea unui film cu fotografii din timpul atelierelor;
- Prezentarea portofoliilor de către copii;
- Prezentarea unui spectacol

EVALUAREA PROGRAMULUI:
-Portofoliile copiilor
-Fotografii- album foto
-Filmuleţe;
-Expoziție de desene/machete;
-CD/DVD cuprinzând fotografii ale produselor activităţilor;
-Diplome pentru participanţi;
-Portofoliul programul educaţional Ateliere de vară –O vacanţă altfel!

DISEMINAREA PROGRAMULUI :

Prezentarea rezultatelor în cadrul unei întâlniri cu toţi factorii implicaţi în relurarea acestui
program, întâlnire constând în prezentarea fotografiilor şi a produselor finale ale activităţilor zilnice,
discuţii şi propuneri pentru viitoare activităţi comune.
La sfârşitul programului, fiecare profesor va avea un portofoliu al programului Ateliere de
vară –O vacanţă altfel! , cu materiale şi documente specifice.
Se va întocmi un raport final pe baza agendelor zilnice întocmite de fiecare cadru didactic
implicat.