Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FIȘĂ PSIHOPEDAGOGICĂ
I. DATE FAMILIALE
1. Numele și prenumele părinților/studii/ocupația și locul de muncă
Tatăl ........................................................................................ Studii .........................
Ocupația......................................Locul de muncă.......................................................
Mama....................................................................................... Studii..........................
Ocupația......................................Locul de muncă.......................................................
2. Structura și componența familiei:
Părinți (biologici legal căsătoriți, tatăl natural, divorțați, concubinaj, recăsătoriți, decedați, tutelă, adopție,
asistență maternală
etc.) ......................................................................................................................................
Frați/surori (nume, prenume, vârstă, statut socio-profesional – în ordinea cronologică a
nașterii) .................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..................................................................................................
Condiții de locuit (cu familia, cu alte rude, gazdă etc.) ..............................................
3. Atmosfera și climatul educativ:
- Cine s-a ocupat efectiv de copil? ..............................................................................
- Relații de familie: armonioase; tensionate; conflictuale.
4. Condiții de viață:
a) de locuit: .................................................................................................................
b) venituri: ...................................................................................................................
b) Date selective
Clasa I a II-a a III-a a IV-a
Materii cu
rezultatele cele
mai bune
Materii cu
rezultatele cele
mai slabe
2. Participarea
intervine cu completări, participă activ, este spontan
..............................................................................................................................
3. Disciplina la lecții
se încadrează în disciplina activității, este receptiv la observații și îndrumări
disciplinat, numai în condiții de supraveghere directă
individualist
3. Echilibrul emotiv
hiperemotiv, excesiv de timid, emoțiile îi dezorganizează performanțele
IX. CONCLUZII
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
........................................................................................
Cadru didactic,
BOARIU EVELINA