PROIECTAREA ŞI PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR ÎN CADRUL
ARIEI CURRICULARE ,, CONSILIERE ŞI ORIENTARE"
Semestrul II Anul şcolar 2013 – 2014
Clasa a X-a D Prof. consilier: Enache Gabriela – Elena
a. Analiza stării educaţionale a colectivului de elevi la sfârşitul
semestrului I La sfârşitul semestrului I, din totalul de 27 elevi înscrişi au rămas 27 elevi, din care au promovat 26 elevi (1 elev corigent la matematica). S-a înregistrat astfel o promovabilitate de 96.29%. La începutul semestrului II, colectivul clasei a X-a D face dovada următoarelor competenţe educaţionale: Capacitatea de a descriere verbală a diverselor experienţe proprii; Cunoaşterea şi evitarea pericolelor legate de catastrofele naturale: incendii, cutremure; Receptarea valorilor culturale legate de tradiţii şi obiceiuri, sărbători, modă, identitate naţională, estetica vieţii casnice; Responsabilitatea faţă de propria sănătate; Identificarea obstacolelor în calea dezvoltării proprii, specifice vârstei
b. Identificarea nevoilor educaţionale ale colectivului de elevi
S-au constatat la nivelul clasei a X-a D, următoarele: Nevoia dezvoltării capacităţii de a corela experienţele proprii cu posibilitatea de a avea o evoluţie pozitivă individuală; Nevoia dezvoltării comunicării asertive şi a competenţelor de relaţionare în grup; Necunoaşterea unor măsuri de combatere a poluării mediului ambiant; Nevoia de cunoaştere a oportunităţilor în educaţie; Nevoia dezvoltării creativităţii, a interesului pentru accesarea resurselor suplimentare; Nevoia aprofundării competenţelor care vor contribui ulterior la buna lor inserţie socială şi profesională.
Ca urmare a acestor constatări, tematica orelor de consiliere şi orientare în
anul şcolar 2013–2014 va pune accent pe dezvoltarea competenţelor educative necesare eliminării aspectelor menţionate mai sus.