Nr.

_______________________________
Școala Gimnazială Teslui Avizat director,
Disciplina: Limba latina
Profesor: Georgiana PREDA
Nr. Ore/sapt. : 1
Manual: editura Art Klett
Anul scolar:2020-2021

PLANIFICARE ANUALA
Clasa a VII-a
Semestrul I
NR. ORGANIZARE TEMATICA OBIECTIVE DE NR. SAPTAMANA
CRT REFERINTA ORE
.
1. UlpiaTraiana Sarmizegetusa 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 2 S1, S2
2. Roma 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 3 S3,S4,S5
3. Forum Romanun 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 3 S6,S7, S8
4. Colosseum 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 3 S9,S10,S11
5. Imperatores 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 3 S12, S13, S14
6. Columna Traiani 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 3 S15, S16, S17
7. Reapitulare 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3 1 S18
Semestrul II

NR. ORGANIZARE TEMATICA OBIECTIVE DE NR. SAPTAMANA

CRT. REFERINTA ORE
8. Otium 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 3 S1, S2, S3
9. Civitas Romana 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 3 S4, S5, S6
10. Dei et homines 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 2 S7, S8

11. Itinera: Pompei 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 3 S9, S10, S11
12. Itinera: Grecia 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 2 S12-Scoala altfel
S13, S14
13. Europa 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 2 S15, S16
14. Recapitulare 1.1.; 1.2.; 2.1.; 2.2.; 2.3. 1 S17
 PLANIFICARE CALENDARISTICA
In conformitate cu programa scolara aprobata prin OMEN nr. 3393 / 28.02.2017
Unitatea de Competențe specifice Conţinuturi Nr. de Săptămâna Observații
învăţare ore
I. Roma – 1.1 Identificarea unor elemente Lecția 1 – Ulpia Traiana Sarmizegetusa 2 S1,S2
caput mundi esențiale ale limbii latine în diverse
contexte.  straturile lingvistice ale limbii române; stratul
latin
1.2.Utilizarea elementelor lexicale și  alfabetul latin; scrierea și pronunțarea
gramaticale într-o varietate de  text de inițiere (Latine dicta)
contexte, în limba latină și în limba  originile poporului român și ale limbii române;
română/alte limbi romanice/moderne. procesul de romanizare
Lecția 2 – Roma 3 S3,S4,S5
2.1 Identificarea unor locuri, fapte,
personaje, procese și concepte  sistemul cazual în limba latină și română
definitorii pentru civilizația romană.  cazurile nominativ și acuzativ, singular
 texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
2.2 Identificarea unor modele culturale  verbul esse – indicativ prezent
clasice relevante pentru reprezentarea  familii de limbi – limbile indo-europene;
lumii. etimologia
 poporul roman (sinteză)
2.3 Integrarea faptelor de cultură și  statul roman – epocile (sinteză)
civilizație romană în actualitate.  mituri fondatoare și eroi fondatori: copilăria lui
Romulus și Remus; întemeierea Romei
 colinele Romei
 simboluri romane: acvila (vulturul), lupoaica
 cultura legii
Lecția 3 – Forum Romanum 3 S6,S7,S8
 terminațiile verbale pentru persoana a III-a,
singular și plural
 structura cuvântului; evoluția în limbile moderne
 text aplicativ (Latine dicta)
 limba latină și limbile romanice
 forme de organizare comunitară: forul
 republica romană: societatea; statul republican
 Senatus populusque Romanus
 text aplicativ (Mysterium)
 dialogul/dezbaterea
  responsabilitatea
 respectul pentru celălalt; coeziunea socială,
civică
Lecția 4 – Colosseum 3 S9,S10,S11
 conjugările verbului în limba latină și în limba
română
 partea fixă a verbului (tema)
 terminațiile verbale pentru toate persoanele și
ambele numere
 indicativul prezent (conjugările I – IV)
 rolul cuvântului în enunț și context
 texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
 sfârșitul republicii – spre Roma imperială
 personalități romane: Caius Iulius Caesar
 binele personal/public; gloria
 modele estetice în artă – arhitectura: Colosseum
II. Roma, o 1.1 Identificarea unor elemente Lecția 5 – Imperatore 3 S12, S13,
cetate a esențiale ale limbii latine în diverse S14
culturii contexte.  cazurile genitiv și dativ în limba latină și în
limba română (sinteză)
1.2.Utilizarea elementelor lexicale și  structura substantivului: partea fixă (tema) +
gramaticale într-o varietate de terminațiile cazuale
contexte, în limba latină și în limba  genitivul singular
română/alte limbi romanice/moderne.  texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
 lexic: istoria cuvintelor – diferența dintre
2.1 Identificarea unor locuri, fapte, moștenire și împrumut
personaje, procese și concepte  Imperiul Roman; puterea imperială (sinteză)
definitorii pentru civilizația romană.  arta monumentală: arcul de triumf, alte arcuri în
arhitectură
2.2 Identificarea unor modele culturale  gloria
clasice relevante pentru reprezentarea  moderația/prudența
lumii.  curajul
pragmatismul
2.3 Integrarea faptelor de cultură și
civilizație romană în actualitate

Lecția 6 – Columna Traiani 3 S15, S16,

S17
 dativul singular
 rolul cuvântului în enunț și context: topica;
 elemente de sintaxă
 texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
 fondul latin al limbii române
 câmpuri lexicale (arii semantice) în limba
română
 personalități romane: Marcus Ulpius Traianus
 arta greco-romană și moștenirea ei europeană:
coloana și columna – columna lui Traian
 binele personal/public; gloria
 modele estetice în artă: arhitectura – Forul lui
Traian; sculptura – basorelieful, statuile
Recapitulare 1 S18

Semestrul al II-lea

Unitatea de Competențe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observații

învăţare
ore
Roma, o 1.1 Identificarea unor elemente Lecția 7 – Otium 3 S1, S2, S3
cetate a esențiale ale limbii latine în
culturii diverse contexte.  ablativul singular
 funcțiile sintactice ale substantivului (sinteză)
1.2.Utilizarea elementelor  texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
lexicale și gramaticale într-o  lexic latin în alte limbi romanice
varietate de contexte, în limba  viață publică – viață privată: grădini și parcuri; băi –
latină și în limba română/alte terme; masa la romani; otium – timpul liber
limbi romanice/moderne.  binele personal/public; gloria
 valoarea timpului
2.1 Identificarea unor locuri,  amenajări urbanistice pentru confortul cetățenilor
fapte, personaje, procese și Lecția 8 – Civitas Romana 3 S4, S5, S6
concepte definitorii pentru
civilizația romană.  indicativul imperfect: esse și verbele de conjugările I – IV
 texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
2.2 Identificarea unor modele  cuvinte de origine latină în limbi neromanice (cu
culturale clasice relevante pentru insistență pe limba engleză)
reprezentarea lumii.  forme de organizare comunitară: bazilica
 relația public – privat, cetățean – stat: dreptul roman
2.3 Integrarea faptelor de cultură  adevărul
și civilizație romană în  responsabilitatea
actualitate  dreptatea/justiția
  modele estetice – Circus Maximus; teatrele
III. Europa – 1.1 Identificarea unor elemente Lecția 9 – Dei et homines 2 S7, S8
o călătorie esențiale ale limbii latine în
spre origini diverse contexte.  adjectivul: diferențierea de gen; comparativul și
superlativul în limba vorbită – moștenirea în limba
1.2.Utilizarea elementelor română
lexicale și gramaticale într-o  moștenirea/împrumutul adjectivului; pleonasme recurente
varietate de contexte, în limba  panteonul greco-roman – imagine a universului și a
latină și în limba română/alte societății umane
limbi romanice/moderne.  texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
 arta greco-romană și moștenirea ei europeană: templul
2.1 Identificarea unor locuri,  valorile întruchipate de zeii greco-romani
fapte, personaje, procese și  modele estetice în artă: imaginea divinității
concepte definitorii pentru Lecția 10 – Itinera: Pompei 3 S9, S10,
civilizația romană. S11
 terminațiile cazuale pentru plural (N., Ac., G., D., Abl. –
2.2 Identificarea unor modele fără memorare)
culturale clasice relevante pentru  cifre romane – cifre arabe
reprezentarea lumii.  texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
 puterea romană: armata
2.3 Integrarea faptelor de cultură  drumuri, poduri, apeducte
și civilizație romană în  relația public – privat, urban – rural: casa romană;
actualitate. domeniul privat (villa); orașul Pompei
 binele personal/public; responsabilitatea; sacrificiul
 modele estetice în artă: pictura romană (fresca); mozaicul
Lecția 11 – Itinera: Graecia 2 S12-Scoala
altfel; S13,
 text aplicativ (Latine dicta) S14
 o istorie a evoluției literelor/alfabetelor
 semne lingvistice folosite ca simboluri în domeniul
științelor
 vocabular internațional de origine greco-romană în
diverse domenii ale cunoașterii
 limba – un organism viu
 text aplicativ (Mysterium)
 relația cetățean – stat
 gloria competițională și spiritul sportiv; jocurile olimpice
 dialogul și cultura legii
 binele public
 adevărul
 gândirea critică
 raționalitatea în viața umană: filosofia, științele exacte
Lecția 12 – Europa 2 S15, S16
 indicativul viitor: esse și verbele de conjugările I – IV
 text aplicativ (Latine dicta)
 lectura integrală a inscripției (Mysterium)
 valori greco-romane – valori europene
 modele estetice în artă: Renașterea; modernitatea
EVALUARE SUMATIVĂ sau PROIECT: Zeii greco- 1 S17
romani – o imagine a lumii și a oamenilor
 Planificarea unitatilor de invatare

Unitatea 1: Roma- caput mundi

CONTINUTURI OB. ACTIVITATI RESURSE EVALUARE NR. OBS.
DE DE MATERIALE ORE
REF. INVATARE
Elemente de limba latina: 1.1. Lectura
- alfabetul latin 1.2. Rezolvarea de
exerciții
-straturilelingvistice ale limbii romane, stratul latin 2.1. Manual Evaluare 11
Organizatorul frontala
-sistemul cazual in limba latina si romana, cazurile N si Ac., 2.2. grafic Fisa de lucru
singular
2.3. Expunerea
- verbul esse indicativ prezent
Investigația
- familiile de limbi- limbile indo-europene; etimologia
- terminatiile verbale pentru persoana a III-a, sg. si pl.
Structura cuvantului, evolutia in limbile moderne
-limba latina si limbile romanice
-conjugarile verbului in limba latina si in limba romana
-partea fixa a verbului
-terminatiile verbale petru toate persoanele si ambele numere
-indicativul prezent
Elemente de civilizatie greco-romana si de cultura
romanica:
-procesul de romanizare
-poporul roman
-statul roman- epocile
 -mituri fondatoare si eroi fondatori-Romulus si Remus
-colinele Romei
-simboluri romanice: acvila, lupoaica
-republica romana
-forme de organizare romana- forul
- sfarsitul republicii
-personalitati romane- Caius Iulius Caesar
Valori greco-romane:
-cultura legii
-dialogul, dezbaterea
-responsabilitatea, respectul pentru celalalt, coeziunea
sociala civica
-binelepersonal/public
-gloria
-arhitectura

Unitatea 2: Roma o cetate a culturii

CONTINUTURI OB. ACTIVITATI RESURSE EVALUARE NR. OBS.
DE DE INVATARE MATERIALE ORE
REF.
Elemente de limba latina: 1.1. Lectura
- cazurile G si D in latina si romana 1.2. Rezolvarea de
- structura substantivului exerciții
- Genitivul singular 2.1.
- diferenta dintre mostenire si imprumut Organizatorul
- Dativul singular 2.2. grafic
- Rolul cuvantului in enunt si in context: topica,
 elemente de sintaxa 2.3. Expunerea Manual Evaluare 13
- fondul latin al limbii romane frontala
- campuri semantice in limba romana Investigația Fise de lucru
- Ablativul singular
- functiile sintactice ale substantivului
- indicativul imperfect: esse si verbele de
conjugarile I-IV
- cuvinte de origine latina in limbi neromanice
Elemente de civilizatie greco-romana si de cultura
romanica:
- Imperiul Roman; puterea imperiala
- arta monumentala
- personalitati romane: Marcus Ulpius Traianus
- coloana si columna: columna lui Traian
- gradini si parcuri, bai, masa la romani
- otium-timpul liber
Valori greco- romane perene:
-moderatia
- prudenta
-curajul
- pragmatismul
-libertatea
-binele public
- arhitectura: Forul lui Traian
- sculptura: basorelieful, statuile
- valoarea timpului
- amenajari urbanistice pentru comfortul vetatenilor
- forme de organizare comunitara-bazilica
-relatia public-privat, cetatean-stat: dreptul roman
Unitatea 3: Europa- o calatorie spre origini
CONTINUTURI OB. ACTIVITATI RESURSE EVALUARE NR. OBS.
DE DE INVATARE MATERIALE ORE
REF.
Elemente de limba latina: 1.1. Lectura
- adjectivul 1.2. Rezolvarea de
- mostenirea/imprumutul adjectivului; pleonasme exerciții
recurente 2.1.
- terminatiile cazuale pentru plural(N,Ac, G, D, Organizatorul
Abl) 2.2. grafic
- umeralul cardinal, cifre romane-cifre arabe 2.3. Expunerea Manual Evaluare 10
- o istorie a evolutiei literelor frontala
- semne lingvistice folosite ca simboluri in Investigația
domeniul stiintelor
- vocabularul international de origine greco- Conversatia
romana in diverse domenii ale cunoasterii
- indicativul viitor: esse si verbele de conjugarile
I-IV
Elemete de civilizatie greco-romana si de cultura
romanica:
- cei 12 zei principali
- alti zei importanti
- temlul
- puterea romana: armata
- drumuri,poduri, apeducte
- relatia public-privat, urban-rural: casa romana,
domeniul privat(villa), orasul Pompei
Valori greco-romane perene:
- valorile intruchipate de zeii greco-romani
- imaginea divinitatii
- binelepersonal/public
- responsabilitatea
- sacrificiul
- modele estetice in arta
- pictura romana, mozaicul
- gloria competitionala si spiritul spotiv, jucurile
olimpice
- ialogul si cultura legii
- adevarul
- gandirea gritica
- rationalitatea in viata umana: filosofia, stiintele
exacte
- valori greco-romane-valori europene
- Renasterea si modernitatea