Unitaten 3

RECAPUULAR
Indicà feclul i modul verbelor din textul de mai jos.
Upa ce m a cercetat si dânsa, [...]m-a luat de mân _i m-a dus in banca a trai
randul dinspre us, unde era un loc liber.Mia spus: "Stai aici _i fii atent!» A pler
inceput sa caute
tedrà, unde a pus pe unul s citeasc ceva, iar ea a
u as fivrut sàfiu atent, darnuputeam asculta."
Dup Romulus Dinu
-La,Zabln
plo
Bifeazà caseta corespunzätoare timpului la care sunt verbele la modulindica

imperfect (0, perfect compus (PC), perfect simplu (P5),

mal-mult-ca-perfect (MMACP),
PC PS
PC PS MMCP
MMCP
retinuser m
amalergat
am ridicat
amàgirà
3Zvarliseràm s rii

credeau striga_i
derapam ati _tiut
umblai
iertaseräi
incercuieste litera A pentru afirmaile adevärate i litera F pentru afirmaille fale
in enunul ingrädin, erau doi brazi care crescuser repede i i_i înltau A A
fruntile spre cer, sunt trei verbe la imperfect.
in enunul Am constatat c väzusem filmul de-abia când începuse i n-am AF
mai plecat din salä, sunt dou verbe la perfect compus i dou verbe la
mai-mult-ca-perfect.
In enuntul Dup ce am terminat rezolvarea exerciiului, am plecat la AF
patinoar, asa cum îmi propusesem cu o zi înainte., sunt dou verbe la
perfect compus i unul la mai-mult-ca-perfect.
In enuntul Dei întunericul domnea pe toat strada, observäc vecina lui A
apäru la fereastr i privi atent afarä., sunt un verb la imperfect i trei
la perfect simplu.
incercuie_te litera corespunztoare seriei care conine numai verbe la modul cor
diional-optativ.
a.a_ alerga am citi ar fugi a ie_i ai opri
b. ati dormi ai
goni ar ierta a_ juca. a ludat
.

C.ai pleca am reine a_ sri ati _ti ar

vorbi
5 Precizeaz modul _i timpul verbelor scrise
a. Ar pleca la
italic în enunturile date.
munte, dar nu o las ai ei.
b. S fi ascultat sfaturile prinilor,
c. Incearc s
n-ar fi ajuns în aceast situaie.
înelegi!
d. Au putut s traduc
textul repede.
e. Fac ce-o vrea!
f. Mersese mult
prea departe _i nu mai putea s fac drumul în sens
inv
 iniazcu o linie predicatele:verbale i cu
de mai jos.
jos. douä linii
pr edicatele
S u b l

nur
unturile
eunte

ana a
dorit
dorit ss mearg
in parc. b. A_ vrea s fac o nominale di
schior bun, plimbare
ajutai pe Dan. d. Dinu este un cu
pututs
în toat scoala _i un vär un elev bicicleta
eta. c. Atifi
toriecunoscut
rAtå si oo n
säritor. e. Diana este o harnic, un olimpic la
persoan
excursie.
hotârât _i
prietendevotata i ne a conmvins bun
pe toi organizatoare,
så mergem intr.o
Analizeaz , îm
atd, caiet,
în cai predicatele nominale de la
exerciiul precedent.
felul subiectelor neexprimate din
en ioneaz
enunurile de la exercitiul6.
analizeaz, în caiet, complementele din propoziiile date.
Aacatelull ssee aafla în cu_ca din curte. b. l-am dat måncare
pisicii. c. Scriu o
strada mea. d. Anca locuie_te pe lâng un mal. e. L-am întàlnit comDunera
despre

pe George.
liniaz cu o linie prepoziiile simple i cu dou linii prepoziile compuse de la
everci iul precedent.

MMentioneaz, prin bifare, felul verbului a fi din propoziiile date.

Predicativ Copulativ Auxiliar
a.ExCursia a fost plcut.

b.As fi mâncat un mr.

.Elena a fost la bunica ei.
d. Zvonul ar fi adevrat.
e. Teza va fi mâîne. O
i.Vacana va fi scurt. O
Analizeaz verbele din textul dat, indicând _i funcia lor sintactic.
.
Sã ie_im în vârful picioarelor
s nu speriem mâta
care conform unor impulsuri
adânc înrdcinate în codul ei
genetic arunc
ceva în sus sub privirile
uimite ale puiului."
din pisicd
Tehnologie didactic sau ce na_te
Romulus Bucur -

.,Dacá ar fi fost treaz

treaz, I-ar fi si trag puin plria pe ochi i
ar fi atipit
Car o
a r oclins TOSt
clipå. Descoperise c rugat
atunci când dormi visezi tot felul de nzdrvnii. De

enplu,
utea
noapte
ped trecut, numai cât atipise putin, s-a visat zburând. Ehei,
daca dr

sá
zboare, ar urca pânla prietenul lui, noura_ul" Povestea unui om de zàpadu
Eugenia Popa-Cohut-
Const ru ies_t
ubstcarantivsare e, în ca
e. vin propo
, în
caiet, propozi ii în care cuvintele date s fie, pe rând, verbe si

Alu_icataltululese nume
ucu PrOpozitii cu
nume predicativ
predicate nominale, unul
cu numepredia
sim

multiplu.