Pomul de Crăciun

după I.A. Brătescu – Voineşti

(Teoria inteligenţelor multiple)

Grupa a IV – a – INVENTIVII

● Imaginaţi-vă că sunteţi un personaj din povestire. Cum aţi fi procedat altfel?

1. Dacă eram printre copiii invitaţi .....................................................................

............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

2. Găsiţi un alt sfârşit povestirii.

.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
 Pomul de Crăciun
după I.A. Brătescu – Voineşti

(Teoria inteligenţelor multiple )

Grupa a V – a - PICTORII

● Realizaţi un desen inspirat din lecţie.

 Pomul de Crăciun
după I.A. Brătescu – Voineşti

(Teoria inteligenţelor multiple )

Grupa a VI - a – MUZICIENII

● Scrieţi versurile colindului,, O, brad frumos!”, apoi cântaţi-l în faţa clasei!

......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
● Amintiţi-vă un alt colind. Cântaţi-l şi pe acesta!