Întrebări de evaluare

1. Ţinând cont de nivelul ierarhic, putem avea :

a. Manageri de nivel mediu
b. Manageri generali
c. Manageri de nivel inferior
d. Manageri funcţionali
2. Trăsăturile definitorii ale activităţii managerului sunt:
a. Dubla profesionalizare
b. Caracterul accentuat creator
c. Suprasolicitarea
d. Autoritatea
3. După spiritul de angajare şi gradul de cooperare, stilurile eficiente de
management pot genera următoarele tipuri de conducători:
a. Participativ
b. Maximalist
c. Demagog
d. Tehnocrat
4. În cadrul unei organizaţii, managerii pot fi grupaţi după:
a. Nivelul ierarhic
b. Vechime în muncă
c. Sfera activităţilor pentru care sunt responsabili
d. Calificarea de specialitate
5. Enumeraţi principalele caracteristici ale organizaţiei şcolare din care
faceţi parte şi prezentaţi raţional / intuitive modelul propriu de cultură
organizaţională
6. Analizaţi principiile de conducere a învăţământului şi apreciaţi gradul
de respectare a lor în unităţile de învăţământ a căror activitate o
cunoaşteţi.