Motivaţia pentru învăţare.

Chestionar adresat cadrelor didactice

Stimaţi profesori,
Eu realizez un studiu cu privire la motivaţia care stă la baza învăţării. În acest sens, vă
rog să completaţi chestionarul de mai jos. Sinceritatea răspunsurilor dvs. asigură
acurateţea rezultatelor studiului.
1. Familia elevului/ elevei... Bifaţi variantele pe care le consideraţi importante.
a) reprezintă un model pentru el/ ea
b) se implică în viaţa şcolară

c) îl ajută să înveţe
d) îl încurajează pentru ceea ce face la şcoală
e) obişnuieşte să discute cu copilul problemele pe care le are la
şcoală
f) aşteaptă să înveţe lucruri noi şi utile
g) aşteaptă ca el/ ea să obţină anumite rezultate pe care aceştia le
doresc
h) îl recompensează material pentru rezultatele şcolare bune
obţinute
i) îl recompensează prin laude şi aprecieri
j) NS/NR
2. Motivele pentru care elevul/ eleva învaţă sunt... Încercuieşte 5 variante care se
potrivesc cel mai mult elevului/ elevei!
a) ca să fie cel mai bun
b) pentru a fi recunoscut şi apreciat de către colegi
c) profesorul explică pe înţelesul său
d) profesorul are un stil de predare atractiv
e) profesorul e apropiat de elevi
f) profesorul e plăcut ca înfăţişare fízică
g) profesorul e calm, nu se enervează
h) profesorul inspiră teamă
i) profesorul inspiră respect, este un model
j) materia e interesantă şi atractivă
k) materiile îi vor fi utile mai târziu
l) părinţii insistă să înveţe
m) părinţii îl recompensează dacă învăţă
n) îi place să studieze
o) sarcinile de învăţare date de către profesor îi sunt clare
p) profesorul face o evaluare corectă
q) pentru a lua note bune
r) pentru a nu se face de ruşine
s) pentru a câştiga bani cât mai mulţi
t) pentru a avea o carieră de succes
u) altele...

3. Citiţi cu atenţie afirmaţiile următoare şi apreciaţi în ce măsură acestea corespund

modului de a învăţa al elevilor cu care lucraţi. Notează cu X în rubrica ce indică cel
mai bine frecvenţa acestui comportament.
Variante de răspuns întotde de uneo rare nicio
au na ri or i da tă
cele mai
multe
ori
a. când învăţă urmăreşte să
înţeleagă ce predă
profesorul, în clasă

b. când studiază asociază noile

cunoştinţe cu cele deja
cunoscute
c. pentru a învăţa mai bine,
încearcă să reţină logic
informaţiile predate (sub
forma schemelor,
tabelelor, formulelor,
etc.)
d. foloseşte şi sursele
suplimentare
e. apelează la informaţiile pe
care consideră că le deţin
părinţii, fraţii/surorile,
bunicii, alte persoane
f. când învăţă, încearcă
să găsească utilitatea
informaţiilor în viaţa de zi
cu zi
g. în clasă sunt foarte atenţi la
explicaţiile profesorului
h. obişnuiesc să înveţe pe de rost
4. Bifează principalele activităţi extraşcolare în care se implică elevii:
 a. Sport
b. Artă (pictură, desen, modelaj, foto, etc.)
c. Dans
d. Vizionare de spectacole/ filme/ concerte
e. Vizite la muzeu
f. Excursii
g. Voluntariat
h. Programe/ proiecte educaţionale în cadrul şcolii
i. Mediateca, videoteca, radioteleviziunea şcolară
j. Cercuri tehnico- aplicative
k. NS/ NR

5. În ce măsură consideraţi că aceste activităţi extraşcolare îi ajută pe elevi în

învăţare?
foarte mult mu potrivit puţ del
lt in oc

6. Credeţi că există alte modalităţi de a reuşi în viaţă în afară de învăţarea în şcoală?

Da N
u

7. Dacă DA, care sunt acestea?

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

.................................................................................
8. Ce l-ar ajuta pe elev să fie mai motivat pentru învăţare? Bifaţi variantele pe care le
consideraţi importante.
a. informaţiile predate să-i fie prezentate problematizat
b. atmosfera din timpul orelor de curs
c. recompense şi încurajări sistematice
d. orele să fie atractive şi antrenante
e. importanţa acordată pentru exprimarea originală a opiniilor personale
f. abordarea preponderent practic- aplicativă a lecţiilor
g. organizarea activităţilor de învăţare în echipe/ grupe de elevi
h. fundamentarea transdisciplinară a procesului de învăţare

9. În ce măsură o carieră de succes este importantă în viaţă, pentru elevi?

foarte mare ma potrivit mi foarte mică

re că
10. Ce contribuie la construirea unei cariere de succes, pentru elevi?
................................................................................................................................................

11. Din punctul dvs. de vedere, ierarhizaţi de la 1 la 6, unde 1 este primul loc, 6 este
ultimul loc, mediul care determină succesul în viaţă.
a. şcoala
b. familia
c. grupul de prieteni
d. mass media
e. activităţi extraşcolare (sport, muzică, pictură, dans, etc.)
f. programe/ proiecte educaţionale (antreprenoriat, stil de viaţă sănătos, etc.)
g. NS/ NR

12. Consideraţi că vă implicaţi în dezvoltarea motivaţiei pentru învăţare a elevilor?

în foarte mare în mare în potrivită în mică în foarte NS/ NR
măsură măsură măsură măsură mică
măsură

Date de identificare

Şcoala…
Gen: F/ M
Vârsta…
Vechimea în învăţământ…
Specializarea