Aprob _____________

Șef catedră: S. Golubițchi, dr. conf. univ.

UNIVERSITATEA DE STAT DIN TIRASPOL

Catedra Pedagogie și Metodica Învățământului Primar

EVALUARE CURENTĂ NR.1

TEST
Grupa : 16 C
Nume/ Prenume Lazaschevici Tudorița
Data susţinerii testului: 13 ianuarie 2021
Evaluator: Lilia Cebanu, dr.,în ped., lector univ.
Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor se acordă 90 de puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.
Alegeți varianta corectă a itemilor.

Nr. Itemii Variantele Punctele

d/o
Identificați autorul ce definește
managementul ca o disciplină distinctivă a). Karl Heyel
1. și determinată care conduce la b). Peter Druker 5
rezolvarea unor obiective prestabilite, c) Sorin Cristea
utilizînd în modul cel mai eficient
potențialul uman și material:

a). identificarea potenţialelor şi

valorificarea posibilităţilor 10
instituţiei, urmăreşte maximizarea
rezultatelor acesteia, conducerii
2. Metodele de influenţă organizatorică se revenindu –i misiunea de a face
bazează pe/în: instituţia cât mai rentabilă.

b). exercitarea în bune condiţii a

atributelor ce revin funcţiei de
management depinde de calitatea
comunicării.
c). autoritatea managerului, pe
împuternicirile lui, pe disciplina şi
 răspunderea administrativă.

Principiul managementului educaţional a). Taylor Frederic

3.
democratic este definit de autorul:
b). Bontaș Ioan 10

c). Druker Peter

4. a). informaționale 10
Rolul de leader corespunde categoriei
de roluri: b). interpersonale
c). decizionale

a). relațiile umane

5. Stilul democrat are ca termen cheie: b). structura prestabilită 10
c). supunerea

a). știința și arta de a conduce.

b). un raport între efectele obţinute şi
efortul depus pentru obţinerea 10
6. Eficiența reprezintă: acestor efecte.
c). un mod specific de activitate în
condiţiile în care îşi propune să-i
facă pe oameni capabili să
desfăşoare activitatea în comun.
Alegeți varianta poziției ce indică a).1.1
7. necesitatea unui manager de tip b). 5.5
moderat , care manifestă o atitudine c). 1.9. 10
echilibrată față de obținerea unor
performanțe adecvate conform Grilei
manageriale (R. Blake și J. Mouton
1964)
a). ansamblul proceselor prin care
performanţele instituției, sunt 10
măsurate şi comparate cu obiectivele
8. Funcţia de evaluare constă în: instituției şi standardele de
competență managerială și a cadrelor
didactice, în vederea eliminării
 deficienţelor constatate şi integrării
abaterilor pozitive.
b). ansamblul proceselor de activitate
prin intermediul cărora se determină
principalele obiective ale instituţiei
precum şi resursele şi principalele
mijloace necesare realizării lor.
c). ansamblul proceselor de activitate
prin care se armonizează deciziile şi
acţiunile resurselor umane ale
instituţiei şi ale subsistemelor sale.
a). este un mijloc de a face carieră;
b). este un domeniu al științei cu
9. Managementul ca disciplină: principii, concepte și teorii proprii. 10
c). un ansamblu de funcții corelate
între ele.
Indicați autorul parametrilor de a). Covey S.
interacțiune între manageri și subalterni:
10. b). McGregor 5
c). Juravliov F.
Total puncte 90
Nota:

Barem de notare:

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2
Punctaj 90 85 75-80 65-70 55-60 45-50 35-40 25-30 15-20
obținut puncte puncte puncte puncte puncte puncte puncte puncte puncte