TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Disciplina CHIMIE – Clasa a VII-a

Numele şi prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

PARTEA I ( 45p )
1. Citeşte cu atenţie afirmaţiile de mai jos. Pentru fiecare afirmaţie încercuieşte A dacă apreciezi că este adevărată, sau
F dacă apreciezi că este falsă:
a) Apa mării se găsește în stare de agregare solidă . A F
b) Metanul folosit la încălzirea mâncării este în stare gazoasă. A F
c) Zahărul este o substanţă ce se dizolvă greu în apă. A F
(18p)
2. În următoarea listă sunt prezentate transformări de stare de agregare: fierbere (vaporizare), topire, solidificare,
condensare. Completează în fiecare căsuţă, denumirea transformării de stare corespunzătoare:

SOLID LICHID GAZ

(15p)
3. Substanţele chimice sunt de două tipuri: simple şi compuse. Ele se întâlnesc pretutindeni în jurul nostru.
Realizaţi legăturile corecte dintre elementele coloanei A cu cele ale coloanei B prin notarea cifrei corespunzătoare
în căsuţe:
A B
bronz 1. substanţă lichidă
cupru 2. aliaj
aer 3. metal bun conducător electric
acetonă 4. amestec gazos
(12p)

PARTEA a II-a (45p)

Pentru subiectele 1 şi 2 încercuiţi răspunsurile pe care le consideraţi corecte:
1. La introducerea unei sticle de 0,5l cu apă în congelator:
a) volumul scade, sticla micşorându-şi suprafaţa;
b) temperatura scade ajungând spre punctul de îngheţ;
c) volumul creşte existând pericolul de spargere al sticlei;
d) temperatură creşte într-un timp scurt. (8p)

2. Sunt materiale sintetice ( fabricate de om ):

a) Apa şi aerul;
b) Cauciucul şi plastilina;
c) Cuprul şi fierul;
d) Polistirenul şi plasticul. (8p)

3. Bronzul este un aliaj al cuprului, staniului şi plumbului. Determină cantitatea din fiecare component al acestui
aliaj ştiind că se iau în calcul 50g aliaj şi componentele se găsesc în procentele următoare: 15% plumb, 35%
staniu şi restul cupru.
 (14p)
4. Iată reprezentările unor instrumente de lucru folosite în laboratorul de chimie.

(1) (2) (3) (4)

Notează denumirile fiecărui instrument şi precizează un mod de utilizare al acestuia în laboratorul de chimie.

(1)
(2)
(3)
(4)
(5p)
5. Având la dispoziţie o pâlnie, un pahar cilindric şi un tifon realizaţi un desen în care să separaţi zerul de brânza
dintr-o soluţie de lapte stricat. Explicaţi pe scurt metoda de separare folosită.

(10p)
NOTĂ: Din oficiu se acordă 10p.
Timp de lucru: 40 min.