RăSPUNDEȚI LA ACESTE ÎNTREBĂRI.

Anexa 2.

Fișa de analiză a relațiilor dintre un grup majoritar și unul minoritar.

Grupul minoritar _______________________________________________________________

1. Gândiți - vă la exemple concrete în ceea ce priveşte:
- atitudinea generală a majorității față de acest grup_______________________________
- ce este prezentat în mass-media și rețelele de socializare legat de acest grup minoritar___
- modul în care politicienii și liderii de opinie se referă la grupul minoritar_____________
- dacă membrii grupului minoritar au acces la servicii______________________________
- dacă aceştia participă sau au șansa de a participa la viața comunitară_________________
2. Gândiți-vă la aspecte precum:
- unde locuiește grupul minoritar______________________________________________
- modul în care membrii grupului minoritar își văd prezența în societate, în special în viața publică și
culturală a comunității___________________________________________________
- cum și unde interacționează minoritatea cu majoritatea____________________________
3. Identificați impactul pe termen lung al relațiilor între aceste grupuri_____________________
De exemplu, va duce la o pierdere a specificităților culturale pentru fiecare grup, cum ar fi limba, religia sau
obiceiurile? Sunt promovate relațiile pozitive între grupuri?_____________________
4. Cunoașteți vreo politică publică la nivel național sau european care vizează dezvoltarea unei orientări de
integrare a acestei minorități/față de această minoritate?_______________________
5. Ce anume poate îmbunătăți relațiile dintre grupul majoritar și cel minoritar?______________.
Competențe și descriptori de competențe
Competențe specifice Descriptorii de competențe
Valori
Valorizarea diversității Susține că trebuie să încercăm să învățăm unii de la alții
culturale pentru a avea o înțelegere mai profundă a propriilor
specificații culturale și a specificațiilor culturale ale
celorlalți.
Valorizarea democrației, Susține că legile trebuie întotdeauna să fie aplicate și
justiției, echității, egalității, și îndeplinite în mod echitabil;
a statului de drept Susține că democrația trebuie întotdeauna protejată și
respectată ca fundament esențial al acțiunilor realizate
împreună cu ceilalți membri ai societății.

Atitudini
Respect Exprimă atitudini de respect față de credințele, practicile și
stilurile de viață adoptate de alte persoane, atâta timp cât
acestea nu încalcă drepturile omului.
Spirit civic Exprimă angajament de a nu rămâne un spectator atunci
când demnitatea și drepturile celorlați sunt încălcate.
Toleranța ambiguității Exprimă dorința că propriile idei și valori să fie puse la
îndoială.
 Abilități
Abilități de ascultare și Urmărește gesturile și limbajul corporal general al
observare vorbitorilor pentru a-și putea da seama de sensul a ceea ce
spun;
Folosește indiciile nonverbale ale altor persoane pentru a le
identifica gândurile și preocupările neexprimate.
Empatie Este afectat(ă) când vede că o persoană este exclusă dintr-un
grup.
Flexibilitate și adaptabilitate Își ajustează stilul de interacțiune pentru a interacționa mai
eficace cu alte persoane, atunci când e nevoie.
Abilități lingvistice, Poate gestiona blocajele în comunicare reformulând,
comunicative și plurilingve revizuind sau simplificând ceea ce nu a fost înțeles în
procesul de comunicare.
Abilități de cooperare Când lucrează într-un grup, solicită și folosește abilitățile,
ideile și părerile celorlalți membri ai grupului.
Cunoștințe și înțelegere critică
Cunoștințe și înțelegere Poate reflecta în mod critic asupra propriilor sale prejudecăți
critică privind propria și stereotipuri și asupra a ceea ce stă la baza lor;
persoană Poate reflecta în mod critic asupra felului în care
judecățile sale sunt influiențate de propriile apartenențe
culturale.
Cunoștințe și înțelegere Poate descrie diferite norme de comunicare care sunt
critică privind limba și folosite în cel puțin o altă cultură sau un alt grup social.
comunicarea