 Din ce an este filmul, cine semneaza regia, scenariul si cine joaca in rolul principal si in rolurile

secundare? In ce gen cinematografic se inscrie pelicula? Ti s-a intamplat sa te plicitisesti pe

parcursul vizionarii filmului?Ti s-a parut cliseica intamplarea?
 Rezuma filmul in cel mult patru randuri.
 Rezuma doua scene care te-au impresionat peste medie si precizeaza prin ce anume.
 Care consideri ca sunt primele trei replici memorabile ale personajelor din film si ce trebuie sa se
inteleaga din ele?
 Precizeaza o scena din film , despre care ai putea spune ca este amplificata ca efect, prin
coloana sonora. Explica prin ce anume te-a miscat coloana sonora din acea secventa a peliculei.
 Care este parerea ta referitoare la calitatea costumelor personajelor? Cum ti-au parut
interioarele in care se deruleaza actiunea, ce mesaj de fundal sustin aceste interioare?
 Cum este transfigurat in film motivul mezinului, din basmul popular si cum interpretezi aceasta
trasnfigurare?
 Cum poti descrie tacticile pedagogice puse in practica in scoala de catedi la care e inscris Ender?
Pe ce pun accent aceste tactici? Ce rol au jocurile in educarea copiilor inscrisi aici?
 Ce calitati urmaresc profesorii sa dezvolte in copiii educati aici?
 Daca aceasta scoala ar fi , spre exemplu, o alegorie care descrie o realitate pamanteana dintre
cele mai cunoscute de noi toti, despre ce realitate credeti ca ar putea fi vorba?
 Ce fel de lideri ne invata filmul, sa urmam si care este avantajul intelepciunii de a-ti alege corect
liderul pe care sa-l urmezi?
 Gasesti rolul lui Mazer unul convingator/necesar / inspirat, in cadrul actiunii? La ce spatii
spirituale face el trimitere, prin tatuajul de pe fata si prin pozitia in care sta asezat in prima
scena din film?
 Ce fel de popoare sau civilizatii ar putea reprezenta alegoric “formicii”?
 Ce constata tatal lui Ender ca se intampla cu spiritul de competitie de la o generatie la alta? Ce
parere ai despre acest fenomen? Sta in puterea noastra sa-l stopam? Cum?
 Care este mott-oul filmului si cum sintetizeaza el mesajul filmului referitor la umanitate, in
general, la ce inseamna sa fii om?De ce este important sa-ti cunosti bine adversarul sau
dusmanul?
 Stim cu totii ca exista inca adolescenti care viseaza la cariere militare sau de politisti? Ce intentii
sau filozofii personale credeti ca insufletesc pe astfel de copii si ce alte profesii sau cariere s-ar
inscrie in spectrul acelorasi tipuri de visuri ale acestor tineri.
 Aveti idee care ar fi prima epoca din istoria omenirii in care modelul sau idealul uman la care
putea visa orice barbat era cavalerul, razboinicul? Ce alt model uman (vis de implinire
pamanteana, intr-o viata de om) precedase acest ideal uman?
 Credeti in telepatie, in comunicarea mentala, dincolo de cuvinte verbalizate, intre oameni? Ce
aflati referitor la acest fenomen, din film? Merita sa poti intra in mintea altcuiva? De ce?
 Daca luam in calcul posibilitatea de a fi influentati mental de gandurile si starile altor fiinte de pe
pamant, sau de a influenta mental noi insine pe altii, atunci ar mai fi nevoie de o astfel de
recuzita militara, pentru a putea stabili o ordine corecta pe Terra? De ce?
 Este posibil ca “formicii” sa nu existe, undeva in afara celor din specia lui Ender, ci doar in
mintea lor? Ce ar reprezenta in aceasta instanta “formicii” si de ce s-ar lupta omenirea sa-i
extermineze?
 Cum comentezi deznodamantul povestii?
 De ce momente ingrozitoare din timpul celui de-Al Doilea Razboi Mondial va aminteste scena in
care echipajul lui Ender reuseste sa invinga planeta formicilor, spargand liniile armatelor lor?
 Ce fel de resursa reprezinta copiii, in sanul speciei omenesti si cum gresesc adultii cu acest
potential al copiilor? Ce comunica titlul filmului referitor la acest aspect?Ce-ar putea semnifica
numele protagonistului filmului?
 Crezi ca filmul de fata vorbeste, mai degraba, despre politici educationale, sau mai degraba
despre politici militare, despre politici agresive pe marginea stapanirii resurselor planetei? Cum
pot contrabalansa familia si prietenii intruziunea statului , cu institutiile sale, in viata unui copil?
 Ati vrea sa mai vizionati astfel de filme SF si de ce?

N. B. Ordinea punctelor de discutie este libera.

Nu sunteti obligati sa abordati toate directiile de discutie sugerate, ci doar pe cele care va
inspira cu adevarat.

Vizionati constient si bucurati-va de film!

Spor la munca de dupa vizionare!