Activitate 3.1.4.

Plan de acțiune pentru integrarea copiilor cu dizabilități

Elevi

Idei de activități:

- cooptarea în activități, în limita posibilităților, de adaptare a mobilierului clasei

- responsabilizarea cu o sarcină în grup ( exemplu, îngrijirea unei flori)

-  sugerarea ideii de acceptare prin exemple: imagini, filme, cărți

- participarea la jocurile propuse grupului

- implicarea activă în manifestările artistice ale clasei

Observație: activitățile vor fi concepute și din perspectiva copilului cu dizabilități, adaptate la nevoile și
la potențialul lui psihoemoțional și fizic

Strategii de învățare: jocul, învățarea prin descoperire, prin cooperare; explicația, demonstrația.

Resurse: video proiector, filmulețe educative,  imagini, cântece, jocuri

Evaluare: jocuri didactice, jocuri de rol,  metode activ- participative

Părinți

(Exemplu: Am în clasă un copil cu CES. Cum îi voi vorbi părintelui despre problemele/ așteptările mele?
Provocarea: Care sunt modalitățile prin care pot colabora eficient cu părintele unui copil cu CES?)

Idei de activități:

- parteneriate educaționale Școală- Familie și de sprijin reciproc

-participarea la activitățile școlare preferate ale copilului

- colaborarea în conceperea PIP-ului și a Planificării adaptate

-consilieri periodice în vederea acceptării și gestionării situației și în cultivarea sentimentului de

încredere în partenerii angrenați în formarea și educarea copilului

- implicarea în acțiuni de voluntariat

- numirea ca membru/ responsabil în cadrul unui grup/ comisii la nivelul școlii

Strategii de învățare: explicatia, socializarea, colaborarea ,acțiuni de caritate si voluntariat.

Resurse: părinții elevilor

Evaluare: consilieri, chestionare, dezbaterea, lectorate.

Cadre didactice

(Exemplu de punct de plecare: Am în clasă un copil cu CES. Cum voi vorbi colegilor despre acesta?
Provocarea: Care sunt modalitățile prin care îmi pot ajuta colegii să îl cunoască și putem colabora pentru
a-l sprijini să-și atingă potențialul?)

Idei de activități:

- evidențierea calităților copilului și a activităților de care se simte atras

- proiecte-parteneriate comune;

- predarea în parteneriat

-activități extracurriculare;

-excursii tematice, tabere școlare ;

 -concursuri tematice (sportive, artistice).

Strategii de învățare (comune cu alți colegi): activități extrașcolare, vizite, excursii, proiecte,
parteneriate.

Resurse: elevii, cadrele didactice

Evaluare: conferințe, proiecte, simpozioane, schimb de experiență