[Noia Tatiana]

Fişă de observaţie
Student:

Data: Elevul: Clasa: (VI-a)

Unitatea şcolară: Profesorul:
Subiectul lecţiei: 1. Tehnică: gamă, Sevcik, .....
2. Studii: Kreutzer, Mazas .....
3. Repertoriu: Concert (Rode 6, p.I); Sonată (Händel); Piesă (Mozart-rondo) ....

Ce face elevul ?

Ce se vede ?
Ce se aude ?
Pozare Mişcări
- corp a. - mâna dreaptă - intonaţie
- picioare - mâna stângă - ritm
- vioara - coordonarea mâinilor - emisie
- arcuşul - dinamică
• corect / incorect - frazare
- tempo
• corect / incorect b. alte mişcări ale corpului implicate în - agogică
exprimarea conţinutului muzical - exactitatea textului
- cursivitatea / memorarea
• corect / incorect - aspecte stilistice

Metodic
a. elementele asupra cărora se insistă:
- pozare + mişcări;
- naturaleţea mişcărilor
- tehnică (intonaţie, articulaţie,
schimburi, ritm, tempo, emisie);
- interpretare (dinamică, frazare,
vibrato; imagini);
- memorare;
- cântat cursiv
- citire la prima vedere
b. îmbinarea elementelor instrumen-tale cu
cele teoretice: teorie, armonie, istoria
muzicii, forme, stilistică
- completări, sugestii: alte exerciţii, procedee tehnice;
- idei pentru soluţionarea problemelor tehnice / interpretative
Ce face profesorul ?
Pedagogic
a. organizarea orei:
- alocarea timpului corespunzător
fiecărui eveniment al lecţiei
- eficienţa în timp
b. principiile, metodele şi procedeele
didactice utilizate:
- eficienţa lor
c. indicaţiile şi organizarea studiului
individual în funcţie de:
- obiectivele imediate (pe zile, pe
ore)
- obiectivele îndepărtate (audiţie,
examen)
d. corectitudinea evaluării
d. sugestii de comportament (muncă;
Ce ar face studentul practicant ?
Psihologic
a. relaţia stabilită cu elevul (autoritar,
permisiv, colegial,...)
- starea psihică a elevului faţă de oră şi
profesor (teamă, încordare, nepăsare,
destindere, plăcere, ...)
- antrenarea elevului la lecţie
b. limbajul utilizat
- adecvare la vârsta elevului;
- plasticitatea şi sugestivitatea
imaginilor;
- conexiunile cu alte domenii
c. cunoaşterea particularităţilor de vârstă şi
a particularităţilor individuale (psihice;
familiale; sociale)
relaxare; lectură; cultură generală;
vizionare de spectacole, ...)