Liceul …………………………………….

Didactica Educaţie Civică, clasa a XI-a, Profesor ………………

Model de proiectare a unităţii de învăţare

Sub- Detalieri de Nr. Data Tipul Activităţi de învăţare Resurse didactice Note
competenţe conţinut ore lecţiei
Tema unităţii de învăţare: Omul – fiinţă socială
 Formularea 1. Introducere. 1 Săptămâna Lecţie de Ev. Înterogarea multiprocesuală – 5 min 1. Familia - garant al stabilităţii
judecăţilor de Prezentarea 1 transmitere Ce aţi dori să studiaţi în acest an la Civică? emoţionale a copilului, DGETS,
valoare cu Curriculei şi însuşire a R.s. Prezentarea Currculumului – 25 min Chişinău, 2010.
modernizate şi noilor În baza informaţiei prezentate identificaţi asemănări şi 2. Handrabura L., Educaţie pentru
referire la
deosebiri între programa veche şi cerinţele Curriculei.
importanţa a modalităţilor cunoştinţe echitate de gen şi şanse egale, Chişinău,
Ref. Discuţii dirijate – 15 min. Ce aşteptări şi temeri aveţi
comunicării de activitate la de la disciplina Educaţie Civică?
2007.
constructive ore Ex.: Interviul în 3 trepte Ce au studiat sau realizat elevii în 3. www.edu.md
şi a anii trecuţi la Ed.Civică? 4. www.didactic.ro
colaborării în 2. Relaţiile 1 Săptămâna Lecţie de Ev. Asalt de idei - 5 min. Ce valori apreciezi în familia ta? 1.Familia-garant al stabilităţii emoţionale
familie, în/pentru 2 formare a R.s. Mozaic – 35 min. Studierea şi relatarea materialului: a copilului, DGETS, Chişinău, 2010;
comunitate; familie. pricepe- ”Familia: valori şi responsabilităţi”. 2. Agenda/ CV membrilor familiei;
rilor, Ref. Scriere liberă – 5 min. Care sunt/vor fi în viitor relaţiile 3. http://ro.wikipedia.org/wiki/Familie
în familia mea? 4.www.youtube.com/watch?v=p2L1__r
deprinde-
Ex. Chestionar: Relaţiile în familia mea din perspectiva GVCU
rilor, părinţilor (5-7 întrebări)
obişnuin- 5. www.profamilia.ro
ţelor
3. Stilul de viaţă 1 Săptămâna Lecţie Ev. Joc de rol - 7 min. Stilul de viaţă în familie văzută de 1. Parteneriat pe nota 10. Incursiuni de
orientat spre 3 mixtă persoane de diferite ocupaţii şi interese: gen în şcoală. Ghid, Chişinău, 2009.
sine, familie, R.s. Plan de acţiuni – 30 min. Elaborarea unui mini-proiect 2. Modele de proiecte realizate în şcoală
comunitate. de 3 grupuri: Stilul de viaţă a) orientat spre sine; b) familie; sau comunitate;
c) comunitate 3. http://www.scn.org/mpfc/modules/
Ref. Discuţie dirijată – 8 min. Ce stil de viaţă preferaţi? empcoru.htm
Argumentaţi. 4. http://www.sfatulmedicului.ro/Psihologie-
Ex. Secvenţe contradictorii: Formulaţi argumente pro sau si-psihoterapie/ciclul-vietii-de-familie_1200
contra: Stilul unei persoanei depinde de comportamentul şi 5. www.profamilia.ro
stilul altor persoane.
4. Valori şi 1 Săptămâna Lecţie- Ev. Asociaţii libere – 5 min. Tradiţiile familiei 1. Familia-garant al stabilităţii
semnificaţii ale 4 dezbatere R.s. Dezbatere – 30 min. Acest guvern ar trebui să interzică emoţionale a copilului, DGETS,
tradiţiilor vieţii plecarea părinţilor peste hotare mai mult de 3 luni în tr-un Chişinău, 2010.
de familie. an. 2. http://www.profamilia.ro/familia.asp?
Ref. Fişa arbitrului – 10 min. Analiza dezbaterilor. carteaur=13
Ex. Chestionar cu părinţii: Valori şi tradiţii în familia mea.
 Promovarea 5. Responsabi- 1 Săptămâna Lecţie Ev. Presupunerea prin termeni – 5 min. Folosind următorii 1.Codul Familiei. Chişinău, 2007;
acţiunilor litatea parentală 5 mixtă termeni (responsabilitate, părinte, educaţie, cetăţean) 2.Barometrul de gen, Rezultate şi studii
legale de pentru educarea descoperiţi obiectivele activcităţii de azi. în baza sondajului de opinie, Ed. ARC.
R.s. Proiect de lege – 35 min. Elaboraţi în grup un proiect Chişinău, 2006.
valorificare a cetăţeanului.
de lege despre responsabilităţile membrilor familiei.
drepturilor şi 3.Parteneriat pe nota 10. Incursiuni de
Ref. Scriere liberă – 5 min. Completaţi fraza: ”În calitate de
intereselor părinte, în viitoarea mea familie voi…”
gen în şcoală. Ghid, Chişinău, 2009.
personale şi Ex. Interviu cu membrii comunităţii: Elaboraţi un articol 4. http://www.nou-
comunitare. pentru o revistă şcolară cu gnericul: ”Roluri în familie şi în nascuti.ro/ghidul_parintilor.html?id=435
societate”.
6. Comporta- 1 Săptămâna Lecţie Ev. GPP - 7 min. Poate oare să progreseze o familie 1. http://www.ereferate.ro/referate/Influente_
mentul în 6 seminar puternică într-o societate slabă şi invers? sociale_ale_comportamentului2008-01-
familie şi R.s. Controverse academice – 30 min. Care sunt valorile şi 16.html
societate: între normele etice de bază în familie şi în societate? 2. http://www.scribd.com/doc/6932098/
Ref. Fişa observatorului – 8 min. Apreciez comportamentul Etica-Valori-Si-Virtuti-Morale-Tanase-Sarbu
valori şi norme
colegilor la lecţia de azi … 3.http://macrostandardlive.blogspot.com/200
etice. Ex. Foto-eseul: Vă prezint familia mea în viitor. 7/09/codul-etic-al-cuplului.html
7. Modelul de 1 Săptămâna Lecţie Ev. P.R.E.S. – 7 min. Modelul personalităţii poate fi 1.Familia-garant al stabilităţii emoţionale
personalitate şi 7 mixtă realizat prin educaţie. a copilului, DGETS, Chişinău, 2010.
criterii R.s. Întâlnire cu persoană-resursă-30 min. (în caz de lipsă a 2. http://www.neuronu.ro/funny/super-test-
axiologice ale persoanei – Simulare). Calităţile unor persoane notorii din afla-ce-personalitate-marcanta-este-modelul-
comunitate. tau
comportamen-
Ref. Pânza discuţiei – 8 min. Ce apreciem în oameni? 3. http://articole.famouswhy.ro
tului civic. Ex. Studiul în grup: Elaborarea unor criterii de apreciere a comportamentul_civic_al_elevilor
comportamentului civic
8. Sinteză: Omul 1 Săptămâna Lecţie de Ev. Joc didactic – 5 min. Cine este Omul? 1. Parteneriat pe nota 10. Incursiuni de
fiinţă socială 8 recapitular R.s. Conferinta – 35 min. Omul - fiinţă socială gen în şcoală. Ghid, Chişinău, 2009.
e Ref. Calendarul faptelor bune – 5 min. Membrii familiei şi 2. http://www.poezie.ro/index
ai comunităţii mă apreciază pentru… .php/article/180452/Omul_%E2%80%93_fiin
Ex. Studiu individual: Omul sfinţeşte locul. %C5%A3%C4%83_social%C4%83
9. Evaluare. 1 Săptămâna Lecţie de Ev. Întrebări reflexive - 5min. De ce am studiat unitatea de 1.Materiale produse de elevi (din
Eu şi familia 9 evaluare învăţare: Omul fiinţă socială? portofoliile elevilor);
mea R.s. Modelul familiei mele – 30 min. Realizaţi un model al 2. Materiale produse de membrii familiei;
familiei Dvs-re pe care o vedeţi în viitor. 3.Agenda elevului;
Ref.– Autoevaluare 10 min. Apreciez activitatea mea cu
4. Postere.
calificativul …, deoarece …
Ex. Agenda acţiunilor de voluntariat. Jurnalul reflexiv.