Trifan Georgiana, gr.

1
Creați o cultură a binelui în sala de clasă
-profesorii joacă rolul central în efortul unei școli de a pune capăt bullying-ului;
-ei denumindu-se drept formatorii minților tinerilor, sunt totodată cei care modelează
ecologiile de grup.
-Rodkin și Hodges afirmă faptul că, atunci când profesorii sunt calzi și atenți cu elevii lor,
aceștia nu își vor mai respinge la fel de ușor colegii;
-profesorii sunt modele pentru elevi și, ca atare, aceasta ar putea fi o ocazie potrivită pentru
profesori de a-și încuraja elevii să le imite comportamentul.

Faceți din bunăvoință standardul în sala de clasă

-profesorii cei mai eficienți în oprirea bullying-ului sunt cei care se străduiesc să creeze în
sălile de clasă culturi în care bunăvoința este prețuită mai mult decât popularitatea fiecăruia,
iar „popularitatea” care o vor formată profesorii este cea de a fi dispus să ajuți pe alții, prin
compasiune.
Strategii de prevenire a bullying-ului, stimulate de către profesori pentru un mediu cât mai
binevoitor și de susținere:
-întâlniri între elevi, activități, discuții în care cei tineri își pot forma o părere despre ce
înseamnă să fii popular;
-trebuie să existe niște norme și reguli ale clasei care au un cost social pentru acele
comportamente crude;
-lucrul în echipă trebuie să fie mai promovat decât interacțiunile competitive;
-practicarea compasiunii și a empatiei, integrate în lecțiile de zi cu zi, astfel încât să se
formeze acele comportamente care elimină bullying-ul.

Întindeți o mână de ajutor copiilor vulnerabili

-profesorii care induc în timpul cursurilor o cultură a binelui vin adesea în ajutorul copiilor
vulnerabili atunci când sunt respinși sau excluși de colegi;
-profesorii eficienți nu aderă la ierarhiile sociale stabilite de copiii care se bucură de
popularitate și nici nu fac front comun cu elevii care consideră că este o caznă să lucreze cu
un coleg mai puțin abil;
-profesorii care reușesc să oprească bullying-ul sunt mai degrabă cei care îi incurajează pe
elevi să se strângă în jurul colegului vulnerabil în diverse moduri.

Folosiți mesaje scurte

-mesajele pe care adulții le transmit copiilor sunt internalizate și devin o parte a vocii lăuntrice
a acestora;
-în general, tinerii primesc din partea adulților mesaje pozitive, care le formează gândirea într-
un mod constructiv și ajuta la clădirea stimei de sine.
Exemple de mesaje scurte: ”Viața e minunată.”, „Pot s-o fac.”, „Păstrează pentru toți un loc în
inima ta.” , „Creioanele se mai și rup.” (versiune pentru elevii de școală primară a expresiei
”se mai întâmplă și accidente”).
-mesajele pozitive scurte joacă un rol proactiv în prevenirea comportamentului crud din
rândul tinerilor;

Interveniți imediat
-cea mai eficientă abordare pentru a opri imediat bullying-ul este cea care implică cele mai
puține cuvinte; în majoritatea cazurilor, cu cât suntem mai succinți, cu atât e mai bine.
Exemple de afirmații ce pot fi transmise în mai puțin de 15 secunde: „Să excluzi un copil din
grup nu o să funcționeze. Hai să rezolvăm treaba asta și să mergem mai departe.”, „Nu e în
regulă să spui asta unui copil din clasa mea. Ne-am înțeles?”.

Beneficiile acestor afirmații succinte sunt:

-nu umilesc pe nimeni;
-trimit tuturor copiilor mesajul puternic că bullying-ul nu va fi tolerat;
-îl asigură pe copilul agresat că este în siguranță și că poate conta pe un adult de încredere din
școală;
-îi fac pe toți să înțeleagă că profesorul este receptiv, conștient de dinamica clasei și că nu se
teme să intervină.