Scoala Gimnaziala Bertestii de Jos

Structura Spiru Haret

Judetul Braila

PLAN DE REMEDIERE
AN ȘCOLAR 2020-2021
CLASA I
înv. Radu Paula

În urma cererii parintilor elevilor clsei I de la Şcoala Gimnazială Bertstii de Jos, Structura Spiru Haret, Judetul Braila se
propune ca elevii sa se încadreze într-un program de recuperare, adaptat capacităţilor şi nivelului lor de învăţare.
Recuperarea elevilor, pe baza obiectivelor propuse, se va desfăşura pe durata semestrului al II-lea.

Cauze:

 Lipsa tehnologiei;
 Situaţia materială precară;
 Familie dezorganizată, numeroasă sau părinţi neşcolarizaţi;
 Nivel educațional/cultural scăzut al familiei,
 Dezinteresul faţă de învăţătură;

Din punct de vedere al competenţelor şcolare:

Comunicare in limba romana:
 Identificarea eronată a sunetelor/silabelor/cuvintelor;
 Necunoaștere/confuzii de litere;
 Scrierea greșită a cuvintelor/propozițiilor;
 Greșeli de copiere/transcriere/scriere după dictare;
 Dificultăți de citire.
Matematică si explorarea mediului:
 Greșeli de comparare/ordonare a numerelor,
 Rezultate eronate la exerciții simple de adunare și scădere fără trecere/cutrecere peste ordin,
 Nerezolvarea problemelor simple cu/fără suport intuitiv;
Scoala Gimnaziala Bertestii de Jos
Structura Spiru Haret
Judetul Braila

Obiectivele programului:

 O1: să înţeleagă un mesaj oral sau scris;

 O2: să-şi însuşească deprinderi grafice de bază;
 O3: să despartă în silabe;
 O4: să recunoască literele de tipar;
 O5: să efectueze o gama variată de exerciţii de adunare și scădere cu/fără trecere peste ordin prin intermediul unor activităţi
simple, accesibile şi în ritm propriu atât la clasă cât şi individual;
 O6: să cunoască figurile geometrice;
 O7: să cunoască culorile;
 O8: să cunoască cifrele;
 O9: să rrezolve probleme simple cu/fără suport intuitiv;

Perioada de desfăşurare: 5 ore săptămânal: cate o ora in fiecare zi inainte de inceperea programului ora 11:00-12:00

Măsuri:

 colaborarea şi consilierea cu părinţii;

 program de recuperare remediala;
 vizite la domiciliu;
 munca diferenţiată la clasă;
Scoala Gimnaziala Bertestii de Jos
Structura Spiru Haret
Judetul Braila

PROGRAM DE RECUPERARE

COMPETENTE DISCIPLINA COMPETENTE DISCIPLINA

Comunicare in limba romana Matematică

Competente Competente Conţinuturi Competente Competente Conţinuturi

generale specifice generale specifice
4.1 O1 - exerciţii de trasare a elementelor 1.1 O1 - exerciţii de cunoaştere şi
4.2 O2 grafice; 1.2 O5 recunoaştere a figurilor geometrice,
4.3 O3 - exerciţii de adoptare a poziţiei 1.3 O6 a culorilor, a cifrelor şi elementelor
O4 corecte şi comode pentru scris; O7 grafice de bază;
O5 - exerciţii de scriere a elementelor O8 - exerciţii de grupare a unor obiecte
grafice pregătitoare, care să faciliteze O9 (bile, beţişoare);
scrierea literelor; - exerciţii de numărare cu pas dat,
- exerciţii de scriere a literelor; “înainte” si înapoi”, cu si fără
- exerciţii de scriere a literelor, sprijin în obiecte sau desene;
respectând forma, mărimea lor; exerciţii de grupare si regrupare a
- exerciţii de încadrare corectă în obiectelor sau desenelor numărate
pagina şi rândurile caietului a textului; în funcţie de „pasul „numărării;
- exerciţii de apreciere corectă a -exerciții de ordonare a numerelor,
spaţiului dintre elementele grafice; - exerciţii de comparare a
- exerciţii de despărţire a cuvintelor în numerelor folosind algoritmul de
silabe; comparare;
-exerciții de adunare/scădere cu
suport intuitiv
în concentrul 0-30.
-rezolvări de probleme cu suport
intuitiv.
-activități de identificare a
Scoala Gimnaziala Bertestii de Jos
Structura Spiru Haret
Judetul Braila

elementelor/fenomenelor naturale
specifice anotimpurilor.