Stefana Cristina Florinela

REFERAT PLATFORMA EDUCATIONALA

Dezvoltarea exponenţială cunoscută de TIC în ultimii ani a condus la înregistrarea unei

adevărate revoluţii în domeniul instruirii asistate de calculator (IAC). Pe fondul schimbării
tehnologiei și al paradigmei învățării, precum şi pe fondul tendinţei de globalizare a educaţiei
preuniversitare şi de eliminare a graniţelor dintre elevi, noi perspective s-au deschis pentru
procesul educaţional preuniversitar. Astfel, acesta va fi completat cu produse și procese specifice
societății cunoașterii bazate pe elemente inovative tehnologice (cloud computing, aplicații și
baze de date distribuite, tehnologiile mobile) la fel ca și pe elemente inovative conceptuale,
aplicabile (analiză și diseminare, platforme colaborative, web 2.0, web 3.0 și derivate ale
noțiunii).
Modelul comunicării unidirecţionale, în care profesorul transmitea informaţie în cea mai
mare parte a timpului, iar elevul participa pasiv la propria-i formare, nu mai reprezintă cheia de
succes a unui învățământ de calitate. În mediul educaţional 2.0, elevul este încurajat să participe
şi să comunice cu cel care îl învaţă. Mai mult decât atât, utilizarea tehnologiilor web 2.0 face
posibilă personalizarea procesului didactic. Educaţia este livrată în funcţie de interesele specifice
ale fiecărui elev, fapt ce conduce automat la eficientizarea învăţării şi, implicit, la prevenirea
abandonului şcolar prin creşterea interesului elevilor faţă de actul educaţional.
Disciplinele de tehnologia informației și a comunicațiilor vin în sprijinul celorlalte
discipline, ele fiind cele dezvoltă competențele digitale ale elevilor, competențe atât de necesare
în digitalizarea procesului de învățământ, precum și în formarea personală și profesională a
elevilor.
În sprijinul acestei afirmații, voi prezenta câteva platforme utilă în activitatea de predare
– învățare - evaluare: Un exemplu de platformă web 2.0 ce permite utilizatorilor să
încarce cu uşurinţă fotografii, clipuri video, texte, audio, oferind posibilitatea creării unui mediu
unic online, interactiv îl reprezintă platforma Glogster. Aceasta poate fi accesată
http://edu.glogster.com/ și reprezintă:
-Un mediu digital creativ pentru profesori și elevi, cu scopul de a-i ajuta pe elevi în
procesul învăţării şi de a face acest lucru într-un mod mai distractiv;
-O interfaţă simplă şi uşor de conceput pentru a introduce elevilor conceptele de bază;
- O serie de mecanisme de lucru în echipă pentru a permite utilizatorilor să publice şi să
le împărtăşească altora propriile creaţi;
-Un valoros instrument de învăţare în care pot fi integrate mai multe discipline de bază,
inclusiv matematica, ştiinţă, istorie, tehnologie, artă, fotografie, muzică etc.;
 - Un instrument care favorizează dezvoltarea abilităţilor elevilor, înregistrând progrese la
diferite niveluri;
-O platformă de învățare virtuală, digitală adresată tuturor indiferent de vârstă, sex, nivel
de pregătire, tip al școlii, locație etc
Kahoot! este o platformă gratuită de învățare bazată pe joc și tehnologie educațională,
accesibilă la adresa https://kahoot.com/. Lansat în martie 2013 în Norvegia, Kahoot! este acum
folosită de peste 50 milioane de oameni din 180 de țări. A fost proiectat pentru a fi accesibil la
clasă și alte medii de învățământ din întreaga lume. Platforma este utilă pentru a implica elevii în
concursuri pe diferite teme, la orice disciplină sau pentru a consolida/evalua noțiunile dobândite
la clasă. Pentru aceasta se pot folosi testele existente pe platformă sau fiecare utilizator are
posibilitatea să își creeze propriile teste. Participarea elevilor se face cu ajutorul unui dispozitiv
conectat la Internet: computer, telefon, tabletă etc. necesar pentru a selecta
răspunsul/răspunsurile corecte. Conectarea la test se face prin introducerea de către elevi a
codului PIN furnizat profesorul care l-a propus. În stabilirea câștigătorului contează
corectitudinea răspunsului și rapiditatea cu care s-a răspuns.