STEFANA CRISTINA FLORINELA

BOBONETE PAUL ION

E.T ALEXANDRIA

MASTER ANUL- I

Modalitati de evaluare in mediul online la prescolari si scolari

In mediul online, in alegerea instrumentelor digitale de catre cadrele didactice pentru

evaluarea prescolarilor si scolarilor trebuie sa se urmareasca gradul de interactiune, dezvoltare si
comunicare. Pentru prescolari si scolari, in cadrul invatarii de acasa parintii joaca un rol
important deoarece reprezinta un suport de baza, totodata cei mici avand un mediu de lucru si
invatare mult mai confortabil.
Sarcinile de lucru in mediul online trebuie sa fie creative, sa nu conduca la pierderea
interesului elevilor fata de invatare, la oboseala fizica si emotionala, la reducerea timpului
destinat unor activitati recreative, familiale sau comunitare. In proiectarea și organizarea
activitatii didactice prin intermediul tehnologiei si al internetului se respecta prevederile
planurilor-cadru si ale programelor școlare in vigoare.
Conferintele online fac posibila transmiterea informatiilor in timp real si invatarea
sincron a elevilor. In procesul evaluarii sarcinilor de lucru se recomanda utilizarea unor tehnici
de colaborare in perechi sau in grupuri mici, incurajarea elevilor sa aplice autoevaluarea si
evaluarea reciproca. Se propune ca feedbackul privind activitatea desfasurata de elevi sa fie in
raport cu progresul si potentialul fiecaruia.
In facilitarea evaluarii prescolarilor si scolarilor in mediul online, urmatoarele
instrumente si aplicatii digitale fac posibile realizarea transmiterii informatiilor, cat si
transmiterea rezultatelor catre evaluatori:
 ZOOM este platforma prin care se realizeaza frecvent orele de catre cadrele didactice in
Romania. In aceasta aplicatie se creeaza conturi gratuite utilizatorilor, se acceseaza prin
distribuirea link-ului, pe “white board’’ se poate colora, desena, se pot face operatii
matematice, se pot distribui documente aflate pe computer, se pot introduce camere
secundare pentru elevi in scopul de a facilita munca in grupuri mici.
 GoogleMeet face parte din proectul Google for Education, aceasta aplicatie poate accepta
pana la 100 de participanti gratuity, permite comunicarea prin video, microfon, chat, se
poate partaja ecranul si este o platforma de baza in evaluarea prescolarilor si scolarilor in
zilele noastre.
 Jocurile didactice sunt instrumentele care faciliteaza evaluarea si munca in sincron in
cadrul orelor on-line. WORLDWALL este o aplicatie utila in evaluarea si notarea
prescolarilor si scolarilor deoarece se regasesc numeroase modele de exercitii precum:
gaseste cuvantul lipsa, anagrame, rebus, adevarat sau fals, chestionare,puzzle, etc.
 Sursele utilizate de catre cadrele didactice in procesul de predare-invatare-evaluare prin
intermediul tehnologiei si al internetului vor fi incarcate pe platforme si vor fi luate in
considerare drept materiale didactice.
Avantajele evaluarii si predarii in mediul online la prescoari si scolari sunt urmatoarele:
- Accesul la cunostinte, in orice moment si orice locatie;
- Centrare pe elev/participant;
- Colaborarea si invatarea impreuna;
- Favorizeaza creativitatea si descoperirea de noi interpretari;
- Permite accesul la noile competente cerute de viata moderna;
- Profesorul se poate adresa unui numar mult mai mare de elevi decat in invatamantul
traditional;
- Materialele pot fi personalizate;
- Posibilitatea modificarii informatiei difuzate;
- Accesibilitate, confort, flexibilitate;
- Interactiune libera, fara constrangeri; elevul poate invata in ritmul propriu;
- Elevul poate beneficia de feedback rapid si permanent;
- Costuri reduse de distributie a materialelor;
- Invatamantul online este organizat pe subiecte, nu pe grupe de varsta;
- Este mai putin stresant decat cel traditional;
- Posibilitatea de a masura eficacitatea programului prin urmarirea numarului de
download-uri efectuate de catre elevi;
- Capacitatea mare de stocare;
- Permite interactiune sincrona si asincrona intre profesori si elevi;
Dintre dezavantajele create de instruirea online amintim:
- Pregatirea unui curs online este mai costisitoare decat pregatirea unui curs traditional;
- Lipsa unor resurse tehnologice performante si a unor conexiuni optime la retea;
- Apar unele propleme legate de contactul vizual;
- Nu orice curs poate fi livrat prin intermediul platformelor;
- Necesitatea experientei elevilor in domeniul calculatoarelor;
- Elevii trebuie sa fie extrem de motivati pentru a participa la cursurile online;
- Posibilitatea aparitiei, pe plan uman, a reducerii capacitatii de exprimare verbala a
examinatului, insotita de o pierdere a capacitatilor de prezentare-argumentare-contra
argumentare si accentuarea gradului de dezumanizare, paradoxal chiar in conditiile in
care tehnica si tehnologia au deschis noi drumuri si au oferit noi instrumente si tehnici
pentru comunicarea interumana;
Observand numarul mult mai mare de avantaje decat dezavantaje, putem spune ca
utilizarea platformelor online este o oportunitate oferita celor care doresc sa obtina o formare
continua. Ea nu exclude educatia clasica, in care sunt utilizate obiecte reale, ca sursa de
informare, ci ii adauga resursele virtuale. Este indicata o imbinare intre metodele clasice de
invatare si evaluare si a celor eLearning pentru a obtine performante in ceea ce priveste
dezvoltarea competentelor elevilor.