LICEUL TEHNOLOGIC “G-RAL C-TIN SANDRU”, BILTA Educatoare:

GRADINITA CU P.N. BILTA Găman Iulia

Nr...............din.......................

Director,
Prof. POPESCU COSMIN

PLANIFICAREA SEDINTELOR CU PARINTII

An scolar 2022- 2023

Nr.
crt. TEMA DATA
1.  structura anului scolar;
 prezentarea obiectivelor grupei mic ipentru fiecare
activitate; Septembrie
 necesarul de rechizite;
 alegerea comitetului de părinţi;
 prezentarea /semnarea regulamentului de ordine
interioară;
2. “Familia – relatiagradinita - familie”
 stabilirea locului ce îi revine copilului în viaţa părinţilor,
citirea şi comentarea „legilor copilului”; identificarea
tipului de părinte căruia corespund(autoritar, democrat, Octombrie
liberal, cloşcă)
 rolul familiei în desfăşurarea programului zilnic al
elevilor
discutarea problemelor de ordin intern.
3. « Comunicareagradiniteicufamilia »
 prezentarea referatului ;
 discuţie liberă despre modul în care colaborarea gradinita Noiembrie
-familie influenţează succesul copiilor;
 discuţii privind rolurile cheie ale părinţilor în educaţie;
discutarea problemelor de ordin intern( prezentarea
evoluţiei prescolarilor)
4. “Uite,vineMosCraciun!”
 participarea parintilor la momentul artistic dedicat Decembrie
sarbatorilor de iarna –ON-LINE
Rezultatele evaluarii sumative.
Masuri recuperatorii
5. « Violenta in familie »
  Dezbatere pe tema violentei Ianuarie
 discutarea problemelor de ordin intern( prezentarea
evoluţiei prescolarilor)
.
6. “Climatul educativ si influenta lui asupra formarii
ipersonalitatii copilului”
 analizacomportamentelor si a reactiilor la anumite Februarie
sarcini.

7. “Activitatileextrascolare-locul si rolul lor in procesul

instructiv-educativ” Martie
 discutarea problemelor de ordin intern( prezentarea
evoluţiei prescolarilor)
 stabilirea , de comun acord,asupra activitatilor ce
urmeaza a fi desfasurate in saptamana « Scoalaaltfel »
8. « Gestionarea situatiilor conflictuale si de criza in grupa de
copii » Aprilie
 referat tematic ;
 discutii libere.
9. « Cât de bine ne cunoaştem copiii?”
Mai
 cunoaşterea particularităţilor de vârstă ale copiilor de 3-4
ani;
 dezbatere în legătură cu drepturile si îndatoririle copiilor
acasă şi la gradinita;
 calităţi şi defecte ale copilului ;
 recunoaşterea situaţiilor în care copilul trebuie
recompensat sau pedepsit;
 aplicare de chestionar;
 discutarea problemelor de ordin intern (prezentarea
evolutiei copiilor)
10. “ Gala premiantilor”
 concluzii asupra rezultatelor evaluarii finale; Iunie
 Recomandari pentru vacanta.

BIBLIOGRAFIE:
 Mihaela Păişi Lăzărescu, Liliana Ezechil, Laborator preşcolar - ghid metodologic -
ediţia a V a revizuită, V&INTEGRAL, Bucureşti 2015;
 Elinor Schulman Kolumbus, Didactică preşcolară, traducere Magdalena Dumitrana,
Ediţia a III a, V&INTEGRAL, Bucureşti 2008;