ACTIVITATEA METODICA SAPTAMANALA
GRADINITA CU PROGRAM NORMAL ORASENI-VALE
DOMENIUL DE UNITATI
COMPETENTA
COMUNICARE 1. Comunicarea
(2 saptamani , luna X) interpersonala
educatoare-copil
2. Comunicarea intre
cadrele didactice)
RELATIA 1. Cultivarea relatiei
GRADINITA-FAMILIE familie-unitate scolara
(3 saptamani,luna X, XI) 2. Implicarea familiei in
activitati formativ-
educative
3. Coordonarea
activitatilor extrascolare
COOPERARE SI 1. Activitatea si lucrul in
CONTRIBUTIE INTR- echipa
UN GRUP
(2 saptamani, luna XI)
CURRICULUM 1. Proiectarea anuala a
( proiectare didactica) continuturilor de invatare
(12 saptamani, luna XII, 2. Elaborarea planificarii
I , II, III) anuale si a planificarilor
calendaristice pe proiecte
tematice
3. Elaborarea proiectului
de activitate
4. Elaborarea
materialului didactic
5. Organizarea si
amenajarea spatiului de
joc si de invatare
FORMAREA 1. Coordonarea jocurilor
COPIILOR liber-creattive
(7 saptamani, luna III, 2. Coordonarea jocurilor
IV, V) didactice
3. Desfasurarea
activitatilor de predare-
invatare
4. Formarea deprinderilor
EVALUAREA 1. Metode si procedee de
COPIILOR evaluare a prescolarilor
(2 saptamani,luna V, VI)
DEZVOLTARE 1. Directii de dezvoltare
PROFESIONALA profesionala a
(1 saptamana, luna VI) educatoarei
NR CONTINUTURI
ORE
-expunere Rolul si functiile
3 comunicarii
-aplicatii practice: comunicarea
3 si tipurile de comunicare
-evaluarea activitatii
-expunere: Rolul familiei in
3 unitatea prescolara
-aplicatii practice: invitati,
3 parinti, chestionare pentru
parinti, activitati demonstrative
3 cu implicarea parintilor
-evaluarea activitatii
6 -demonstrarea unor tehnici de
lucru in echipa; exersarea unor
tehnici de munca in echipa, pe
teme si centre de interes diferite
-analiza continuturilor adaptate
3 generale ale invatarii la ciclul
prescolar, modalitati de de
6 elaborare a planificarilor anuale;
-modele de elaborare a
proiectelor didactice;
9 -materiale didactice create de
educatoare, cu aplicabilitate in
9 procesul invatarii; demonstratii
practice; analize de pret; utilitate
9 si eficienta
9
3 -antrenamentul creativ al
prescolarilor si participarea
6 educatoarei la coordonarea
jocurilor
6 -noi dimensiuni ale activitatii de
predare-invatare in gradinite
-cum si ce deprinderi esentiale
6 sunt necesare
-teste psihologice aplicate
6 copiilor; analiza produselor lor
-noi tehnologii ale informatiei si
3 alternative ale formarii
profesionale continue